有些孩子为什么总喜欢撒谎？警惕！别让这成为一种病态 为什么孩子越来越喜欢撒谎

最近，有不少家长反映自己的孩子总是出现撒谎的情况，并且难以纠正，晓之以情没用，动之以理没用，迫不得已的情况下，甚至都动用了“武力”，也不见很大的效果，很多孩子的谎言还是张口就来，虽然是些很小的谎言，并不会有什么很可怕的后果的小谎言，但这在很多家长眼里都是一个极其可怕的兆头：小小孩子家就会撒谎，以后可怎么办啊，还不知道得作什么天呢！对此，很多家长陷入深深地担忧，无路可走，今天，让我们来一起走进孩子“撒谎”的事情背后，一探究竟吧！

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我曾经，以聊天的方式，和我平时接触比较多的几个总爱“撒点小谎”的孩子较为仔细地了解了关于他们平时可能出现“撒谎”的原因，大体如下：

1. 躲避惩罚型

首先，说谎是为了掩盖事实的真相，是为了掩饰自己的错误，避免承担一些不良的后果。

比如，很多时候，孩子会偷偷看电视，玩手机，玩电脑等等，当你发现了还会嘴硬着不承认，编各种理由来推卸责任。

再比如，孩子有时候不小心弄坏了什么东西，他们拒绝主动坦白错误，甚至在你问起来的时候，还会推卸到别人身上。

比如，比如……

很多时候，孩子撒谎，都是出现在自己做错了某件事情之后，因为担心自己会被父母责骂，严重的还有可能挨顿揍，恐慌之下，孩子们潜意识的一种“自我保护机制”就会企图用让事情的结果按照自己希望的方式发展，这样就会出现了与事情真实后果相反的表达，即“说谎”，孩子们希望以此来躲避父母的打骂，获得父母或老师的宽恕。这样这是一种典型的逃避心理，不仅仅是孩子，我们曾经不知何时也曾有过这种谎言，这是对责任的逃避，对惩罚的躲避。

2. 逃避现实型

出现这一类情况的孩子，多半是太过于有自己的想法的一类孩子，他们不愿意做一些事情时，就会想办法，编造出一些谎言和借口，去欺骗大人，使得大人以为他们有不得已的“苦衷”，然后理解他们，不让他们去做某事，比如，不想去上学的孩子，说自己头疼脑热；不愿意写作业，说作业丢了等等。这一类孩子，自身带有太大的惰性，他们不愿意逼自己一把，欺骗家长，欺骗老师，其实不过是在自欺欺人，给自己的偷懒一个心安理得的理由。

3. 虚荣心膨胀型

还有这么一种情况，就是孩子的虚荣心在作祟，企图借此获得成就感。有些孩子，看见别人有好吃的好玩的好用的，自己没有，就想尽办法去编造谎言，要么骗着家长要钱，说这个钱有什么什么莫须有的用途，然后去买自己想要的东西，为的就是满足别人有自己也有的虚荣心；还有就是，故作姿态，明明自己没有的东西，吹嘘夸耀的仿佛自己也有，或者多不屑一顾一样，这都是孩子们的虚荣心膨胀在作祟，久而久之，这便形成了一种谎言习惯。

千万不要觉得小孩子不懂事而已，随便说几句话，没关系，长大了就好了。永远不要低估撒谎的可怕，当撒谎不被纠正，变成一种习惯后，它可能成为一种病态！

现实中，有这么一群人，他们把说谎融进了血液里，说谎成性——谎言癖。

“谎言癖”是什么？

谎言癖属于怪僻型人格障碍中的一种特定类型。也就是说谎成瘾，即使在不需要说谎的时候他仍然会说谎，或者在熟人之间有意的编造一些幻想性的故事、一段很神奇的经历来让对方相信。当看到对方相信自己的谎言的时候内心会感到很高兴，沾沾自喜。最突出的表现是以欺骗行为来达到一种内心的满足，是一种人格障碍。而且由于他的表演性很好，所以在一般人际关系当中，他往往具有很强的欺骗性，严重的话会发展成为诈骗犯或者故意捏造事实。

常见的“谎言癖”类型

强制型

最后这一型常见于犯人。罪犯由于受到强制，常常用说谎的办法来逃避罪责和惩罚。

戏剧型

常见于癔病病人。这种人的特点是不顾一切地寻找爱，因此实行治疗时，只能从感情上加以开导，才能获得良好的效果。

私心支配型

这一类人常常对社会有逆反心理。他们不一定是罪犯，但他们的一切言行完全被私心所左右。比如有些商人，他们说谎的主要目的是使生意兴隆。由于他们只顾个人赚钱，对受害者没有任何同情心，所以常昧着良心欺骗顾客。

沾沾自喜型

他们是一些自我陶醉者。为了给人们留下更深刻的印象，他们总是设法夸大自己的才能。他们自以为是“超人”，应当受到特殊的待遇，如果达不到目的，他们可以随意说谎。

含糊其辞型

常见于“形迹可疑的人”。“情绪犹豫不定”、“妄动”是这类人的一大弱点。他们因为个人问题而常常陷入困境，为了避免承担责任，有时就会不顾一切地栽赃陷害周围的好人。

是不是发现，谎言癖的类型和孩子们撒谎的原因符合度超高，现在开始恐慌撒谎的严重后果了吗？

对于不同原因出现的不同谎言，我们应该区别开来对待。对症下药，才能药到病除，许多家长，不是重复性的絮絮叨叨，就是不管不顾的打骂，这很显然不是在解决问题，是在加重问题。对于以上总结的问题，我们分别分析究竟该怎么办。

1. 理智应对，拒绝暴力！

对于躲避惩罚型的孩子们，其实改变他们是最简单的，他们会出现撒谎的情况，不过是因为对可怕后果的恐惧和对沉重责任的排斥，我们首先要做的就是克服他们对错误事情后果的恐惧，这就要求我们先自我反省，是否平时对很多不是很必要的事情，反应过大，说了过重的话，做了过重的惩罚，导致孩子对自己的错误产生了极度的恐慌，以致他们的第一反应就是逃。其实，仔细想来，生活中并没有多少事情，严重到让你在孩子犯了错之后，必须歇斯底里地责罚或打骂，这样长此以往，孩子打从心底排斥这样的事情发生，神经高度紧绷着，越是紧绷着，有些害怕的事情越会发生，不可避免发生的后果就是，不得已撒谎，企图能减轻后果的严重性。其实这就是一种恶性循环。

撒谎并不是一件多么不可饶恕的事情。

一方面，很多时候，如果在孩子撒谎的初期，大人就循循善诱，用温和的言语告诉他们怎么样做是对的，怎么样做是错的；如果错了就及时改正，改正了还是个好孩子；如果不改正，以后的影响是什么……人之初，性本善，道理你得讲，孩子们才能懂。倘若孩子还是重复出现了，你便想办法采取一些合理的却让人能深深记住的惩罚措施，给予孩子警戒，知道撒谎就要承担代价，但是切忌使用暴力，暴力是隔阂你与孩子最大的障碍，一次使用暴力，就更别想着孩子会有什么改变了，孩子会形成心理学上的“破罐子效应”，既然已经这样了，他们也不会对自己的改变有任何的信心和决心了。

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另一方面，家长应该培养孩子的责任意识，让孩子知道自己做错的事情就要勇敢承担起该承担的责任，敢做就要敢当，这是人最起码应具有的品性。

还要补充的是，很多时候，孩子做错的一些事，起源都是好奇心，请家长们要深深地理解，人类社会的学习与发展，都是在好奇心的基础上，探索前进的，好奇心是进步的前提，是孩子渴望新鲜事物的表现，所以，我们要做的是，主动带领孩子去了解他们好奇的事物，正确地指导教育他们，让他们掌握新的知识技能，也知道，这个东西并没有他们自以为的那么神秘，你看，不就是这么一回事吗，这样一来，就会降低很大程度的谎言的发生几率。

2. 正确指引，把握方向！

对于第二类和第三类的孩子们，处理的方式其实大体类似，他们是缺少一种正确的事物价值观，他们不知道什么是对的事情，什么是错的事情，或者说，不知道什么该做什么不该做。这就要求大人们首先要以身作则，然后把握事情发展的方向，正确指引孩子们，要具备一种正确的事物价值观和人生观，具备良好的品行，克服自己的惰性，勇敢面对现实，不因自己的私心而去撒谎躲避不愿意做的事情，一直躲避就会一直一事无成，遇事不要只会做逃避的懦夫；克服莫须有的虚荣心，告诉孩子什么有比较的必要，什么没有和他人比较的必要，该为孩子提供的物质条件，我们也绝不落下，不必要的盲目攀比，我们不去参与，但教育孩子的时候，要注意用语的程度，别伤害到孩子的自尊心。必要时，可鼓励孩子，采取一些简单的奖励小措施来激励孩子前进的动力，或陪同孩子一起去直面自己曾经躲避的事情，坦然面对，拒绝谎言。

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最后，我想说的是，无论是多大的孩子，当他们出现第一句谎言开始，无论事情是大还是小，都要及时制止，悉心教导，把他引到正确的道路上来。撒下第一个谎言开始，就会有无数个谎言前赴后继，不加制止的话，在这个连续的谎言过程中，撒谎便成为了其生活的一部分，在想纠正就太难了。更可怕的是，随着年龄的增长，人的能力是在不断增长的，他所能撒谎的程度也是逐渐加深的，可以想象，与此同时，撒谎带来的后果的严重程度也是愈发无可挽回的了。

所以，本文，我们共勉，警惕孩子的谎言，拒绝谎言，拒绝病态！

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