0-3岁孩子的动作发展！ 0-3岁婴儿动作发展

对于三岁前正处在精神胚胎期的婴幼儿来说，其动作发展是唯一一个从一开始就能让我们直接观察到的外显的过程，本期我们就来谈谈这个阶段孩子的动作发展规律。

自主动作 vs. 非自主动作

动作分为两种，一是非自主性动作，这是一种不受意识控制的非条件反射性动作。刚出生的婴儿具有一系列帮助他生存下来的反射动作，如觅食反射，它使新生儿不需要任何指导就可以自己找到乳头，这些动作是人类先天就有的，而大部分在一岁左右就会消失，有些防御性的反射会存在人的一生，例如眨眼反射。

另外一种就是自主性动作，这是在大脑的控制下，由身体主动做出的有目的的动作，也就是身体在心智的引导下所做的动作。在生命第一年里消失了的反射性动作，将会随着孩子与环境的互动渐渐发展成自主性动作。自主性动作包含控制大肢体的动作和控制精细肌肉的动作，也就是身体平衡动作与手部动作。

在生命的前三年，自主动作的发展非常重要，因为它能帮助孩子整合身体与心智，在自主性动作发展阶段，大脑中不同的部位可以控制动作的发生，从而成为身体动作的主人，当心智成为我们的主人时，信息会通过大脑传到身体的各个部位并引导身体不同的部位做出相应的动作。如果大脑可以支配动作的发生，则说明这是孩子的自主动作。自主性动作可以帮助孩子主动探索环境，如果没有获得自主性动作，孩子在环境中获得的感官经验就会非常有限，从而影响接下来的发展。自主性动作的发展也会影响孩子对自我的印象，以及独立性的发展。

髓鞘化进程有一个非常明显的规律，就是从上至下，从中间到两边。

从上至下、从头到脚的过程（与身体平衡动作的发展相关）：眼睛→咽喉→脖子→躯干上部→臀部→躯干下部→脚，这是我们在孩子第一年的动作发展上很容易观察到的过程。

从躯干到到身体两边的过程（与手部动作的发展相关）：肩膀→胳膊→手腕→手指。

0-2个月

髓鞘化进程：脑干，口部，咽喉

身体平衡动作发展：可以吮吸和吞咽；可以看到30cm以内的东西；处于仰卧或被放于俯卧姿势；听声音有反应；开始练习挺直脖子。

手部动作发展：无（反射性抓握）

衣物：多层次新生儿内衣，尿布，婴儿抱枕

家具： 睡垫+睡篮；配镜子的活动垫，柜子；换洗台。

教具: 黑白吊饰；声音温和一点的摇铃（如圆柱竹摇铃）

2-4个月

髓鞘化进程：头部，颈部

身体平衡动作发展：开始视觉追踪，视觉范围更大；可以自主转动头部，趴着时可以通过手的支撑抬头和抬胸；开始肚子贴地蠕动身体滑行。

手部动作发展：开始意识到自己手的存在；3个月左右抓握反射消失，开始尺骨抓握（通过将手指向手掌摁压来抓握物品）。

衣物：辅助活动和独立的衣物，确保四肢能够灵活活动。

家具：将睡篮从睡垫上拿走。

教具：可提供视觉和触觉体验的悬挂吊饰（如渐层色球，布条悬铃）；听觉物品（如葫芦，皮带摇铃）；抓握物品（如两圆相扣，串珠）。

4-6个月

髓鞘化进程：肩膀，躯干；手臂

身体平衡动作发展：可以从俯卧翻到仰卧；有支撑物的情况下可以坐起来；滑行越来越快。

手部动作发展：以整个手臂为单位来做水平拍打的动作；会有意识地伸直胳膊去够视觉范围内的东西，抓握。

衣物：辅助活动和独立的衣物，确保四肢能够灵活活动，设计简单方便穿脱。

家具：增添断奶桌椅/群体餐桌；坐便器。

教具：不同形状、大小、质地、颜色和重量的抓握物品（如多环相扣）；帮助发展手眼协调的物品（如不倒球）；支持滑行和爬行的物品（如针织球）。

6-8个月

髓鞘化进程：躯干下部，腰部和臀部；手腕

身体平衡动作发展：可以从仰卧翻到俯卧；坐时只需很少的辅助；8个月左右开始学习爬行。

手部动作发展：有控制地伸手去抓够得着的东西；可以将物品从一只手传递到另一只手；手可以做出跨越身体中线的动作；手眼协调开始发展。

衣物：训练裤；辅助活动和独立的衣物，上下分体衣，裤子和袖口开口要大，方便爬行时手臂和腿的活动。

家具：将活动垫移走，增加工作垫，工作桌和矮板条椅。

教具：帮助发展手眼协调的物品（如蛋/球和杯）；支持滑行和爬行的物品（如不同质地和尺寸的球，陀螺）。

8-10个月

髓鞘化进程：大腿和膝盖；手指

身体平衡动作发展：可以手膝着地保持爬行的姿势，抬起屁股用手支撑起上身；学会爬行；可以爬到一个地方，扶东西站起来。

手部动作发展：开始钳形抓握，发展出大拇指与其它四指相对抓握的方式；可以自主释放物品。

衣物：训练裤；辅助活动和独立的衣物，上下分体衣，裤子和袖口开口要大，方便爬行时手臂和腿的活动。

家具：增加扶手，重矮桌，重矮凳，横杆。

教具：帮助发展手眼协调的物品（如带托盘盒子和球，稳固底座套环）；支持平衡发展的物品（带斜坡的箱子和球，带横杆的箱子）。

10-12个月

髓鞘化进程：小腿，脚踝，脚趾；手指

身体平衡动作发展：可以扶物站立；会扶物横移；有辅助地行走。

手部动作发展：手指变得更加精细化；开始拍手，扔东西；双手做不同的动作；用不同的方式抓握不同的物体；获得基本三指箝动作。

衣物：训练裤；辅助活动和独立的衣物，上下分体衣，裤子和袖口开口要大，设计简单方便穿脱。

家具：同上一个阶段。

教具：帮助发展手眼协调的物品（如推球盒子，家具和钥匙，渐层套环）；支持平衡发展的物品（小推车，带门和抽屉的柜子，学步梯，视觉追踪梯，带横杆的箱子）。

在生命的第一年，孩子最主要的任务就是遵循髓鞘化的发育进程来发展自主性动作，从而帮助其探索环境。因此，在Nido环境中最重要的区域就是心理感官动作辅助区域，这个阶段孩子的变化非常快，导师要观察每个孩子的髓鞘化进程来为其提供相应的物品和教具。对于还不能自主移动的孩子来说，活动垫就是他们的第一张工作桌，这时要提供一些悬挂吊饰来为孩子提供视觉、触觉和听觉的经验，以及一些可以让他们够到和抓握的物品帮助其了解自己手的能力。当孩子在无意识中触碰到了这些物品时，所获得的感官体验会激发孩子想要再次触碰的想法，在一次次的反复尝试中，本能的动作就变成了有意识的动作，触碰会变得越来越准确，抓握也变得更精准。此外，我们还需要根据孩子的状况逐渐延长他在活动垫上趴着的时间，来锻炼他们颈部和背部的力量，当孩子可以爬行时，就可以使用工作垫或是工作桌工作了。

12-18个月

髓鞘化进程：身体的髓鞘化完成

身体平衡动作发展：可以独立行走，15个月左右开始踉踉跄跄地跑。

手部动作发展：双手可以空闲出来在环境中做工作，在环境中探索世界。

衣物：辅助独立的衣物，设计简单，孩子独立穿脱容易获得成功。

家具：睡垫；柜子，工作桌椅，矮凳；衣橱；小马桶。

活动：手眼协调活动（如螺母和螺丝，锁和钥匙，储蓄盒，拼图）；日常生活活动（含食物制备）；户外活动（立定吊杆，滑梯，户外阶梯，体操杆，用于推和拉的四轮推车）。

18-24个月

髓鞘化进程：身体已完成

身体平衡动作发展：双脚踩在同一平面上一级一级地上下楼梯；拿重物行走；开始尝试攀爬。

手部动作发展：动作更加精致化；有控制地释放物品；可以箝指抓握；捡起很小的东西；有目的地扔球。

衣物：辅助独立的衣物，设计简单，孩子独立穿脱容易获得成功。

家具：睡垫；柜子，工作桌椅，矮凳；衣橱；小马桶。

活动：手眼协调活动（如使用剪刀，贴工，缝纫）；立体感官触觉活动（分类物体立体感官袋，一般物体立体感官袋）；日常生活活动（含食物制备）；户外活动（增加小型攀爬圆顶）。

24-30个月

髓鞘化进程：身体完成

身体平衡动作发展：走路很稳，跑的速度也越来越快；可以交替双脚上下楼梯，攀爬，跑，跳跃；单腿站立2秒以上。

手部动作发展：持续精致化发展；两只手可以一起配合做精致化的工作；箝指更加精致化。

衣物：辅助独立的衣物，设计简单，孩子独立穿脱容易获得成功。

家具：睡垫；柜子，工作桌椅，矮凳；衣橱；小马桶。

活动：继续练习之前的活动；立体感官触觉活动（配对物体立体感官袋）。

30-36个月

髓鞘化进程：身体完成

身体平衡动作发展：可以双脚跳；双脚交替蹬脚踏车。

手部动作发展：所有手部动作都已获得，更加精致化；可以用手操作工具切很小的东西。

衣物：辅助独立的衣物，设计简单，孩子独立穿脱容易获得成功。

家具：睡垫；柜子，工作桌椅，矮凳；衣橱；小马桶。

活动：继续练习之前的活动。