人生的轨迹藏在童年的秘密里 童年的秘密段落解析

现实生活中，我们经常听到有人说，哎呀，你这么笨，连3岁小孩都不如。比如，我大姑父一辈子生活自理能

力差，总是笨手笨脚的。大姑照顾了他一辈子，也骂了他一辈子：你这么笨，干啥啥不行，还不如一个3岁小孩。现实生活中，我们也经常听到人说，你看你，什么都不会，能力和智商还不如一个3岁小孩。

打住，我们可别急着拿3岁小孩作为贬低别人的参照物。事实上，我们成年人在很多方面确实不如小孩。

玛利亚·蒙台梭利

意大利著名教育家玛利亚·蒙台梭利女士在《童年的秘密》一书中，一针见血的指出：儿童是人类之父。童年，是一个人生命中最重要的部分，因为人的形成就是在童年早期形成的。

相比起玛利亚·蒙台梭利的名字，蒙氏幼儿园更让家长们熟悉。而蒙氏幼儿园，就是由她一手创立的。

蒙台梭利，意大利教育家，一生获得过三次诺贝尔和平奖提名。1870年出生于意大利一个贵族家庭。1890年，蒙台梭利冲破家庭和社会制度的多重阻碍，成为罗马大学第一位医学院女学生。在求学途中，蒙台梭利也开始了儿童教育的研究，1907年，蒙台梭利在罗马的贫民区建立“儿童之家”，用自己独创的教学方法教授儿童，第一个蒙氏幼儿园也由此形成。几年后，这些原本终日在贫民区乱跑的孩子，心智快速成长，很多孩子后来考上了大学，成就了当时的教育奇迹，由此，蒙台梭利也开创了幼儿教育的新时代。现在，蒙氏幼儿园遍布全球，千万所学校推行她的教育理念和方法。很多世界知名人士，从小都深受蒙氏教育法的影响。仅在美国，就有8000家蒙氏幼儿园。

她在繁忙的幼教工作之余，还写下了多部早教经典，包括：《童年的秘密》、《早期教育法》、《教育手册》、《有吸收力的心灵》、《发现孩子》等等。而《童年的秘密》最具代表性。蒙台梭利在长期的教育中发现一个很重要的事情：其实成人很多方面确实不如孩子，从表面上看，孩子柔弱，对我们生存的世界很多规则并不清楚，需要大人的引导和保护，才能适应社会生存。但透过蒙台梭利的《童年的秘密》，我们会发现，孩子有很多特质让我们目瞪口呆。

《童年的秘密》

1.强大而完美的学习机器

《财经传媒》总编辑王烁曾经说过，孩子都是天生的学习机器。他们在学习中表现出的能力，甩开成年人几十条街，他们可以为了发现事物规律极度专注，他们兴趣多元和广泛，前一秒还在对一片落下的叶子反复研究，下一秒就能研究起踏板车怎么行动。而在孩子学会爬、走跳的过程中，父母能感受到孩子的全情投入，他们不顾一切的反复练习直到完全掌握这项技能；他们对世界充满疑问和好奇，而且根本不顾及他人的眼光。

而这台学习机器的成果究竟怎样呢？

前央视主持人，著名基金公司投资人张泉灵曾经分享过一个和他儿子玩游戏的故事：

我儿子大概学了四课的编程之后，有一天他编了一个小游戏，然后就让我跟他一块儿去打。后来我就发现，我总是输、总是输，我就特别不服气，我心说，只是简单的一个上下键和一个发射，左右手配合，我怎么能每次都比你慢呢？后来我去查了一下他的底层的编程，后来发现他的代码当中，他把我的起始的分数设成了负50分，而自己设成了0分，我当然一直在输了。

从开始的学习到创造规则， 蒙台梭利说，在探索的过程中，儿童并不遵循最小化努力原则，而是完全相反，他在没有什么远期目标的工作上会花费大量精力，而且会动用他的所有潜能来完成每一个细节，而每个外部目标和活动的重要性都是次要的。而当他们掌握了这些技能，能够战胜的我们的，不仅仅是一场游戏。

张泉灵不仅转行成功，孩子教育也是棒棒哒

正如老子在几千年前就曾经问过的：专气致柔，能婴儿乎？跟他们比学习能力，我们完败。

2.强烈秩序感和敏感的感知力

孩子对秩序和周围世界的感知能力超乎想象。在《童年的秘密》中，蒙台梭利写过她曾经接手过的一个孩子：

有个一岁半的宝宝，跟随父母刚刚结束一段长途旅行。旅行路上,他们一直住在很好的酒店里，里面有婴儿床和好吃的，孩子每天过的很开心，晚上安然睡去。结束旅行后，他们住在了一套豪华公寓里，因为里面没有配备婴儿床，妈妈陪孩子睡在大床上。可孩子到了晚上，就不肯睡觉和肚子疼，要抱着才能哄睡觉。儿科医生提供了饮食菜单、晒太阳和散步多种治疗方法，都没有用。后来，孩子甚至出现了惊厥症状，痛苦地在床上抽搐打滚，父母请来了精神专家和蒙台梭利。最后，蒙台梭利用枕头和毯子，给他搭了一个“婴儿床”样式的床，宝宝看到了久违的床，开心地爬进去，安然入睡。他适应了在酒店里婴儿床的睡眠状态，而在大床上睡，失去了相应的安全感，由此产生了一系列不适反应。孩子从出生开始，就保持了对世界敏锐的感知力，并自我构建对世界的秩序感。观察一下你家宝宝，家里的柜子门没关，你出门忘了带包，你厨房的火没有关，是不是都是你家宝宝提醒你的？

孩子心中的秩序感

同样的，当玩具摆放位置和平常不一样，没有和往常一样路过小超市门口买面包，他会一开始哼哼，进而撕心裂肺得大闹。生气哭闹，发脾气，你以为是孩子任性，不懂事，不听话的表现，可很多孩子是因为他感知到了周围世界的变化，破坏了他内心原有秩序，产生了极度的不安全感。

这，就是蒙台梭利在书中提到的孩子的“ 秩序敏感期”，而除了秩序敏感期，孩子还有语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期、阅读敏感期。处在这些敏感期时，孩子内心会有强大的驱动力，疯狂感知、尝试和学习特定的事物。在特定的敏感期内，只要家长给予充分的关注和引导，孩子的能力会突飞猛进的提升。

3.强烈的个人尊严感

想象不到吧，家里平时看起来连“自尊”两个字怎么写的都不知道的宝宝，自尊感其实非常强。

我和同事前段时间聊孩子，她提到她女儿有次吃饭不乖，她打的时候，觉得不解气，顺手还打了一下脸。女儿愣了一下，过了一会儿，乖乖地去吃饭了。我同事洋洋得意地想着，孩子果然还是管教比较好。

几天后，女儿和小伙伴们在滑滑梯边玩，小孩子争来争去的为谁先上滑梯你推我挤。有个小男孩被后面的小朋友推了一下，转过身，不看是谁推的，上手就打了他女儿一巴掌。本来兴冲冲往楼梯上跑的小姑娘，突然愣住了，默默地退到旁边。然后站在楼梯边手足无措，眼泪圈在眼睛里，又不敢哭。

孩子玩滑梯

我同事站在旁边看到这一幕，才发现几天前，轻轻地打脸动作，给孩子自尊带来了多大的伤害。因为妈妈之前打过她的脸，她认为被打脸是因为做了很不好的事情，所以委屈而不敢哭。晚上睡前，我同事郑重其事地向她女儿道歉，并保证下次再也不打脸了。

蒙台梭利在书中说到：儿童是具有强烈的个人尊严感的。可事实上成年人意识不到儿童多么容易受到伤害和压抑。

而面对孩子的探索、敏感和自尊，我们大人又常常会做些什么呢？

1. 时刻打断孩子的专注力

很多家长抱怨孩子的专注力不够，可是看看他们是怎么做的呢？

当孩子专注着做自己的事情时，我们经常有意无意识的打断孩子。

白天出门时，他专注地观察者地上的蚂蚁或者一片树叶，我们会不耐烦地催促他，“愣着干什么呢，快走啊！”；他一个人在地板上，认真的搭积木时，我们时不时的来一句“宝宝，来喝口水吧？”或者“热不热，把外套脱了吧。”

我们就这样若无其事的妨碍着孩子的内心辛勤劳动，根本没有顾及孩子特殊的心理发展，时刻打断孩子的专注力。

2. 用一切手段防备着孩子

对，你没有看错，我们很多的看似保护物品和孩子的行为，其实是我们内心防御孩子的表现。

比如，孩子刚刚学会走路，他感受到了行动自由的喜悦。可是，很快，他就遇到了一大群家人的阻挠，怕他磕磕碰碰摔倒了，怕他把家里的家具给搞乱了，怕他把所有的东西都翻的一团凌乱，家里变成了暴风过后的城市。孩子和成人之间的斗智斗勇活动也就由此开始了，我们会对孩子产生一种强烈的防御本能，这个瓶子不可以碰，那边的路不好走，不可以去。他可以碰到的所有地方，包裹得严严实实的，清空一切的物品。至于活动范围嘛，只能限定在我们认为的安全区域，在狭小的空间里活动。

事实上，正是这些不断的防御行为，让孩子的成长中遭受了生长发育的巨大阻碍，我们应该做到的是应该努力理解孩子的需要，提供适宜的生活环境来满足孩子的需求。

3.为孩子代劳，将自己的愿望强加给孩子

正如书中提到的：我们会理所当然地代替孩子做事，给孩子洗澡，穿衣服，梳头，系鞋带，这些不必要的帮助是孩子受到的重重压制中的一种，而这种压制将在他今后生活中产生严重的负面影响。

孩子天生的亲水性

而更高明的，我们也会巧妙的把愿望强加给孩子。孩子刚刚开始产生自我意识时，有着丰富的想象力，而且特别容易受到暗示。在这个时段成年人能够潜入孩子的意识中，用自己的愿望和动机激发和促进孩子。书中有个很有趣的案例：一个刚刚4岁的小姑娘，到乡下祖母的庄园里玩，她看到祖母庄园里有好多浇花的水龙头，兴奋的想要去玩水，可是突然想到，她的保姆反复对她说过，不希望她成为喜欢玩水的小姑娘。孩子的亲水性是天生的，她的祖母反复鼓励，小姑娘就是没有勇气踏出这一步，这就是成年人强加给孩子意愿的强大力量。

蒙台梭利的儿子，国际蒙台梭利协会教育委员会主席马里奥·M·蒙台梭利说过：有些学校将蒙台梭利的研究成果作为一种教学方法在用，还有人坚持蒙台梭利就是这样的目的。可他们忽略了蒙台梭利最珍视的东西：儿童对于人类的贡献。

尽管我们的孩子生来携带着我们的基因，但是，孩子和我们依然是完全不同的两个群体。他们能力非凡，他们有敏锐的感知力，他们来到这个世界，天生就具有能够修正前辈错误的新能量，能够给这个世界带来一种新的生命气息。从孩子的角度来说，人生幸福的秘诀就藏在童年的成长环境中，所以，从现在开始，无论什么时候，观察你的孩子，发现孩子身上的巨大潜力，努力引导孩子探索世界，让孩子将来能走出一条自我创新，改变世界的道路。