给娃立规矩，何时立、怎么立？父母不犯4种错孩子才会更自律 父母如何给孩子立规矩

绝大多数的家长都知道要给孩子立规矩这件事，但是何时立？怎么立？才能让孩子更容易接受？又不会影响和孩子之间的亲子感情呢？

当孩子在路上遇到一个心爱的玩具，哭闹着要你买的时候；当孩子因为不小心，打坏了家里的瓷器的时候；当孩子因为想玩水而把水洒了一地的时候。当出现这些现象时，你是想着孩子想要就买给他吧；孩子也是不小心就原谅他吧，孩子把水洒了；我就擦干净吧，还是觉得应该在这个时候给孩子建立起规则，教会孩子什么事应该做，什么事不该做呢？

说起立规则，父母不要谈虎色变。规则并不是想象中的条条框框，而是让孩子有一种边界感，在这个过程中更重要的是让孩子去理解，为什么不能去做这样的事，而不是给孩子一种，我一定要听爸爸妈妈的话的感觉。规则并不是为了束缚孩子，而是为了帮助孩子建立正确的人生观、价值观。

学习规则的孩子们

我们来看一个故事：

潘潘非常喜欢看超级飞侠。有一次妈妈做好了饭，但是潘潘却执意，要再看一集超级飞侠。爸爸关了电视，潘潘就大声哭闹了起来，妈妈心疼潘潘，只好边喂饭，边让孩子看动画片。

我们都知道，如果像潘潘妈妈这样一味的迁就孩子，任凭孩子的性子来，孩子长大后，可能会成为一个任性、不负责任、没有自控能力的人，更严重的，孩子可能会走上违法犯罪的道路。

向妈妈哭闹的孩子

所以为什么要给孩子立规则呢？

詹姆士·杜布森博士在《勇于管教》中写道：

“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；如果没有栏杆，大家再离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。栏杆就是界限，知道界限的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。”

立规则为了给孩子一个安全的约束范围，这会帮助孩子在成长的路上不偏航。小时候的规则，更多的是为了帮助孩子远离危险，帮助孩子养成好的习惯。而长大后的规则，是为了帮助孩子更好的自律，拥有更好的自控能力。

孩子小时候耍小脾气，任性，父母可能会觉得孩子还小，以后长大了，自然就会好了。这是父母理想化的想法，也是父母为自己脱责寻找的一种借口，是父母在教育孩子的路上不负责任的一种表现。真正爱孩子的父母，懂得在孩子需要的时候给孩子立规矩，让爱与界限共存。规范孩子做事的行为准则，未来孩子才会更优秀。

懂规则的孩子

父母总觉得孩子还小，等孩子大一点再给孩子说规矩也不迟。很多父母到了孩子五六岁，还在用这个借口来搪塞自己，总是觉得孩子还小。

其实说起来你可能会觉得不可思议，但其实在宝宝七八个月大时就已经可以给孩子立规矩了。父母可能会好奇，这一时期的宝宝还不会说话、不会走路，为什么还需要给宝宝立规矩呢？其实按照正常的发展速度，宝宝到了七八个月时，已经有了很强的观察能力，也能够意识到父母的表情的大概含义，能够意识到什么事不该做。

8个月大玩户外游戏哭闹的小宝宝

正好我家宝宝也是7个多月，最近每次给他喂辅食，吃一会他就开始左顾右盼，还要到处吐，抢勺子，扔勺子，我给他一个严肃的表情告诉他不许吐，他居然就意识到这个动作可能不被妈妈喜欢，而我也意识到这个阶段开始其实是可以给孩子定规则的，只不过这一时期的规则，并不是家长心目中那些条条框框，而是通过表情和语言来对孩子的行为做相应的暗示，对孩子的自我意识启蒙也有着积极的影响。

当然2岁前的宝宝因为认知能力有限，给宝宝制定规则最重要的一点就是要保护宝宝的安全，其次才是孩子好习惯的养成。而对于2岁以上的孩子，随着孩子语言能力和理解能力的逐步增加，孩子有时候可能会用错误的方式来表达自我行为。比如孩子想要一个玩具，他并不知道如何才能获得这个玩具，他可能尝试向父母哭闹，或者去拿其他宝贝的玩具，这个时候父母应该懂得把握住机会，让孩子学会去表达自己，学习如何解决问题的能力。

教小宝宝学习理解父母的表情

1、尊重孩子，接纳孩子

尊重孩子，接纳孩子，让孩子感觉到被爱，被接纳，更容易让孩子发自内心的去接受父母的想法，孩子不会觉得父母永远都在高高在上的位置，不会觉得是因为受到父母的压迫和威胁不得不去做这件事情，而是自发的想要去遵守这个规则。

《给孩子立规矩》一书中提到：孩子们需要边界，并且从中得到安慰、鼓舞。当父母们足够在乎并愿意把管教作为一份礼物时，孩子们会知道自己是被爱着的。

所以即使你是给孩子立规则，但只要你是在尊重孩子，接纳孩子，爱孩子的前提下，孩子依然可以感受到爱。

爱孩子的妈妈

2、理解孩子的行为背后的原因

邻居家的跳跳拿了其他孩子的玩具，父母不问青红皂白就打了孩子一顿，事后才知道跳跳拿玩具是为了给妈妈做生日礼物，父母因为没有去尊重孩子，不理解孩子的想法，单纯的用自己的权威去镇压孩子，不仅伤害了孩子的初心，也没有真正的解决问题。

孩子最初去做一些事情的时候，并不知道这件事是对是错。他有可能是因为好奇，有可能是为了引起父母的注意力，也有可能是一些其他的原因，父母应该学会是理解孩子行为背后的原因，对症去寻找解决办法。

10个月的小小，特别喜欢扔东西。不管是一本书，还是妈妈给他的饼干，勺子，他都会通通的扔掉。扔掉以后，他还会表现的特别开心，冲着妈妈笑。妈妈通常会表现的特别的不耐烦，宝宝却乐此不疲。

其实这种时候，宝宝只是在展示他学到的新本领，他通过反复不断的练习，来锻炼自己的手眼协调能力，其实对于宝宝来说，反而是积极的。不应该在宝宝有这种动作的时候，就去责骂或者是责罚孩子。要知道孩子背后的动机，并不是故意要和父母作对，只是因为他的手部动作还不协调，又很想展示自己的新本领。父母可以通过转移孩子的注意力，或者多陪孩子玩一些丢玩具捡玩具的游戏，从孩子的角度出发，去寻找正确的解决方法。

秀技能的小宝宝

3、教孩子学会共情，学会多角度思考

三岁的多多总喜欢抢小朋友的玩具，甚至和幼儿园的小朋友大打出手，妈妈每次都说：“你怎么又抢别人的玩具，明天去把这个玩具还回去。”每次说完没几天多多就又恢复老样子了。

其实妈妈在跟多多沟通的过程中，只是硬性的让孩子把玩具还回去，并没有让多多去思考。孩子不知道，我为什么不能抢别人的玩具。

研究表明，18个月大的孩子，如果看到成年人明显在努力完成某个任务，他们几乎总是会出手相助。如果成年人想要够到某个物品，他们可能就会递过去。如果孩子看到某个成年人不小心掉了某个物品，他们也会捡起来。

所以孩子并不会像我们想象中那样，没有共情能力，只要父母合理的引导，孩子也会学着从他人的角度去分析问题。就像这个故事中如果妈妈告诉多多，假如别人抢了你的玩具，你会怎么样呢？多多可能会学着站在别人的立场上去分析这个问题。

加州大学洛杉矶分校心理学临床医师丹尼尔西·格尔说：共情对人类来说并非奢侈品，而是必需品，我们之所以能存活，并不是因为我们长着利爪和獠牙，而是因为我们可以交流和协作。

教孩子换位思考

4、回应孩子的需求，与孩子共同制定规则

当孩子担心父母不再爱他，不再关心他时，孩子可能会表现的更加叛逆，更倾向于展示自己不好的一面去寻找父母的底线，试探父母是否会因为这种情况远离他。

浩浩在玩具店看到一个变形金刚，但是因为价格超过了妈妈的预算，所以妈妈并没有给给浩浩购买。浩浩很不高兴，一路上跟着妈妈回到了家里，妈妈对浩浩说：“我知道你很想要那个变形金刚，妈妈从今天开始，每周给你5块钱，你可以拿它去买糖果，也可以攒下来，去买那个变形金刚，但是如果你买了糖果或者买了其他的东西，你也就没有变形金刚了。”浩浩很开心，也答应了妈妈的条件。

其实浩浩的妈妈很聪明，他不仅回应了孩子的需求，而且在这个过程中，通过延迟满足，让孩子懂得自己想要的东西，是可以通过自己的努力去争取来的。制定的规则，也是孩子能够接受的。

就是对于大一点的孩子来说，父母也可以和孩子一起去制定一个或者两个规则，在这个过程中，父母也要有参与感，不要只是约束孩子。这样会让孩子觉得更公平，规则实行起来，也会更加的容易。

学会回应孩子的需求

5、教孩子勇于承担错误

世界儿科学和儿童发展领域的学者布雷泽尔顿教授曾经说过：让父母和孩子在所有时候都是快乐的，这个目标不仅不现实，还会干扰孩子学习和其他重要的技能。

孩子成长的路上难免会犯错。父母的需要去做的是抓住每一次孩子犯错的机会，让孩子成长。教会孩子勇于承担错误的能力，也是帮助孩子成长的一个重要技能。

经典绘本《我永远爱你》中有这样一段对话：阿力：“如果我把枕头弄的羽毛满天飞，你还爱我吗？”妈妈：“我永远爱你，不过，你们得把羽毛收拾起来。”阿力：“如果我把画画的颜料撒在妹妹身上，你还爱我吗？”妈妈：“我永远爱你，不过你得负责给妹妹洗澡。”

这个故事里的妈妈不厌其烦地向孩子强调，我永远爱你。首先他告诉孩子我很爱你。然后再去告诉孩子，但你必须要对自己的行为负责。教会孩子对自己的行为负责，也是父母对自己孩子负责的一种重要表现。

教孩子承担责任

1、语义表达不清

鹏鹏妈妈在带鹏鹏去朋友家做客时，会对孩子说，去了阿姨家要乖乖的，可是到了朋友家，孩子还是上窜下跳，随便动朋友家的东西，让妈妈很伤脑筋。

鹏鹏的妈妈在这个过程中就犯了一个语义表达不清的错误。他告诉孩子要乖乖的，但是鹏鹏并不知道怎么样是乖乖的，所以孩子依然会犯错。

如果妈妈告诉鹏鹏去了阿姨家不要随便动别人家的东西，不要上蹿下跳，鹏鹏可能更容易理解妈妈的意思。

2、父母传递的信息与语言不一致

小明打碎了家里的工艺品妈妈虽然心里有些生气，但是第一时间却想着发朋友圈炫耀一下熊孩子的杰作。妈妈的这种行为让孩子不能确定，妈妈究竟是生气还是不生气。下一次是孩子还会做出类似的动作，来试探妈妈的反应。

很多父母在孩子犯错后，给孩子传递的信息和语言并不一致。有时候父母虽然在批评孩子，却笑出声来，这种反差会让孩子摸不着头脑，孩子自然不会继续遵守规则。

家长应该在教育孩子的过程中，首先规范自己的行为，把自己的行为和语言统一。在孩子犯错后，第一时间表现出坚定的立场，这样孩子才能做出正确的反应。

总给孩子错误的信号的父母

3、对规则的立场不统一

有些家长对规则的立场不统一。跟孩子定下规则，说每天只能看一集动画片。但是今天朋友来了，妈妈为了和朋友聊天，告诉孩子你可以多看几集动画片。过了两天，妈妈和爸爸吵架了，孩子想要看动画片，妈妈却生气地说：“看什么看，还不赶紧去睡觉。”

制定了规则，家长却并不遵守或者对规则的立场不统一。把自己的情绪和心情带入对待规则的态度里，不仅难以建立起孩子最规则的认识，也会影响正常的亲子关系发展。

今天心情好可以看动画，明天心情差就不同意，这种情绪化的作风，很难让孩子形成正确的认识，想要让孩子遵守规则就更不容易了。父母应该首先统一自己对规则的立场，约束自己的行为，不因为自己的情绪，随意更改规则，孩子才能够更好的把握规则。

4、夫妻观点不统一

有一道数学题，妈妈给小雨教了很多遍，小雨依然不会做。妈妈非常生气，批评小雨：“今天再做不出来你就不要睡觉了。”爸爸这时候突然说了句：“不会做就不会做嘛，何必一直逼孩子。”

夫妻在教育孩子的问题上总是意见不统一，甚至当着孩子的面互相拆台，不仅影响另一半在孩子心目中的威严，也会影响孩子对事物的正确判断。属于典型的长他人志气，灭自己威风。

孩子总是在两个矛盾点之间做选择，很难判断合理的规则，自然也就很难坚持下去。父母应该在教育孩子的过程中统一立场，即便存在分歧，也应该私下去沟通，不当着孩子的面拆台，才能给孩子正确选择的机会，更好的帮孩子理解规则。

为孩子的作业争执的父母

1、贿赂孩子

“如果你把作业写完了，我这周就带你去游乐场。”

“如果你今天按时起床，我就给你5块钱的零花钱。”

“如果今天去鹏鹏家，你不哭闹，我就给你买你最心爱的玩具。”

为了让孩子按规矩办事，很多父母不惜用这样那样的方式贿赂孩子，而这种方式也有一定的效果，但是长远来看，不仅对孩子遵守规则没有帮助，还会让孩子养成做事讲条件，贪图小便宜的坏习惯。

2、利用父母的威严管教孩子

很多父母习惯于利用自己的特权，通过吼叫、打骂的方式，来让孩子遵守规则。

这种方式看似有着明显的效果，但其实给并没有长远的作用，而且父母在这个过程中也给孩子做了一个错误的示范，遇到问题时孩子也会倾向于情绪化的去解决问题。

当孩子不守规则，变身熊孩子时，父母首先应该控制自己的情绪，管理好自己的情绪，再去梳理问题的关键，引导孩子如何才能做得更好，帮助孩子树立起正确的方向。

通过吼叫管理孩子的父母

3、给孩子甩锅、为孩子背锅

壮壮在幼儿园打了小明，小明妈妈来告状，爸爸看到壮壮不管三七二十一就打了孩子一顿，还嚷嚷着：“我让你不听话。”

壮壮爸爸的做法就是典型的甩锅行为，典型的把责任推卸给孩子的做法。第一时间不是去分析问题的原因，不是去找解决办法，而是通过打孩子来分散其他家长的注意力，让孩子承担所有的责任。

未成年人犯错，监护人都有着不可推卸的责任。父母不仅有照顾孩子的义务，更重要的监管孩子，让孩子健康成长。

现实生活中还有一种父母则相反，他们更喜欢给孩子背锅，孩子明明因为粗心弄丢了好朋友重要的学习笔记，父母却一度觉得孩子知道了错了就行了，不必追究责任，甚至有些父母还会主动帮孩子找借口。长期以往，孩子就会变得没有责任心、没有规则感、对任何事都一副无所谓的态度。

不管是甩锅行为还是背锅行为，对于孩子规则感的建立都有着不良影响，父母应该首先正确面对自己的行为，不给孩子甩锅，也不为孩子背责，才能帮助孩子更好的成长。

心疼孩子、给孩子找借口的妈妈

给孩子立规矩，是为了帮助孩子们形成自律的人格，养成良好的习惯，培养强大的内心。

“无规矩不成方圆”，当孩子懂得规则的艺术，能够规范自己的行为，也会在生活中赢得更多的尊重，生活中更加自律，遇到问题时能够更有勇气接受挑战。想要让孩子未来的人生更成功，给孩子立规矩，就是每个父母必须上的一课。