孩子长大了好了？NO，让孩子好的是这两种力量，不具备长大也枉然 对孩子好一点因为长大后

不知从何时起，“孩子还小，长大就好”成为了一众中国式父母的托辞

帮孩子穿衣喂饭：孩子现在还小，长大了他就会了。

在家无理取闹：这很正常，长大了就好了。

在外任性撒泼：孩子想要啥，买不就行了，长大了他就懂了。

不管何时，不论何地，只要孩子出了问题，一句“长大就好”通通解决

可是，孩子长大了就真的会了？真的好了？真的懂了吗？

列夫·托尔斯泰说过：没人对你说“不”的时候，你是长不大的。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海！如果家长总是觉得孩子小，长大了就会好，那么你就错了！

从小就养成坏习惯的孩子，长大之后期望他能改正自己的坏习惯是非常困难的

我们小区有这样一位男生，从小要啥家里都会满足，长大后也考了一所很好的大学，全家都非常欣喜，但最奇妙的是，每隔一个月他都会寄回家一个大大的包裹，风雨无阻。包裹里是什么呢？竟是他积攒了一个月的臭衣服臭袜子！

别说是一位优秀大学的大学生了，就算是个小学生，洗袜子这种简单的事情，也是必备的生活技能了吧。你能想象一名一米八几的大小伙子竟然连一个袜子都不会洗吗？

可他妈妈总是说：孩子还小呢，学习最重要，这些简单的事我们帮他就好。长大了自然就会了。可一个连基本生活技能都不会的人，在校园里能受欢迎吗？走出校园后能好好的面对社会吗？

所以说从小帮孩子养成好的习惯很重要，该怎么做呢？

①　提示--让好习惯显而易见

比如引导孩子记录自己已有的习惯，并对此进行评估，区分哪些是好习惯，那些是坏习惯，帮助孩子意识到习惯的好坏，对坏习惯保持警觉

②　兴趣--让好习惯更有吸引力

现代教育研究表示，兴趣是孩子最好的老师。比如孩子特别喜欢看动画片，就告诉孩子，试着去自己洗一双袜子，自己穿一次衣服，做完后就能看一集动画片。将孩子的兴趣和日常的好习惯结合起来，孩子会更愿意去接受

③　奖励--让好习惯变成成就感

心理学家说过，保持习惯的关键就是要保持成就感。比如孩子今天在家里作业完成的非常好，还自己做了家务，此时，家长的一句表扬，会让孩子更愿意保持这样的习惯。因为哪怕只是细微的鼓励，孩子也会觉得付出的努力是值得的。

从小就不遵守规则的孩子，长大之后变得遵守规则，大多都是不可能的。在父母的眼里，孩子无论多大，都还是个孩子，总觉得孩子做错了什么事，都是可以原谅的。最典型的就是“你理他这个小孩子干嘛？他又不懂事，等他长大了就好了”

但其实对于孩子来说，从小培养规则意识是很重要的，小到班级制度，大到社会法规。如果孩子从小就不遵守交通规则，乱闯红灯，家长不但不管教反到来安慰孩子的话，接下来的路，当然不会好走。一个不小心，甚至会丧失性命。

怎么让孩子树立规则意识呢？

①　家长先以身作则

你在要求孩子怎么做时，首先家长自己要做。比如家长平时如果有东西乱放的行为，那么孩子不收拾玩具这个问题就很难引导，潜移默化的力量是巨大的。这时，家长先做出改变很重要。

②　奖惩分明很重要

在给孩子定惩罚规则时，任何的规则都要向后使用，而不是向前推移，比如今天定规则了，但孩子昨天犯错了，这时，千万不能去惩罚孩子，因为这不但会让规则的公信力降低。还会让孩子觉得有了这个规则，就像有了一个枷锁。规则的目的不是惩罚，而是为了避免惩罚去遵守规则。有惩也要有奖。做得好了是有奖励的，给孩子明确好这一点，孩子会因为奖励而更愿意去遵守规则，在潜移默化的过程里，将孩子的规则意识培养了起来。

③　平等的环境

不要刻意去营造一个固定氛围，而是要有一个平等的环境。让孩子感受到大家都是一样的，都要遵守规则。比如我们在家让孩子必须遵守规则，但在学校，老师可能管理的没那么严，这时，家长就要考虑和老师沟通，让老师也帮忙遵守这个规则，孩子觉得大家都是一样的，自然而然就更愿意遵守规则了

​孩子12岁之前的教育是非常关键的。做父母的，一定要懂得在孩子还小的时候，就把孩子该懂得的，该遵守的，该培养的还给孩子！如果家长总是一味地“孩子还小，长大就好”最终只会将孩子一步步的推向深渊。孩子还小，家长可不小！