孩子不喜欢老师？三招帮你搞定 孩子不喜欢老师怎么办

在咨询中，我曾经遇到下面两个故事：

故事1：男孩，15岁，初三。因为这个男孩看不惯学校老师的某些行为，和班里的几个同学一起去学校领导那告老师的状，表达不满；对老师的不满最终导致这个男孩不想上学，最终连中招考试都没有参加……

故事2：男孩，10岁，小学五年级。因为在午托曾经被老师说过伤自尊的话，即使后来老师不怎么管他了，他依然对老师有抵触情绪……

记得我上小学时，曾经遇到过一位数学老师，她对我们要求很严，有一次数学考试，全班考的成绩不是特别理想，她让同学一个一个到前面去领卷子，除了念成绩之外，还附带着把学生给批评一顿，每个学生用的词还都不一样。

记得当时说我是“花岗岩脑袋”，而说另外一个同学是“金玉其外，败絮其中”，她甚至还把一个女生的卷子揉成团扔给她，结果一下子把那个女生的鼻子砸流血了，那个女生也不敢吭声……虽时隔多年，我依然记忆清晰。

幸亏当时我们所处的环境和现在不同，对老师相对宽容些，即使老师行为上有什么不妥，家长也会让老师严格管教，因为他们知道，老师都是为了我们好。

现在的教育环境变了，孩子也不同了，他们的成熟年龄相对较早，而且自我意识萌发的也早，一旦在学校觉得老师在行为上有什么不妥的地方，或者语言上有不妥的地方，就会对老师做出自己的评价。有的会出现不喜欢老师的情况，情况严重的，还有可能影响学习。

当孩子出现不喜欢老师或者抵触某个老师时，我们该怎么办呢？

1.真诚地倾听孩子的想法，对孩子做出共情。

当孩子说不喜欢某位老师时，我们要真诚地和孩子进行交流。可以找个时间和孩子好好聊聊，认真地看着孩子的眼睛和孩子说话，而不是做出虚假的姿态，蜻蜓点水般跟孩子进行沟通。了解清楚孩子不喜欢老师的原因在哪里，再进行正面引导。

当孩子不喜欢哪位老师时，他上课时或者和那位老师接触时，心里也不舒服。这时候，更需要父母的安慰、理解和宽容。父母首先要放下自己的价值和经验参照体系，设身处地站在孩子的角度考虑问题，不要简单、粗暴地批评孩子或者对孩子进行“道德绑架”。

在跟孩子沟通时，父母要通过目光注视、点头示意、微笑、拥抱、平和的语气语调等非言语传递信息；在跟孩子说话时，要多用“嗯”、“是”、“我明白”等简洁的言语鼓励孩子往下说，表明自己在认真听孩子说话，在情感上和他是同步的。

一旦孩子感觉到了父母的关注和对问题的重视，关心他的感受了，他的紧张情绪会得到缓解，抵触情绪和行为也会逐渐减少。

2.帮孩子换个角度看问题。

有一位老师讲过一个案例，说他上小学二年级的女儿不喜欢数学老师，说数学老师管得太严了。当时这位老师并没有直接给女儿讲很多道理，而是让她每天观察数学老师穿什么衣服，今天和昨天有什么不一样的……结果到期末时，他女儿说：“其实，数学老师也挺好的”……当时这位老师非常高兴，女儿终于不讨厌数学老师了。

当孩子不喜欢老师时，我们可以引导孩子换个角度看看老师，换个角度看看问题，帮助孩子发现老师身上的优点并进行强化。久而久之，只要我们能够正确引导，孩子也会逐渐从不喜欢甚至讨厌老师到喜欢老师的。

3.巧用智慧化解老师和孩子之间的误会或者老师对孩子的批评。

我曾经看过上海校长妈妈祝郁的故事，深受感动。

故事是这样的：
祝郁的女儿上四年级时非常调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定，全是批评。

女儿非常伤心，回到家饭也不吃，哭着问她：“妈妈，我是不是真的很差呀？”

那天晚上，祝妈妈失眠了——老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。

她知道受批评的女儿自信受到了打击，甚至已经开始怀疑自己了！

但是她又想到自己是一位中学校长，曾经无数次在讲台上分享：“家长一定要支持老师！学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大也不可能代替老师。”

这次到了自己身上，应该怎么办？

她连夜写了一封信，这封信不是写给老师，而是写给自己的女儿：

孩子，你见过磨刀石吗？ 把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他没有发出一点声音，因为他知道只有经过这样的磨砺，他才能变成一把好刀、快刀。 你想变成这样一把好刀吗？那就要经历磨砺！ 你睡觉之后，妈妈已经和老师通过电话了，老师说，今天的评语就是把磨刀石，就是要让你去接受反复的磨砺。 当你把评语上的缺点改正之后，你就是一把举世无双的宝刀了。

祝妈妈用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。

后来，她又和女儿谈了很多，帮她重新塑造了对自己的认识，女儿还给自己写了很多中肯的“评语”。

祝妈妈说，这件事到今天她还是非常后怕，孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西，如果当时不是用这样的方式来处理，结果又会怎么样呢？

这个故事中的祝妈妈巧用一封信化解了老师对孩子的批评，重新帮孩子塑造自己的形象，改变对自己的认识，重建自信；也改变了女儿对老师的看法，改善了女儿和老师的关系。

当在教育孩子过程中出现老师对孩子批评、或者言辞激烈，或者有误解时，父母要巧用生活的智慧，当好老师和孩子之间的桥梁和纽带，帮助孩子和老师建立和谐的师生关系。

当遇到问题时，家长可以私下和老师进行沟通，但是在孩子面前一定要支持老师，这才是上策。

其实，家长支持老师，也是支持自己的孩子；家长对待老师的态度，直接决定着孩子对待老师的态度，甚至决定着孩子那门功课的成绩。我们要和老师建立统一战线，共同实现把孩子教育好的目标。

孩子现在的人际关系比较简单，除了和父母的关系，就是和同学的关系、和老师的关系。如果孩子能够在父母的引导下，处理好和自己不喜欢的老师的关系，那进入社会之后，他也能学会如何跟自己不喜欢的人相处、如何跟权威人士相处等。

欧文·亚隆在《给心理治疗师的礼物》一书中说，“没有任何东西能够凌驾于我和病人之间关系的维持，我会非常仔细地注意任何一个表现我们对彼此看法的细节”。

同样道理，孩子在学校学习期间，和老师的关系也非常重要，它直接影响着孩子对那门功课的兴趣和学习成绩。

希望孩子们都能“爱屋及乌”，取得好成绩！