阅读为我们插上飞翔的翅膀 飞翔的翅膀阅读

我的孩子今年四岁多了，上幼儿园中班，目前他能独立阅读幼儿读物50本以上，认识的汉字400字以上是有的，但有趣的是，我们从未指定让他去认字，也从未交过他去认识汉字，对这些汉字的识别，都是在阅读中他自己逐渐积累的。

他最先的阅读是从喜欢的图片开始的。我和爱人有常去书店的习惯，两岁半的时候我们带他去长沙，在书店里他自己选择了一本图片书，里面全部是关于汽车的图片，各种各种的，比如挖土机、小汽车、公交车、巴士等，大概有15页的样子，每页一张车的图片配这个车的名字，儿子平时就喜欢挖土机这样的玩具，看到路上的大车他也很感兴趣，从他牙牙学语时就指着看到的车说车的名字，我想这应该就是他阅读的开始吧。书买回来以后，他每天都要看好几遍，问我们那是什么车，逐渐地他能全部记住车的名字。

慢慢地，再去书店时，他开始选择别的绘本，每次买书，我们都让他自己挑选，但不是无限制的选，比如只能挑选三本，有时他实在挑选很多自己喜欢的，我们就给他多加一个名额，让他选最喜欢的四本，所以买回的书他格外地珍惜。这些书里有根据他喜欢的电视剧印成的书，比如小猪佩奇、海底小纵队、黑猫警长等；也有手工之类的操作性的书，比如给喜欢的水果涂颜色；也有迷宫之类的书，卡片书、洞洞书等，他在这些喜欢的书里找到了乐趣。每次买完书回来，他都要一口气看完。

关于识字，我和爱人从未要求过他。他最初不认识字，就让我一遍一遍地给他读，不知从什么时候起他问我们人、口、手、牙这样简单的字，如果一定说教了他什么字，应该最多就是这几个字了，除此之外，再也没刻意地去教他别的字了。但他就是慢慢地能独立阅读了，而且对识字非常感兴趣。不但如此，因为他的图片书里有一本是关于数数的书，就是上面都实物和数字的对应，一共是数到50，他每天都让我陪他数书上的小鸭子、苹果这些他感兴趣的图片，慢慢地他自己建立了数字和实物的对应关系，现在十以内的加减法完全没有问题了，并且我们从未交过他加减法。

我们的教育理念就是不提前教孩子一些知识，不提前给他学习负担，在幼儿园阶段，养成好的生活习惯和学习习惯即可，身心健康，关于读书，养成好的学习习惯很重要。（殷小芳）