阅读五大类：奖励、炫耀、被迫、条件、主动——你家娃属哪一类？
部编版教材的投入使用，宣告了“阅读为王”时代的来临。培养孩子阅读习惯、提高孩子阅读兴趣，成了家长心中最关注的问题。每个孩子的读书喜好、读书习惯、读书类型各不相同，哪一种阅读习惯才是最好的？别急，我们给阅读分个类慢慢分析。
阅读进入新时代
功利性阅读——换取奖励“奶奶、奶奶，我刚才读完了《乌鸦喝水》。现在可以给我棒棒糖了吧？”一个稚气十足的小孩向奶奶伸出了手，一脸的兴奋。“讲了一个什么故事啊？”奶奶问。小孩不说话了，低着头，开始轻轻地抽泣，脸上一副委屈的表情。奶奶看了心疼，赶紧把棒棒糖递给小孩手中。
读故事，了解其中的寓意
抱有这种阅读心态的孩子一般性格比较外向，思考问题相对简单，容易被外界事物吸引。他们着急完成阅读的任务，因为完成阅读之后可以从爸爸妈妈或爷爷奶奶那里换取奖励，可能是一根自己喜欢的棒棒糖，可能是一个色彩鲜艳的气球，也可能是一张崭新的钞票。
至于刚才读书的具体内容，脑子里记得并不那么详细，最多存有模糊的记忆，心里也更多地想着下一次的奖励会是啥。这种读书的欲望和冲动都是短暂性的，如果心中的那份期待没有如期得到满足，孩子的心中会对读书充满怨气，认为是读书欺骗了他。如果哪天奖励突然消失，那么孩子的阅读动力也就突然消失，根本没有持续性可言。
心思都在奖励上，而不在阅读上
赶紧停止这种奖励式的鼓励阅读，这只是达到心理满足的一种手段，阅读并没有真正走进孩子内心。
炫耀性阅读——比谁厉害怀着炫耀的目的进行阅读的小孩，读书会比较仔细，因为小孩心中非常明白：自己要博得家人的点赞和表扬，要向其他的小朋友炫耀。所以书中的小细节他都会读得非常仔细，读书期间甚至还会向爸爸妈妈请教，以获得与众不同的观点。炫耀的目的达成，极大地满足了孩子的炫耀心理，但孩子读书的脚步也暂停下来，更不会触及其他的同类书籍。
炫耀自己阅读
炫耀的心理使孩子的心思过多地放在了对竞争对手上，阅读只是赢得心理满足的工具，象棋、围棋、画画、舞蹈等都可能成为这种工具。炫耀能够持续的时间是很短暂的，因为可以和同学们比较的方面实在是太多了，今天比阅读，明天就可能比舞蹈，带着炫耀的最终目的去做一件事，持续的动力明显不足，而且很容易发生变化。
不炫耀，不骄傲
外界的不切实际的夸奖容易让孩子产生骄傲的心理，“你真棒”、“你真聪明”这类的宽泛性夸奖具有很强的迷惑性，孩子在这样的夸奖语言中变得骄傲，一骄傲就失去了读书的主动性，觉得自己已经是天下第一了，这是最大的问题。
这类孩子的父母比较强势，或者管教方法比较粗暴，孩子在学习和生活上能够进行的自主选择都不多。孩子几乎每件事情必须按照父母的话去做，不然会受到身体和心灵的双重打击。
强迫孩子做事情不好
被迫性阅读的问题在于，孩子对所阅读内容的识记和理解都是机械性的，也许他们根本对所读内容毫无兴趣，也必须按照父母的意愿和要求进行阅读。那么孩子的心中只会把读书看做是一个父母交代的任务，和练习毛笔字、做奥数题、抄写古诗等其他任务相比没有什么不同，而不会把读书看做是一件对自己有帮助的事情。即使脑子中闪现过“读书时为自己”这样的想法，在父母的要求和意愿的强压下，孩子自己也会失去阅读的兴趣。
被迫读书，内心是抗拒的
为了父母满意，为了自己的平安，孩子不得不按照父母的意愿去阅读，时间一长，会让孩子对读书产生一种恐惧和压抑。随着年龄的增大，进入青春期的他们会加倍地逆反，对阅读毫无兴趣。
条件性阅读——满足条件这类孩子理性、冷静，家长又比较讲求自由民主，双方会对读书这件事进行探讨，形成一个口头上的契约。孩子读书达到一定的数量或一定的水平，就可以在父母允许的范围内做自己想做的事情，这其实是家长对孩子的一种精神上的认可，因此这和换取奖励功利性阅读是有本质差别的。
父子互相尊重
前提是家长能够兑现自己的诺言，不能出尔反尔，孩子也得学会坚持，这对双方都是考验：孩子要更自律，心中的条件才能得以满足；家长要自省和规范，才会培养出更优秀的孩子。这是一个长期的循序渐进的过程，家长和孩子在一次次的条件达成和条件满足中，都学会了成长，双方都会变得更加理性。
孩子养成阅读习惯后，父母只需要给孩子一些更加合理的建议，比如：推荐一些更合适的书目。
主动性阅读——找到阅读乐趣在阅读启蒙阶段，无论是陪孩子一起读绘本，还是给孩子讲睡前故事，家长都认认真真地完成，帮助孩子在阅读启蒙阶段打下了良好的阅读基础。此外，家里的藏书比较多，阅读的氛围比较浓厚，父母不会在孩子玩手机游戏，在家庭生活中都不过度依赖电子产品，在阅读方面给孩子树立了一个良好的榜样。
主动阅读才会更好吸收理解
在这种无声的熏陶和影响下，孩子还在不知不觉间养成阅读的习惯。在阅读过程中遇到难题，孩子可以和父母一起探讨，互相学习，交换对某个问题的看法，在不断的交流中，孩子慢慢地体会到了阅读的快乐，理解能力逐渐增强。
这时的孩子已经学会了主动性阅读，不用父母再启发和建议，因为阅读已经成了他们每天生活的一部分，家长唯一能够做的，就是满足孩子的读书欲。
爱读书，养成读书习惯
看看你家娃的阅读，属于哪一类？更多了解阅读，更多了解孩子，才能助孩子更好成长、更快进步。