我心中负责任的老师应该是什么样的 对负责任的老师应该怎样表达

关于在学生眼中什么样的老师才是负责任的？我想，我这个怎么也做了十几年学生人多少有一些发言权。我认为，学生在不同的学习阶段所需要的老师是不一样的。而从幼儿园到高中是最关键的几年，因为这是一个孩子世界观、价值观形成的重要时期。我就按照上学的顺序来讲一讲在这个关键时期对我产生重要影响的几位老师，以及他们在我眼中的好坏之别。不妨花几分钟听一听。

在我幼儿园时期，有一位女老师是我最不喜欢的，也是最害怕的。名字我已经记不太清了，但印象最深的就是她一点都不温柔，还会惩罚学生。惩罚也不是简单的口头警告，而是用她找来的小棍子敲不听话小朋友的手心，还会警告我们不听话的小朋友要被关进小黑屋。我也不太懂如何去跟小朋友玩，回家告诉妈妈说幼儿园没有小朋友和我玩，妈妈跟老师反映，老师也没有很积极的处理。虽然这在有些人看来觉得很正常，小孩子不听话，多少要用一些手段吓吓他们。但是，我觉得，毕竟是幼儿园，小孩子刚刚从父母的精心照顾下突然来到了一个陌生的集体，会产生害怕心理，老师更多的应该是引导和教育，让他们渐渐适应集体生活，而不是直接生硬的管理。反正我后来面对老师时总是有一丝害怕心理，以至于老师很正常的问我问题和开玩笑，我都不敢很大胆的去回答。

然后是小学时期，在这段时期我遇到了很多很棒的老师。后来每次回想起都觉得那是我人生中最幸运的时光。其中印象最深的就是娜娜老师（真名我就不透露啦），她是我三年级的英语老师，是个年轻的女老师。她的脸圆圆的，长相是那种很甜美的，人也温柔，对人永远都是笑呵呵的。那个时候我是英语课代表，大小是个官，娜娜老师也很信任我，我就很卖力地去完成她交给我的任务。后来家长会时还单独给我妈妈说我很认真负责。

但这些都是些小细节，印象最深的是她帮我在一次考试中“作弊”。那是一次月考，是她监考。我快把卷子做完时被一道题卡住了，但原因不是我我读不懂句子意思，而是不懂题目是什么意思。后来我记得题目的大致意思是认为对就画笑脸，认为不对就画哭脸。我就很懵，看了半天也不知道要怎么答，正好这时娜娜老师过来看我卷子的答题情况，她好像明白我为什么迟迟不下笔写。就用手肘抵了我一下，用很小的声音提示我，我第一遍还没听清，就更绝望了。她看了看周围又给了我一次提示，我就一下子明白了，那次我英语拿了满分。但是后来她把我单独叫到办公室，说让我不要把这次的分数当作自己的真实成绩，不要欺骗自己，下次是不会再给我提示了。老师帮学生作弊这种行为很少见，但是这次令我很感激，因为这使我觉得老师是真的在为我着想，我和老师是同一条战线的人，而不是敌人的关系。因为喜欢这个老师我就喜欢英语这门课，自然我的英语成绩也总是考的很好，有问题娜娜老师也会很认真地教我。后来我升入四年级，偶尔碰见娜娜老师，她也会笑呵呵的，很热情的跟我打招呼，问我的学习情况，还会掂着我的脸开玩笑说：“月川，你好可爱，脸上肉怎么这么多，圆圆的，软软的。”我就嘻嘻笑笑跑走了。该上五年级的时候，我不喜欢一直在寄宿学校就转学了，又从同学那里听说娜娜老师结婚后就不在那个学校教书了。后来我想，一个那么温柔、可爱又爱笑的老师一定嫁给了个很棒的人，即便她不再教英语了，也是我心中英语老师最原始的模样。

（不知不觉我已经说了这么多啦，可是我已经删了好多呢，果然人一提到自己喜欢的人就会说个不停，当然帮我那件事不提倡模仿哦。那初中和高中的就留到明天说吧，这个时期也有好多有趣的事哦。）

总结一下这段时期我认为老师应该是什么样的。幼儿园老师应该更有童心，多站在儿童的立场上想问题，教育他们养成比较好的习惯，引导他们学会在集体中生活，生活上多加照顾和关心。最重要的是要能照顾到每一个孩子，不因为个人偏见而冷落和忽视某一个孩子，让孩子喜欢你的同时还能够听你的话。这个当然有一定难度，但是我觉得既然从事了这一份职业，那就尽量把它做到最好。小学时期的老师更注重知识上的教育，但也要多和孩子交流，形成一种亦师亦友的关系，而不是敌对关系。而且是那种即使是像朋友一样，学生同样会尊重你。每个孩子受天生和家庭因素影响，有着各种各样的性格，这会使教育难度加大。但是一个老师对学生产生的影响同样是不可估量的，甚至会改变学生以后的人生之路。所以老师们还是应该尽自己的最大努力去培养好每一个学生，对得起“人类灵魂的工程师”的称号。也希望每一个老师都能像我的娜娜老师那样，培养出很多个一辈子都记得你的学生，并把你看作是他遇见过的最棒的老师。