儿童文学：如何彰显生动的中国童年精神？ 展现中国少年精神风貌的文章

基于为儿童服务的根本遵循，儿童文学以发现与表现童年生命为艺术主旨，其文类的独特性审美内涵便来源于此。儿童文学的美学气质突出彰显为一种生动的童年精神。从本质上讲，童年精神宇宙、风气、性格、高度等直接影响了儿童文学的美学形态。童年精神是一个社会性、历史性的范畴，是人类自我认知及其水准的一个征候，特别表现在对童年自我的发现与理解上。童年精神是一个重要的价值命题，是营造人类健康精神生态必需的要素构成。童年精神富含抽象性特质，但也充满了时代性、地域性、国别性的差异文化内涵，本质上讲是一种文化创造。儿童文学是生成与映现童年精神最集中典型的一个领域，是一国之童年文化创造力水平的主要标志。

愈是在一个长时段看取儿童文学的发展形态，其童年精神的气质与面貌则愈益明朗凸显，有助于我们从更为纯粹澄澈的维度对原创儿童文学的艺术追求作出价值判断，也更有利于清晰透彻地对其内涵不足方面作出积极的价值引导。

儿童文学是爱的文学。“爱”是世间绵延生命、推动儿童健康成长的第一动力。爱是被召唤的，但更是无私的给予。爱是本能，但更是创造。我国现代原创儿童文学从诞生起，便主要用爱与美来建造明净的童年世界。叶圣陶的《小白船》堪称代表。随后冰心创立了“爱的哲学”，“有了爱便有了一切”成为一个世纪以来我国儿童文学创作的精神指针。

儿童文学的东方大爱，铸就了中国儿童文学童年精神的主要文化内涵。浓郁的爱的旋律与主音始终响彻在儿童文学世界的内部，它既建构出以儿童为中心的生命世界的底色，又将成年人对爱的高度情感与思想认同积极传递给了孩子。爱的儿童文学，更多价值并不是儿童被爱，而是潜移默化影响儿童自身成为施爱的主体。“爱”是世界儿童文学通约性的主题，但是厚重的东方意蕴的大爱却只能纯粹体现在中国儿童文学中，因为它深植于中国的传统文化、中国的人民性、中国的人伦道德之美中。严文井的《小溪流的歌》、金波的《盲孩子和他的影子》、曹文轩的《青铜葵花》等，都以童年视角表达生命大爱，用文字描摹出筋骨里浸透着爱与生命同情的文明国度，并将如此“人情、人性”广布于地球宇宙。作家们将儿童文学的大爱发扬为民族文化精神。

■ 《青铜葵花》插画

儿童文学是一个永恒的童真世界。童年本身是人生线性过程的一部分，它必然要逝去。童年的固持只在人的记忆中，然后可以化于艺术形态永久存在。现代以来自觉的儿童文学的出现，其根本价值就在于发现、肯定、映现、再造了童真世界。这个世界可以是每个人的精神家园。从小到大，我们都可以在其中欢乐与安顿自己。儿童文学是童年记忆的栖息地，它是郁郁葱葱的森林，又是童心灿烂的花园，其基质是唯美浪漫与单纯快乐。70年来，一代代儿童文学人用童真的情感与智慧努力培育与浇灌着这片精神园地。张天翼的《宝葫芦的秘密》、陈伯吹的《骆驼寻宝记》、金近的《狐狸打猎人》、包蕾的《猪八戒新传》、郭风的《孙悟空在我们村里》、任溶溶的《没有不好玩的时候》、鲁兵的《下巴上的洞洞》、孙幼军的《小布头奇遇记》、樊发稼的《故乡的芦苇》、张秋生的《小巴掌童话》、柯岩的《妈妈不知道的事情》、高洪波的《樱桃雨》、郑春华的《大头儿子和小头爸爸》、汤素兰的《奇迹花园》、王一梅的《鼹鼠的月亮河》、陈诗哥的《童话之书》、汤汤的《水妖喀喀莎》等等，大量的优秀儿童文学都是对童年生命体验的自由表达，创造出中国儿童文学繁花似锦的童年乐园。

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