幼儿看少儿台有害吗？

u003Cp>有利有弊u003C/p>u003Cp>少儿台播放的内容在大人眼里可能比较偏幼稚，但是对于儿童来讲，刚好是他们能理解的程度他们能够看懂播放的内容，能够模仿里面的人物同时能学到不少东西。u003C/p>u003Cp>不过，传播的内容不见得都是优秀的作品，很多时候可能会误导儿童，以至于让他们沾染上不良习惯或者模仿里面的危险情节，让儿童至于危险之中。u003C/p>###u003Cp>孩子尤其是幼儿最好不要长时间看电视，一天不要超过半个小时。但是一点都不让孩子接触我觉得也没有必要。孩子可以在电视上接触很多东西，完全不看和小伙伴没有话题。我家娃每天看会汪汪队或者超级飞侠，挺幼稚但还是很有爱的动画片，平时跟小伙伴也总是角色扮演。话说没有动画片的童年应该是不完整的吧????u003C/p>###u003Cp>看少儿台有益健康呀，但不能长时间看。u003C/p>u003Cp>研究发现，父母在孩子阅读能力及阅读爱好的培养上扮演着重要的角色，主要是因为父母本身喜爱阅读对孩子是良好的示范；此外，父母提供给孩子良好的阅读环境也是很重要的因素，因此，经常带孩子上图书馆，或让孩子在想阅读时随手可取得读物，都有助于孩子对阅读的兴趣。以下便提供几个方法，是父母可以运用来促进孩子的阅读能力以及培养阅读兴趣的u003C/p>u003Cp>持续为孩子念故事书：u003C/p>u003Cp>很多父母在孩子能够自行阅读后，就不再和孩子共读了，事实上，虽然孩子已经能自己读一些简单的书了，但父母还是应该继续书给孩子听，特别是在孩子睡觉之前。在念书给孩子听的时候，父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫，这样除了可以让阅读变得更有趣之外，也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮跌起。u003C/p>u003Cp>鼓励孩子读给你听：u003C/p>u003Cp>父母可以跟孩子以轮读的方式来阅读，也就是父母念一段或一整页，接着让孩子来读一段或一页。对于大一点的孩子，也可以是父母先念一本比较困难的书给孩子听，再让还孩子读他最喜欢、最熟习的那本书给父母听。别忘了事后给孩子掌声和赞美，当孩子在学习一项新技巧时，最需要的是父母的回馈和鼓励。u003C/p>u003Cp>与孩子讨论书的内容：u003C/p>u003Cp>亲子共读时，透过讨论可以让阅读更加生动，例如：在开始读一本书之前，可以先问孩子：「你觉得这本书在讲什么呢？」，在阅读的过程当中也可以问他：「你猜接下来会怎么样呢？」、「你觉得小主角应该怎么做呢？」。只是，与孩子的讨论应该是很自由的，不需要事先设定好问题，也没有一定的答案。这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容，也给孩子机会练习表达自己的想法。u003C/p>u003Cp>订定家庭阅读时间：u003C/p>u003Cp>每周挑选出一段固定的时间，是家庭成员共同的阅读时间，例如吃完晚饭后的30分钟，大家选择自己喜欢的书，各自安静地阅读，事后也可以安排一个小小的分享，轮流说说自己的读书心得。订定家庭阅读时间的目的，除了养成孩子固定的阅读习惯，也让父母有一段清闲的时间，可以读自己的书。u003C/p>u003Cp>鼓励孩子多用文字表达：u003C/p>u003Cp>研究发现，读与写的能力是相辅相成的，也就是，阅读与写作的能力是互相增长的，因此父母可以透过一些日常的活动来促进孩子的读写能力，例如用简单的字汇写小纸条给孩子，并鼓励孩子也用文字来响应；也可以鼓励孩子自己写故事，或把孩子讲的笑话写下来，这些都是促进读写能力的好方法。u003C/p>u003Cp>此外，生活中有许多活动都可以促进孩子的阅读能力，例如带着孩子一起看食谱或使用说明书，出门时一起读路上的招牌、电影的看板、公车的广告等等。总而言之，阅读教育应从生活中做起，父母本身对阅读的热情，将会是是孩子最好的教材。u003C/p>### u003Cp class=###u003Cp>儿童发展有阶段性，一定要选择适合他这个年龄段看的节目。另外，父母的陪伴很重要，不要总扔孩子一个人在那看电视看手机，多陪陪孩子，做点益智的游戏，比什么都强，孩子的天性就是爱玩，想要得到父母注意u003C/p>### u003Cp class=