改变孩子口齿不清，是不是多说话就行啦？专家：发音器官也得重视

“我们家的孩子都两岁多，三岁多了，说话还是含糊不清，天天都猜孩子在说什么。外人就根本听不懂在说啥。眼看就要上幼儿园了，你说咋办啊？”

“我家孩子是什么都能听懂，就是不开口说啊！每次要什么都是抓住大人的手去指。‘’

“哎呦，我家孩子更愁人，还有俩月就三岁了，现在还是吃饭饭、睡觉觉，这样说叠字。还不会说短句子。”

这几天在楼下溜娃，听到这些家长倒苦水，真是可怜天下父母心。

“孩子到年龄自然会说的，急什么啊！”真是这样吗？

孩子的说话问题不仅影响孩子的正常交流，也影响孩子的社交活动。

别人家孩子商量着怎么过家家，骑车路线，交换玩具玩，自家孩子只能支支吾吾，孩子会愿意和不会说话的孩子玩吗？

久而久之，孩子就更加内向、不合群。加之孩子的语言黄金发育时期，也是孩子性格塑造的黄金期。从身边的例子可以看出，很多不会说话的孩子脾气都很大，例如，本来在玩玩具玩得好好的，那这时候有小朋友拿着更好玩的、更吸引然玩的玩具过来，他走上前支支吾吾哼哼唧唧，别人无法理解，拿着玩具走了。这时候孩子把自己的玩具扔掉气冲冲的走远了。很多家长问，这是为什么呢？长期无法和同龄孩子沟通交流，自己有想法表达不出来，也会使得孩子脾气也会变得比较暴躁，不利于孩子性格的养成。

想让孩子说话说得好，多和孩子说话就可以了吧？

我们说孩子说话这件事儿，得从从口部、构音和气息等几个方面来进行训练，是个长期和系统的过程。

比如说有的孩子2虽多，他还只能清楚的说“爸爸”“妈妈”等称呼，当他说短句子或者词的时候，经常发音不清楚。比如，当他说：“妈妈，我要看花”他的发音听起来是：“妈妈，e ao an wa”如果不是孩子指着路边的花，可能连他妈妈听不懂他在说什么。

从这个案例中，我们可以看出，这孩子说话其实是下颌基本没有用力，舌头也没有正确的运动，导致声音听起来松弛没力度，不清楚他在说什么。那么，针对孩子的这种情况，我们需要着重进行下颌口腔训练和舌部的训练，后期还需要练习气息和音准。

口部运动是参与日常进食、吞咽及构音运动的基础，我们一般都只能意识到说话需要利用唇、舌的运动，可能没有留意，下颌的运动对于说话的发音也起到很重要的作用。

下颌如果没有力量，发音的时候嘴巴也相应无法张到合适的开度，导致发音不标准、不清楚。

在家就能做的语言训练办法，赶快记笔记

咀嚼法是治疗下颌运动障碍的一种主要方法。其实方法很简单。就是利用辅助器具，然后孩子在咀嚼的过程中，下颌、喉、舌和嘴唇均得到放松。在孩子咀嚼的同时结合发音，可以使声音变得更加自然。这些辅助器具也很多，常用的咀嚼器有：磨牙胶、玩具、食物等。身边就有很多，比如牙胶、胡萝卜、没有吞咽风险的玩具。

有了器具，该如何使用呢？

首先将训练器放入左边臼齿（位置在口腔后方两侧的牙齿，齿冠上有疣状的突起，适于磨碎食物。人类的臼齿上下颌各六个。通称槽牙)做张口咬合动作十次，然后再换右侧臼齿张口咬合十次为一组，左右交替进行5组，至少每天早晚让孩子练习各一次。同时家长给孩子进行配合咬肌、颞肌按摩效果更佳。

接着用牙齿咬住训练器坚持10秒钟然后放松牙齿。然后换另外一侧咬10秒钟，可以稍微用力往外拉，让下颌紧紧咬住不要松开。这可以提升下颌的力量和控制能力。

其实在做这些的时候，家长都可以事先做一个示范动作，保证孩子的操作顺利性。

这个动作在孩子进食的过程中也可以得到完成和强化，例如，给孩子吃需要用力咬和咀嚼的糖醋排骨、烧鸡腿等肉质食物的时候就可以得到训练。这也是我一直在强调，对于已经长出磨牙的孩子，不要只给孩子吃软质的食物，一定要加入硬质的，例如：坚果、肉类、粗纤维蔬菜等需要咀嚼的食物的原因。

对于年龄较小的孩子，可以选用纯软性的咀嚼器，例如牙胶。还可以在使用咀嚼器的同时练习发音和数数。让孩子咬住咀嚼器，一边咬一边发元音：/a/i/u/,或者在咬牙胶的同时数数：“1/2/3……”，或者在咬的同时发音以/wa/开头的词语，例如：娃娃，袜袜，娃娃的袜子，娃娃的玩具等。

通过训练后，下颌紧张的孩子会得到松弛，下颌松弛的孩子，可以提高肌力，同时改善流口水、硬起音和高音调现象。

如果您的孩子也存在着这样的发音的问题，或者您的孩子说话少、不说话，只会“嗯嗯”“啊啊”，都可以关注我。更多育儿难题，迎刃而解。

我是恩可爱的麻麻，欢迎关注我，更多育儿难题和你共同探讨。