上学难，娃的心里在想什么？两个沟通秘籍，让你轻松读懂童心
很多父母都会觉得，早上起来，尤其是7:00~7:50，这段时间是孩子和父母最容易闹别扭的时间段。
可能你也遇到过孩子不想去学校的时候，如果孩子问你：“今天我可以不去幼儿园吗？”对此你会怎么回答呢？
如果，你回答：“不可以！赶紧走！”
孩子听后往往会很不高兴，然后开始磨蹭、慢吞吞、进行无声的抗议，孩子不开心了，全家人一早也会不开心。
如果，你回答：“你把不上学的原因告诉我，我听听可不可以？”
想一想，孩子说“不想去幼儿园，”可能只是想撒撒娇或者想玩个幻想的游戏，而你此时却生硬的要求孩子说清楚原因，就会很扫孩子的兴。
孩子想跟你互动的心情也就戛然而止了。
表面看来孩子是在执拗，但你是否真能读懂孩子的心思？接纳孩子的情绪呢？
其实，孩子的一言一行都在表达内心真实的需求，你是否能够与孩子良好沟通呢？
读懂孩子的心，才知道下一步该怎么做。
愿意去听懂孩子，然后才能用同理心去理解孩子言行背后传达的意思。听懂孩子的话是良好沟通的开始，良好沟通则是良好亲子关系的基础。
02 沟通不畅通的危害：会引起焦虑症相信很多父母都知道，良好沟通对建立亲密的亲子关系很重要。但我们在面对孩子发脾气、倔得很、叛逆、不听话时，还是忍不住对孩子发飙了。
归根到底，不是因为我们不够爱孩子。
而是我们对孩子的教育和成长过于焦虑，缺少慢慢等待孩子成长的耐心。
诚然，时间不等人，学习不等人。
当你看到距离上课，只有20分钟了，而孩子还在慢吞吞吃早餐；
当孩子在浴室洗澡30分钟过去后，他仍旧没有想出来；
你很难克制自己不去催促孩子，很难心平气和地和孩子好好沟通。此时，你可能除了催促孩子快一点，还会伴随怒吼与指责。
往往，你不停的催促孩子，孩子并不会因催促而变快，而你却将焦虑“传染”给了孩子。
正所谓：通则不痛，痛则不通。如果沟通不畅通的话，我想孩子的内心也会不舒服的，甚至会隐隐作痛。
▼有一个关于焦虑症的动物模型实验：
实验主角：饿猫。
实验器材：通了电的笼子，电力强度不太大，但足够让猫疼痛，食物放在笼子内。
实验过程：猫饿了，去取电笼中的食物，它一进去就被电到。
结果发现：猫不饿时，会离笼子很远，当它饿了，才会靠近笼子。
猫多次取食被电后，就焦虑了。这时把电源切断，猫也不敢靠近笼子，甚至看到食物就立刻把全身的毛竖起来。
冲突、矛盾是焦虑症的核心。
像猫取食的实验，猫想吃东西（得到）却又害怕被电到（惩罚）。
即使后来把引起焦虑的原因拿走了，焦虑症却依然存在。
想想，所有焦虑的孩子是不是都这样：胆小怕事，莫名的紧张，常常惴惴不安，沉默不语，不愿上学，不愿离开父母……。但父母却不知道，孩子焦虑的原因是什么？
有研究表明焦虑和抑郁是孪生兄弟，共病率70%，焦虑久了会引发抑郁且有遗传性。
因此，父母应尽量不要催促孩子，不要让自己的焦虑传递给孩子，引起孩子的过度紧张。
孩子是渐渐成长的，就像小树苗长成参天大树，也不是一天两天就能实现的。
智慧的父母，都是愿意花时间等待孩子慢慢成长。他们知道孩子在童年时，由于受智力限制，需要一边观察一边思考。
孩子需要花费比大人更多的时间专注做好一件事，在思考的同时，他们的想象力也在发展。
我们家长只要陪伴左右，把心打开倾听、接受孩子的思想情感，就能读懂孩子的童心，让亲子间的感情流动通畅。
03 两个秘籍，让你轻松读懂童心怎样成为一个从容而有趣，能读懂童心的智慧家长呢？这两个秘籍学起来。
1）、用游戏搭建起沟通的桥梁。
▼真实案例：
我孩子现在4岁多，在她眼里，所有的事情都可以成为游戏。
有一次她对我说：“妈妈，我们来玩个假装的游戏吧。”
我问她：“怎么解装啊？”
她说：“妈妈，你来假装当宝宝，我当妈妈。”
她告诉我，假装就不是真的，是装成另外的东西来做游戏。
其实，2~7岁的孩子，是正处于象征性游戏阶段，他们能够以假象的情景和行为来反映客观的事物或主观愿望。
心理学家皮亚杰，从认知发展角度指出：游戏不仅能促进个体智力和认知活动的发展，还能促进孩子情绪情感的发展。
孩子在游戏中获得了积极的情感体验，游戏是孩子的语言，如果我们和孩子的沟通是游戏式的，是可以很容易就把爱和接纳完整地传递给孩子。
▼真实案例：
我记得孩子刚学会刷牙的时候，刷得很不认真。
有一次我对他说：“我们来玩个“抓虫子”的游戏吧！来，张开嘴，小牙刷左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，虫子全跑不见了。”
用游戏的方式，我指挥他刷到哪，他就配合刷到哪。这个时候，刷牙也就很快结束了。
认同孩子的奇思妙想，并且能淡定的说出来，能够与孩子一起将游戏进行下去，那么，你对孩子的爱与接纳也一定能通过游戏播撒到孩子心中。
2）、蹲下来，用心观察体会孩子的视角。
孩子的视角是指：从孩子的眼睛视角看到什么？从孩子的心理视角想到什么？
试着想想，如果你一直是高高在上，用你的视角来定义孩子的视角，让孩子按照你的标准来做。孩子表现出不配合，就被认定为不服从，不听话。
那么，当你和孩子之间这种上下关系一旦形成后，你们双方的情感沟通就会像瀑布一样直流而下，没有回流了。
然而，父母和子女间的情感沟通，是需要能量互动，是需要情感的传递和反馈的。
有些孩子不喜欢和妈妈一起逛街，但是妈妈并不明白。
可当妈妈蹲下来后，就会发现：从孩子的视角上看，只会看到街上的一双双腿和一对对鞋子，并不会看见妈妈视角里的琳琅满目的商品。
只有蹲下来后，我们才会知道孩子当时的想法。
除了这个眼睛的视角，我们还需知道孩子的心理视角，放低心态，用同理心与孩子沟通。
比如很多孩子都喜欢吃麦当劳、吃雪糕，有些家长会认为这是垃圾食品，吃多对身体不好，也会认为雪糕太冰凉会伤胃。
每次孩子提出想吃的欲望，家长就会斩钉截铁地拒绝。最后弄的孩子很不高兴。
其实，有的时候偶尔放纵一下，并不是问题。
孩子吃这些垃圾食品是不会贪嘴的，他们大多是出于好奇心，想尝鲜，而提出要求，满足一次他们的要求，他们就会幸福感大增。
童年时快乐的幸福感会滋养孩子的一生。
你回想一下，儿时与父母快乐在一起时吃过的味道，是不是会久久难以忘怀？
因为，你记住的不只有食物，还有当时幸福的感觉。
幸运的父母是掌握了打开孩子心灵之门的沟通钥匙，智慧的父母是懂得如何去寻找这条沟通钥匙。
希望你也能蹲下来，去倾听孩子心里话，去用心与孩子做游戏。
在幸福欢乐的时光里，那条打开心灵的沟通钥匙也一定会出现在你眼前。
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