“先玩后学”的新模式值得提倡吗？作业对孩子的影响有多大？

近日有一个热搜很有意思“飞机上所有孩子都在补作业”。新闻是这样的：国庆假期结束，某趟新疆吐鲁番飞往广州的航班上，几乎所有学龄儿童都在写作业。原本恐惧节后上班的乘客，看到孩子们补作业的精气神，一下子也充满干劲了。很多网友表示现在“飞机上补作业”“火车上补作业”的现象太常见了，不仅是背着小书包的孩子，连一些大学生也会在返程途中补作业。一些家长认为，好不容易放假，就应该让孩子先玩够了再写作业，支持临返程再写作业“先玩后学”的模式。也有很多家长认为，现在的孩子学习压力太大了，一回家就忙作业太辛苦了，要把快乐童年还给孩子，“先玩后学”的模式早就应该实行了。但是，这种新思维真的正确吗？

其实“写完作业再玩”这句话几乎伴随着很多人的成长。家长们从前也是贪玩的小孩子，也会把作业都堆到最后，甚至有的时候要到课代表开始收作业了才奋笔疾书。想想那时候补作业可真是心惊胆战啊！但是刚放假，对于孩子来说的确难以安心学习，总想着玩。于是现在很多家长也会放纵孩子先玩再学。可是这种让孩子先放松的方式，其实是不对的。

首先，老师们留的课后作业一般来说是有计划有安排的，是和近期所学紧密联系的。及时完成作业有助于学生巩固知识，加强记忆。

其次，及时完成作业也能帮助孩子养成“不拖沓”“勤奋学习”的习惯。越小的孩子越该重视这一点。否则拖作业的小毛病被惯出来之后，就会出现不写作业的情况，甚至会去抄作业，养成投机取巧的坏习惯。

课后作业看似是老师们留的小任务，其实也密切关系着孩子们的成长。家长对作业的态度更会影响孩子对作业的态度，因此，家长们也应该对小小的作业重视起来。

比如，引导孩子制定作业规划，先易后难循序渐进；适时的督促孩子完成作业，而不是长时间“盯班”式的监视；在孩子做完所有作业之后集中帮助检查，而不是孩子提出一个问题就帮助其解决一个问题，更要学会引导孩子自己思考问题，在教育孩子这件大事中，过程比结果更重要。

写作业原本是一件小事，却贯彻了人的半辈子。从进入幼儿园到步入大学校园开始，十几年的“求学路”上孩子将面临各种各样的作业。如果不从一开始就养成及时完成作业的习惯，可以说是后患无穷。“今天鸽十道算术题，明天就可能鸽一篇毕业论文！”回忆一下我们上学时期成绩较差的同学，很多人不也是写作业拖沓吗？

放松玩乐的快乐时光固然重要，但也不能将培养孩子良好习惯的小事作为牺牲品！家长一定要主动守好作业这条线，不能放任孩子养成坏习惯。