教育部大力推进幼儿园与小学衔接 幼儿园与小学如何衔接

关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见是什么？

一、幼儿园做好入学准备教育。幼儿园要贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿身心全面和谐发展，为入学做好基本素质准备，为终身发展奠定良好基础。

要进一步引导教师树立科学衔接的理念，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法。

二、小学实施入学适应教育。小学要强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，纳入一年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。国家修订义务教育课程标准，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度。

小学将一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应教育，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，确保课时安排。改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。

三、建立联合教研制度。各级教研部门要把幼小衔接作为教研工作的重要内容，纳入年度教研计划，推动建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度。教研人员要深入幼儿园和小学，根据实践需要确定研究专题，指导区域教研和园（校）本教研活动，总结推广好做法好经验。

鼓励学区内小学和幼儿园建立学习共同体，加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。

四、完善家园校共育机制。幼儿园和小学要把家长作为重要的合作伙伴，建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。

要及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议，积极宣传国家和地方的有关政策要求，宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法。

帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，缓解家长的压力和焦虑，营造良好的家庭教育氛围，积极配合幼儿园和小学做好衔接。

五、加大综合治理力度。各级教育部门要会同有关部门持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度，开展专项治理。落实国家有关规定，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。

小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学。幼儿园满足需要的地方，小学不得举办学前班。

幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班，幼儿园出现大班幼儿流失的情况，应及时了解原因和去向，并向当地教育部门报告。

教育部门应根据有关线索，对接收学前儿童违规开展培训的校外培训机构进行严肃查处并列入黑名单，将黑名单信息纳入全国信用信息共享平台，按有关规定实施联合惩戒。对办学行为严重违规的幼儿园和小学，追究校长、园长和有关教师的责任。

2021-04-10 教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》

2021.3.30.教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。其中，幼儿园不得提前教授小学课程内容、小学一年级上学期设置为入学适应期等内容引发社会广泛关注。

意见全文

文章一

文章三

幼儿园与小学如何衔接

别给孩子太带的压力，让他自己锻炼，孩子的适应力比咱们想象的好。对于家长要做的，就是多让孩子自己动手，多了解大自然，教他如何会跟小朋友接触，对于知识类的，可引导多读书。

幼儿园禁止小学化教育后幼小衔接怎么办

幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

宝宝幼儿园和小学的衔接

还是重读一个小班吧，幼儿园学不了什么东西的，小孩感觉就是去那玩，而且，幼儿园教的东西各不同，不会觉的没有兴趣，6岁9个月上小学刚好呀，太小学校不收的，孩子太小跟不上，学习吃力，受欺负呀。

教育部大力推动幼小衔接，孩子们零基础上小学合适吗？

其实有很多时候，在孩子刚上小学的时候，家长们都会觉得特别的担心说孩子能不能好好的去适应小学里面的生活呢，在小学会不会觉得不适应被欺负呢，所以说教育部现在也是大力的推动了幼儿和小学之间的衔接，那我们在网上也会有很多人问孩子们直接上小学，这合适吗？

其实幼儿园虽然说有很多的学校是学不来什么东西的，但是我依旧觉得这对于孩子来说是很重要的一个阶段。

在这个时候的年龄还比较小的小孩子，在上幼儿园的时候会逐渐的和更多的小朋友去接触，会逐渐的习惯上集体生活，并且能够更好的去进行一些社交活动。

那么对于学前班是否是必要的，我觉得是不能够一概而论的。

对于有的小孩子来说，如果适应能力特别强并且也比较喜欢集体生活的话，那么在完成了幼儿园的是可以直接升入小学的，但是对于一些或许很难适应集体生活的，上一次学前班能够有一个更好的衔接。

我曾经也遇到过很多的家长，他们对于孩子上小学都是觉得特别的害怕，觉得自己的孩子内向，可能会被欺负什么的，但是在我看来我觉得这就是一些无谓的担心。

这些小孩子他们往往在上小学有了一个相对来说比较规律并且比较有章法的生活之后，都会觉得十分舒服，也会很快的适应的。

好了，以上就是我的全部看法了，非常感谢你能够读到这里，如果说你有其他的意见和建议，也欢迎到评论区和我留言交流。

幼小衔接幼儿园教师与小学教师应怎样互动

与小学教师互动座谈，了解学校一年级学生应该具备哪些良好习惯，幼儿园毕业的孩子进入学校后有哪些不足之处，幼儿园应该在哪方面多培养幼儿，使幼儿尽快适应学校生活，另外可以听听学老师的课，便于教学方法上的有效衔接等