高手父母VS普通父母，区别就在于，父母是“园丁”还是“木匠”

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有一对心理学家在2001年的时候，跟一群学龄前儿童做了一场有趣的实验：

这些科学研究人员发给孩子一个有很多塑料管组成的玩具，而每一只子都有不同的功能，一直一按就发出亮光一支会弹出好听的节奏，一只一按就会响，还有一只里面长有小镜子，其中，把孩子分成两半，一名实验员走进一半孩子的房间叫偶然间，他们惊讶的装作很偶然的按到那个吱吱响的管子，发出一个声音哎呀，这么好玩呀？很惊讶，很自然。

而一名实验员总到另外一半儿童的实验间，研究人员更刻意的就好像一个老师一样，来，我来向你们展示一下他是怎么玩的？

对他就是这么玩的，他一边说一边有目的的，按下发音器，家之孩子们就被单独的留下来玩这个玩具，很显然，在偶然实验组的孩子们能够更加自由的摆弄玩具学机玩出很多种花样，通过试验，他们还发现了广州的所有功能。

而另外一组被老师刻意教导如何操作那个玩具之后，孩子们的表现就会更加拘谨，受限只会重复掷一种玩法，他们都是一遍一遍的按着那个发音器而已，一直没有发现这个玩具的其他功能，而这个实验告诉我们的是，两组孩子的不同反应，一组偶然不限制，一组刻意教学，得出的结果是，偶然不限制的孩子有更高的探索兴趣！

据Gopnik书中所写，当儿童被放任自由探索时成长最快——像"偶然"实验组的孩子们那样。他们从我们犯的错误中学习到的，跟听从我们的指示学习到的一样多。"我们的工作不是去塑造孩子的思想；而是让那些思想去探索这个世界允许的所有可能。"

木匠是的父母，他们不把孩子当成一个独立的生命体，而是把小孩看成是自己的作品，就像小别离里面的父母一样，他严格要求孩子必须考上清华北大，要孩子做任何事情，其实对孩子的成长并没有好处，木教室的父母在生孩子之后就会想象把孩子塑造成一个什么样的人，然后暗自想象的狼图一点一点培养和雕琢孩子。

比如想把孩子养成马云，那么每天吃饭睡觉的时间之外呢，就全部练习如何上网淘宝，制作APP，孟强是父母把孩子当成一个木匠，打造孩子长大了就会像木匠一样，孩子的的创新能力很低！

孩子在成长过程中，孩子的思想会随着孩子长大而受影响，也会随着这个时代的变化而变化，家长如果只想一家长的思想控制孩子，那么孩子的思想也会变得跟家长一样，别人都是与时俱进，时代在进步，而你和孩子，却在退步！

而园丁是的养娃思路，顾名思义，园丁就会给孩子提供阳光雨，让孩子自然而然地生长，接受大自然的，回馈，就像家长很喜欢很喜欢钢琴，喜欢孩子弹钢琴，但是孩子没有兴趣，那么家长也不会勉强，对于孩子的各种想法和选择，家长都会支持孩子，只要孩子不触碰底线，家长都可以支持，园丁模式的好处呢？

没有项目僵尸父母的强行要求孩子少了很多压力和焦虑，这样的孩子有更多的时间去做自己喜欢做的事情，在这个时候，孩子的内心是非常放松的状态，有更多的时间接触大自然，据探险在自然的社会里历练出韧劲，孩子更加能够适应环境的变化。

另一个园丁养娃模式的好处是，从整个社会的角度看，这种方式因为对娃的成长干预不多，娃们更容易长成各种奇花异草。相反的，如果大家都照着木匠的方式养娃，培养出的新一代往往只是上一代的翻版，很难有新的领域拓展，对社会整体发展不利，园丁式的父母要求孩子自然探索孩子喜欢的乐趣，孩子会在这个过程中提高兴趣，不断创新研究，更能够有自己独特的想法！

这样看来，似乎园丁模式和木匠模式各有千秋。但我和Gopnik教授一样，都倾向认为园丁模式更好，园丁式的教育对孩子来说才是最适合的，因为孩子不是木头！

首先，娃不是个雕塑作品。娃将来成为什么样的人，有太多的先天和后天机遇和环境的影响，不是父母手里的雕刻刀就能决定的。

只有家长放手，让孩子在广大的世界里不断的探索，才能激发孩子内心，想要探索的欲望，提高孩子的学习兴趣，孩子才能给，才能更好的发挥自己的能力，就像孩子想要看看树上掉下来的落叶，家长限制了孩子这一个行为，那么孩子就不知道落叶他是什么样么？孩子当孩子看到的落叶孩子就会知道落叶的形状，他是如何从树上掉下来的，以后孩子在画画的时候就会有所印象！给孩子探索欲，这才是给孩子最好的礼物！

普通家长：24小时寸步不离的围着孩子转，不给自己和孩子任何单独的时间

高手家长：既照顾好孩子的日常又关爱自己，并身体力行

孩子办事，你是看结果还是看过程？

普通家长：只关注事情处理的结果

高手家长：更关注事情处理的过程

孩子遇到难题，你是否直接给孩子答案？

普通家长：直接给孩子答案

高手家长：教会孩子解决问题的方法

你是否给孩子试错的机会？ 普通家长：常说，没脑子，这都不会

高手家长：常说，再想想，你肯定能做对

你是否摆脱比较，放手让孩子做自己？

普通家家长的注重都是孩子的结果，并没有注重孩子的过程，有没有把孩子当成个体去教育去尊重去对待？那么家长就会把自己的想法强加给孩子，而高手家长就会把孩子当成一个个体去看待，认为孩子自己的空间，自己的想法，自己想要做的事情，家长都是能够支持和尊重。孩子当然不一样！

我们是做园丁还是木匠? 这是一个选择，而这一个选择决定了我们的孩子在面对世界或者面对事情看待所有人和物的想法是什么样？决定了孩子是一个什么样的人，决定了孩子长大了之后，它的创新能力，也决定了孩子是木匠是的成长，还是园丁是的增长方式，这些对孩子的影响会很大，准确的说，孩子的优秀与否，很大程度取决于父母的教育方式！

放手让娃在广大世界里探索，让孩子有更多的智慧和勇气就像园丁模式下长大的孩子，有种木匠模式下长大的孩子很难有的原创力和生命力。孩子更像是一颗有生命的种子，需要肥沃的土壤、足够的耐心和适度的宽容，才能慢慢的长大，有的办成一朵花，有的变成一棵树。

我是小A妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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