世界上不存在叛逆的孩子，只会有不理解孩子的父母

育邻梦

孩子是上天安排到每个家庭中的小天使，引导天使【孩子】健康、快乐的成长，就需要父母用积极阳光之心去照耀。针对家庭教育中的一些小问题，育邻人就2019年12月07日回答的4个提问与各位一起探讨：

世界上不存在叛逆的孩子，只会有不理解孩子的父母。

父母带孩子来到这个世界上，抚育孩子最终的目标是培养一个具有独立人格，能够积极为社会建设做贡献的人。俗话说：“世界上没有两片完全一样的树叶”，同样世界上没有两个人思考问题的方式与方法完全一样，即使孩子您也不能要求他完全与您想的一样。

父母是亲子关系的主导者，古人言：“宰相肚里能撑船”，父母不是国之宰相，但需要有能容孩子的雅量。孩子的成长是漫长的，需要接受很多的知识和信息，这些多是父母引导给孩子的。那么，父母首先就应做好示范，给孩子做榜样。

如何与孩子建立亲密关系呢？

1、理解孩子

常言到：“换个板凳坐一坐”，世界上之所以有不同的认知，就在于每个人所处的位置不同，看待问题的视角不同，同一个问题对于不同的人影响程度不同。《小马过河》：小马想要过河，牛伯伯告诉他水不深，小松鼠告诉他水很深。小马不知道该听谁的好，后来自己下水试过以后才发现：“哦！原来河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。

对待孩子的成长，父母需要给予孩子多一些理解，可以回想一下自己童年在遇到类似事情的处理方法。对于孩子的问题首先要给予情感认同，与他们身处同样的境遇，之后就是引导他们分析问题的细节，最后引导他们解答问题。

家庭微笑

2、鼓励孩子

每个孩子都是一粒希望的种子，给予他们适当的阳光、水分和生长的土壤他们就会茁长成长。所以，作为父母需要给孩子一个积极的定向，在内心树立一个完美孩子的模样，然后照着这个模样去学习教育引导孩子的方法，之后在生活中积极鼓励的学习成长。

俗话说：“物以类聚，人以群分”，当父母一直用高标准要求引导孩子成长时，孩子自然会向那个目标靠近。比如，对于孩子的作业，如果您看完孩子所写的字之后，选出相对最好的，告诉孩子“其他的字看见它这么漂亮，自己也想变漂亮，你下次能把字都写这么漂亮吗？”给予孩子能达到的参照，让不足之处向前靠近，相信孩子一定会很乐意去完成。

3、给孩子做榜样

俗话说：“己所不欲勿施于人”教育引导孩子成长亦是如此，如果您要求孩子做到某方面的标准，您自己首先应该垂范。比如要求孩子好好学习，那您就给孩子做好好学习的榜样；要求孩子对人文明有礼，您就在生活中给孩子做文明有礼的模范.......

父母是孩子的第一任老师和唯一的终身导师，如果您感觉孩子有“叛逆”，那么是能说明您对孩子的了解和引导不够深入。在学习和生活中要求孩子做的多、说教多，给予孩子的示范引导少、理解少。做合格优秀的父母不在于给孩子讲了多少道理、如何说教，在给予孩子怎么样的示范，与孩子有多少情感共鸣。

快乐小伙伴

孩子间相互玩耍的时候，总有孩子表现的强势一些，这是动物的本能，也就是无论是什么群类的动物，在某个特定活动区域都会出现相对的“首领”。人类的活动也是如此，只要活动持续，就会在群体当中涌现出“首领”的角色。这个“首领”就负责协调大家的行动，分派工作任务，制定活动和游戏规则，分配劳动果实等等。

现今，每个家庭中都只有一个或两个孩子，那么在自己家中孩子已经很难体验自由的分工与协作啦。这个时候就需要通过两种方式增加孩子的同龄情感体验——1）家庭角色扮演，家长与孩子做角色扮演，将自己放到与孩子同样大的年龄阶段，深入孩子的游戏活动，比如好奇的探索周边事物的为什么、与孩子一起堆沙堡、玩过家家、捉迷藏......家长帮助孩子完成同伴的角色体验。 2）带孩子走出家门，到院子里与邻里的小伙伴一起游戏，这需要父母做好主动的引导，甚至与孩子们一起玩，起初成为他们小“首领”。

家庭环境对于孩子的性格养成很重要，家长要给予孩子自信方面的引导，要多鼓励孩子的成长进步。即使工作和生活中与不如意，也一定要积极、阳光的应对，给孩子树立良好的学习榜样，切勿遇到心情不好的时候就“踢猫”。

开心幼儿园

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

育邻中心

人类活动是群体性的，对于学习同样需要有互动交流，能身临其境的交流才能学的更好、更适应人类生活成长的需要。线上教育为普及已经出现的大量的“宅族”，如果任由网络的便利隔绝人与人之间的交往，那将是非常危险的。所以，那些鼓吹网络万能的人是极其自私的，为了自己的商业而置人类发展大局而不顾，是非常危险的。

教育传授的不仅仅是知识，更是人类适应社会生活的素质，这些素质之中就包括交际、沟通......学习的内容不仅仅是知识。现今，很多网络机构鼓吹网络课堂、人工智能。如果真是那样发展下去，人类还能做什么，每个人都“宅”起来，那么社会如何建设。当今已经出现的“剩****”，孩子心理脆弱、自我、不合群......都源自于孩子缺乏必要的交际。应试教育注重短期知识积累和考评，对于长期未能有长远规划，这就是当今教育的困境。

网络改变了人与人之间的交流、沟通方式，但是作为人与人交流的基础，现实中的学习、成长互动，一直都是人类进步的基石。对于孩子的成长学习，知识已经未必必须，但综合的生存、交际能力却是必须的。因为，网络给予人们方便获取信息的途径，但生存技能和交际能力无法通过网络习得到。所以，父母在引导孩子学习成长过程中应重视对孩子生存技能与交往技能的培养，引导孩子成长为一个具有独立人格，能自理、自立的时代新人。

一起学习

孩子是最敏感的，他们对于家庭的观察是敏锐的，同时现在家庭引导孩子成长的方式使得孩子具有很强的个人中心意识。他们会认为自己在家中应是理所当然的中心，不容易接受其他家庭成员将爱分给其他伙伴儿，特别是比自己还小的二宝。面对二宝出生后，大宝有情绪需要父母认真的做好自查与引导工作。

1、自查

二宝出生之后难免会将主要的精力放到刚出生的宝宝身上，从而降低了对大宝的关注。对于敏感的孩子，他们很容易体会到这种变化，有些孩子能很好的适应这种变化，但有部分孩子会为此感到无比的焦虑。他们会担心父母对自己的爱被二宝“霸占”，他们担心自己不被喜欢。

对于二宝的到来，父母要给予大宝心理预防，告诉大宝当二宝出生之后可能给他带来的影响。做好预防，让孩子有相关的心理准备，在细致照顾二宝的同时要做好大宝必要的陪伴，是孩子不至于感觉到自己完全被忽略。

2、理解大宝

孩子也会“争风吃醋”，看着二宝被父母疼爱，大宝自然会有些许的撒娇行为。这就需要父母做好引导，要理解大宝期望获得关注的心情，认同大宝需要被关照。当大宝有情绪的时候要耐心的引导，告诉他曾经他父母也是向关照二宝一样的照顾他成长的，父母对于他的爱是未变的，只是现在二宝更需要大家的关照，同时也可邀请大宝参与到照顾二宝的工作中去。

3、合理分配关爱

孩子是家庭的希望，同时刚出生的孩子在各方面都需要父母的照顾。作为已经有一个孩子的家庭，二宝的到来不可避免的将父母大部分精力转到对二宝的照料上去，对大宝的撒娇难免会忽略，甚至责备大宝不懂事。这就需要父母认真对待，且不可责备孩子。因为，幼儿园阶段的孩子并没有成长到能够理解生活的程度，他们同样需要被照顾。

对于二宝的到来，父母可适当引导大宝参与到帮助二宝成长的过程中来，让大宝和二宝之间相互陪伴。同时，大宝照顾二宝也会增加大宝的成就感，他们会感觉到自己是对别人有帮助的。

陪伴宝宝

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