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孩子做数学还用“手脑速算”?关于手脑速算的弊端,家长该了解了

2021-12-25 04:16:04孕产
文 | 小朗妈咪(此文为原创 ,版权归属本作者所有,欢迎个人转发分享)“学生,学生”,一个人在学生时代最主要的责任就是学习,我们一生都在学习在成长,但是唯独“学生时代”是把学习当做主业的。因此,不少家长在孩子很小的时候,便开始让孩子接触各种领先的教育,不希望孩子输在死起跑线上。

文 | 小朗妈咪(此文为原创 ,版权归属本作者所有,欢迎个人转发分享)

“学生,学生”,一个人在学生时代最主要的责任就是学习,我们一生都在学习在成长,但是唯独“学生时代”是把学习当做主业的。

因此,不少家长在孩子很小的时候,便开始让孩子接触各种领先的教育,不希望孩子输在死起跑线上。除了学习各种培训班,各种补习班,“速成班”也是不少家长争夺的场地,而“手脑速算”就是其中之一。

国庆回家,陪可爱的侄子玩了几天,刚开始怕放假和学习的压力影响孩子,便没有过多了解他学习方面的事情,想要给孩子完整的假期时间。可是等到假期结束,看孩子写作业的情况时,我发现了一个很大的“问题”。

小学二年级,一道基础数学题,是让孩子们计算11+24是多少。只见侄子拿出了自己的手指,他把左手伸出1根手指表示10,右手伸出1根手指表示1,合起来就是11。再加上24的时候,他又把左手多伸出2根手指,右手多伸出4根手指,合起来就是35。

这一系列的动作让我震惊不已。小学二年级了还这么算数?

仔细一问才知道,原来侄子在幼儿园的三年都是这么算数的,老师说这叫“手脑速算”,可以提高运算能力。小孩子天真,我们做家长的一看就能看出来,这是有问题的。

上小学的孩子,就算是一年级,也已经知道如何心算,用基础的算法解决运算问题了,可是二年级的孩子还在用手指算,这不是“速算”,反而像“死算”,用手指禁锢了每一次的计算。

孩子做数学的时候不该再用“手脑速算”了,关于手脑速算的弊端,家长们该了解了。

一、什么是“手脑速算”?

关于“手脑速算”,最明显的特征就是孩子们对于每一个手指的数字定义是不一样的,典型的表现在:大拇指代表“5”,其他手指表示“1”。

看起来很方便,运用身边的素材,可是却严重影响了孩子的计算。

就像刚才提到的一样,11+24的计算,需要通过这么多步骤来实现,不仅没有把问题简单化,反而把简单的运算复杂化了。

除去智商和思维能力差异,我们能够清晰的看到,所谓的“手脑速算”并不能有效的帮助孩子提高运算速度和能力。

正所谓:实现成功最大的捷径就脚踏实地。对于孩子的学习而言,任何的速算”多多少少都有投机取巧的成分,基础教育需要的是扎实,而不是一味强调速度。

二、“手脑速算”的弊端

一位网友在网上吐槽,自己的孩子学习成绩越来越不理想,有着类似亲身经历的网友坦言:

“真是后悔死了!孩子学了手脑速算,进入小学后反倒学不来数学了,连那些最简单最基本的加减运算都算不来了。比如3+4这样的基础算式都需要数手指头,不让数就要想上好大一阵才能有答案,最后答案还不一定准确”。

可见,我们在网上看到的那些“手脑速算”,并不是真正的提高孩子运算能力的方法。一定程度上,这样的算法是不利于刚刚开始学算数的孩子应用的。手脑速算都有哪些弊端呢?

▲ 影响孩子的思维逻辑

简单的两个数相加,明明2个步骤可以完成,可是这么一“速算”,把过程拉长到了5步、6步,甚至是更多的步骤,就算孩子算的再熟练,思维也会定式。

我们最害怕的就是孩子思维定式,因为思维代表着一个人的创造能力,智商高低的体现,孩子思维能力弱,学习成绩很难有突破。

可是“手脑速算”恰恰影响了一个孩子的思维逻辑。复杂化的算术过程,不仅消耗孩子的脑力,也让他固定了计算方法,显得刻板。

▲ 与“十进制”学习方法相悖

十进制的计算方法是公认的,数十年的积淀,没有给民族的进步带来一丝的影响,多少外国友人感叹中国人的算数能力,可是一套“手脑速算”的理论,把前人积累的文化击溃一地。

孩子们在幼儿园的时候被手脑速算的方法深刻影响,等到了小学以及后面的学习中,便很难纠正思想,两种概念完全不同的方法在孩子的脑海里转悠,要想拎清楚不是一件容易的事情。这种情况下,孩子想学习成绩好都难。

▲ 影响孩子的专注力

试想,当我们专心的做题时,还要把笔放下,去用手指进行计算,这是怎样的一种体验?完整的做题过程经不起多少打断,每一次放笔计算的过程都会影响到孩子的思路。

这也是为什么许多孩子用了所谓的“手脑速算”却还是学习成绩很差,甚至越学越糟糕,因为学习的效率很低,计算的过程极其影响整个思路的展开。

任何的学习都没有捷径,对于计算的学习,是每个人必学的功课,刚开始的学习过程肯定需要家长们和孩子多花一点儿心思,别着急,急于求成最后只能收获没有甜味的果实。

三、家长该怎么做?

面对手脑速算的弊端,家长们可不能坐以待毙了。学着这样做,和孩子一起提高计算能力,拒绝手脑速算给孩子带来的负面影响。

▲ ① 培养孩子的专注能力

专注为学习的效率提高保驾护航,学习的过程是需要整个人投入的过程,因而,孩子专注力的培养不容忽视。

▲ ② 鼓励孩子积极思考

好奇宝宝是孩子们提问行为所出现的一个标签,别嫌孩子烦,许多奇思妙想,伟大的发明创作,都来源于孩子的一点点思考。鼓励孩子多动脑,有利于思维逻辑的培养。

博约而观取,厚积而薄发。孩子的学习需要一点点的积淀,浮躁成不了大事。

今日话题互动:大家对于“手脑速算”这件事是怎么看待的呢?日常生活中,大家是怎么处理的呢?欢迎分享。

我是小朗妈咪,是一名2岁宝宝的妈妈,也是一名高级育婴师。

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