小班艺术涂色鞭炮教案 小班美术身体拼图的教案

幼儿小班艺术柳条绿了教案

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花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了） 二、出示柳树，教师示范添画柳条 1、看一看，这是什么？（柳树） 2、柳树妈妈的柳条象什么呢？（小辫子等） 3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？ 4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？ （教师示范添画柳条） 三、幼儿添画柳条，教师巡回指导 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。 四、展示作品，交流分享 看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。 延伸活动： 在班级的个别化学习活动...〖详细

小班美术天黑了教案

《天黑我不怕》教学反思
《指南》中对“健康”是这么定义的：是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，从中我们可以看出孩子的心理健康、良好的心理适应能力也是幼儿健康发展的关键。
中班幼儿独立自主意识渐强，他们一方面想自己尝试一些新鲜的事物，一方面又缺乏尝试的勇气和信心，尤其是对黑夜，他们会产生很多的奇思怪想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声？停电了，家里好黑，谁会出现？作为教师我们要有意识地对孩子加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我本节活动《天黑我不怕》中我进行了如下策略：
第一，情境体验。请幼儿蒙上双眼，感受黑夜来临的情境，调动幼儿的已有经验，将所有害怕的事情都说出来，达到心灵的释放和解压。
第二，游戏顺应。玩游戏《皮球回来了》。教师让幼儿钻进黑黑的山洞，鼓励孩子不要害怕，经过山洞将皮球捡回来。在这个过程中其实是孩子挑战自我，战胜自我内心恐惧的过程，看似只是简单的玩皮球，但是孩子能这样玩上几次，在他们心理对黑夜的恐惧会减少很多。
第三，感受美景。通过图片和音乐让幼儿欣赏各种黑夜的图片，感受黑夜其实并不可怕，也很美。
纵观整个活动,各环节紧密相连,互相渗透。充分体现了“以幼儿为主体”的教育理念,通过具有形象性、开放性、宽容性、自主性、愉悦化的活动内容和过程。让幼儿在轻松的环境里了解黑夜了解黑暗，知道黑暗并不可怕，并且试着去喜欢黑夜，活动中运用游戏的方法让幼儿真正体验到了在活动中享受生活的乐趣。俗话说“教无定法，贵在得法。”活动中还存在着许多不足之处，一次活动也不可能马上转变孩子的害怕心理，但安全教育的成功需要不断探索。

小班美术身体拼图的教案

活动目标：
　　1、引导幼儿在探索操作活动中，初步感知三角形，知道其名称和形状特征；
　　2、培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿思维的灵活性；
　　3、初步培养幼儿的创新意识和实践能力。
　　活动准备：
　　1、长短不同的小棒若干，总数是幼儿人数的6倍；
　　2、三角形卡片若干；
　　3、红领巾、小房子、小旗子等三角形实物若干;
　　4、彩纸、铅笔、橡皮、剪刀每人一份。
　　活动过程：
　　一、探索操作：
　　1、在正方形拼图的基础上，请幼儿任意拿3根小棒拼摆图形。幼儿探索活动，教师指导。
　　2、请个幼儿说一说，摆得什么样的图形，用了几根小棒，有几个角；
　　3、师生共同拼图，并点数图形的边、角；
　　小结：有3条边、3个角的图形叫三角形。丰富词汇：三角形。
　　二、探索感知：
　　1、请幼儿任意取出一个三角形卡片，点数它有几个条边、几个角？
　　2、出示各种不同的三角形，引导幼儿观察其不同点，相同点。
　　不同点：有的大、有的小、有的角尖、有的角大……
　　相同点：都有3个角、3条边。
　　3、小结：不管图形大小，不管角尖，只要有3条边、3　个角的图形都是三角形。
　　三、找一找、想一想、说一说
　　1、引导幼儿在环境中找出象三角形的物体（小彩旗、红领巾）。
　　2、请幼儿想一想、说一说，见过的象三角形的物体
　　四、做一做、试一试剪裁三角形并拼图
　　1、教师引导幼儿用各种方法剪裁出任意三角形（剪、撕、画等），培养幼儿的创新意识
　　2、鼓励幼儿用剪出的三角形拼出自己喜爱的动物或物品的形象。
　　五、自我评价，展览幼儿作品。
　　设计思路：
　　根据幼儿活泼好动，喜欢摆弄物品的特点，我为幼儿提供了小棒、图形、彩纸等大量活动材料，让幼儿在玩中学、学中乐，乐中做，启发幼儿主动探索、发现三角形的特征，培养幼儿的创新意识，使幼儿养成动手、动脑、动口的好习惯。

小班美术教案妈妈的珍珠项链

师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，教师指导。六、相互欣赏自己制作好的项链。反思：整个活动始终贯穿着 爱 的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、...

鞭炮该涂什么颜色。

放鞭炮是中国人过节时庆祝喜庆的一种民间习俗，代表着不好的事情、事物随鞭炮声而远离，美好、美满的事情、事物接踵而来，所以鞭炮的涂色往往以大红色颇多。

幼儿园大班艺术创想狂欢节教案

活动目标：
1、理解歌词内容，学唱歌曲。
2、体验艺术创想的乐趣。

活动准备：
大图谱一套（6张）；小图谱人手一套，泥工板人手一块；作画纸张，笔人手一份；伴奏带（叮铛猫），

活动过程：
一、谈话引题
师：你们都认识哪些动物？老师给你们带来了一首关于其中一种动物的歌，你们仔细听一听，猜一猜，它是哪种动物？
二、学唱歌曲
1、分段欣赏
（1）教师范唱一遍，提问：歌里面唱的是哪种动物？
（2）再次范唱、确认——狮子
2、完整欣赏
（1）教师边画边唱，引导幼儿初步感知歌曲内容。
提问：你听到了什么？
（2）再次范唱，你还听到了什么？
3、重点学唱
（1）歌里面是怎么说大狮子的？
（2）结合ppt再次范唱
（3）雄壮是什么意思？
（4）威武、神气又是什么样子的？谁来学一学
（5）集体学一学大狮子的样子
（6）唱一唱大狮子的样子
三、图谱操作
1、教师出示大图片散放于黑板上，讲解操作要求：请幼儿给图片按步骤排队
2、幼儿操作排图谱
3、个别展示
4、唱歌验证，纠错
5、集体演唱
四．艺术创作
1、给歌曲取一个题目
2、边唱边画大狮子

收集幼儿小班泥工教案

幼儿园小班美术教案：小娃娃泥塑
有益的学习经验：
运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。
准备：
泥塑材料及火柴棍。

活动与指导：
1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。
2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出可爱的小娃娃。指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。用火柴棍当四肢，可以选用各种色彩不同的泥进行制作。
3、将幼儿作品展示出来。
建议：
为儿童安全，可将火柴棍事先用水泡过，把火柴头的药物洗掉再用。

小班美德—帮助的教案怎么写

活动”。游戏是激发引导幼儿参与活动的重要途径，符合幼儿身心发展特点，满足幼儿身心需要，因此，整个活动中我以游戏“分果果”贯穿教学活动过程，引导幼儿在儿歌和游戏分果果中学会谦让他人，懂得谦让是一种美德。 同时我用启发式提问法，让幼儿无拘无束地说出自己的想法，使幼儿想说、敢说、喜欢说，体验语言交流的乐趣。整个活动我以幼儿为主体，充分尊重幼儿主体作用的发挥，引导他们主动探究，让幼儿在轻松气...