小班鞭炮嗤嗤嘭教学反思 中班健康课有礼貌,人人爱课程教学反思

小班社会大锤子反思

这首歌谣琅琅上口，便于理解，同时还有孩子们喜欢的象声词“咚......”“叮......”，并且通过大锤、小锤的对比可以让幼儿更好地感知八分音符和十六分音符以及音乐的轻重、快慢。十六分音符的节奏型对于小班幼儿来说颇有难度。例如：在本次活动中，小锤子敲了八下，小班幼儿没有那么强的自控能力，不可能正好敲八下。只要幼儿能跟上节奏，音乐停，乐器不敲即可。
　　怎样能让幼儿用碰铃给小锤伴奏时既敲得快还要节奏清晰，那就在于两个碰铃之间距离的掌握，离得太近听不清敲的节奏，离得太远跟不上节奏。要提供给幼儿充分的时间来探索发现这一秘密。
　　由于小班幼儿没有配器的能力，因此我给幼儿提供了打棒和碰铃两种乐器。幼儿可以根据乐器的音色来和大锤、小锤进行匹配，为幼儿后面学习配器做铺垫。
　　在整个活动中幼儿的参与度还是很高的，但是仍有3名男孩对于后面的集体演奏环节不是很感兴趣，因为是分组演奏，所以存在等待现象，他们3个是急切的想敲击乐器，但是老师不允许，所以后面出现了不耐烦的情绪。

幼儿园雷雷爱生气教学反思

案例描述：

　　★某天午餐后，小家伙们在进行阅读活动。突然，Baby书房处传来了A的哭声，我循声望去。只见B两手叉腰，并大声地对着A喊，欲打人状。于是，我马上走过去将其拉开，问是怎么回事。A边哭边说：“B抢我的书。”我问：“B，你为什么要抢他的书呀？”小家伙不仅觉得没有错，反而理直气壮地说：“哎呀，这本书是C的，我跟他说了，他还不还给C，我就把它拿回来了！”“如果要还，A自己会还的，不需要你用这样不礼貌的方式来告诉他。”还没讲完，小家伙B还是觉得自己有理，气冲冲地跑开了。

　　★户外活动时，段老师带大家玩了一个关于竞争性的新游戏。每个人都各自尝试后，游戏正式开始了。轮到D时，他尝试了一下后，就想要放弃，大家都鼓励他再试一试，并告诉他这是游戏，失败了是没有关系的。可D有点生气地说：“我不玩了，我不玩了。”自顾自地生气去了。

　　案例分析：

　　幼儿爱发脾气，有其生理、心理上的原因。幼儿的大脑神经系统功能发育还不完善，兴奋和抑制过程发展不平衡，易兴奋而难抑制。另外，幼儿的道德意识正处在刚刚开始形成阶段，是非观念和评价是非的能力还停留在幼稚的水平。再次，现在的孩子大都是家里的独苗，是家庭教育因素造成的。

　　措施和方法：

　　1、转换方式，满足要求。

　　孩子刚开始发脾气时，迅速转移视线，以新的事物或新的活动吸引幼儿的吸引力，并立即让其离开现场。

　　2、冷处理

　　当幼儿执拗发生后，不要对他过度的注意，既不必劝说也不要指责。给幼儿造成一个没有人注意的感觉，幼儿看达不到目的，往往就会出现情绪缓解。如和同伴枪玩具，自己赌气到门口的小椅子上坐着，嘴里嘟囔着：“我不玩玩具了”。怎么劝说也不行，这时候大人不再劝说也不再指责，到一边忙自己的事去了（过了一会儿，东张西望了，于是教师及时的走过去，问他是否要到小朋友中间去，她爽快的答应了。教师要注意，此方法适用于性格外向的幼儿，且“不理”的时间不宜过长。针对幼儿的性格特点，对症下药。

　　3、 其他原因

　　小班的幼儿语言表达能力差，有的时候身体不舒服，可是不能用语言清楚的表达出来，这也是造成幼儿执拗的原因之一。另外小班幼儿年龄虽小，也是一个独立的人，要面子，有自尊心，教师要注意不要伤害幼儿的自尊心。如当着全班小朋友的面批评、指责他或者当着他的面向别人说他的短处等，这种情况下的幼儿也可能发生执拗。

　　总之，只要用一颗爱孩子的心，去关心、爱护幼儿，对幼儿的合理要求予以满足，注意正确引导，幼儿的身体健康、情绪愉快，是很少发生执拗行为的。如有发生，不可大惊小怪，只要及时弄清原因，对症下药，一定会取得良好的效果的。

中班健康课有礼貌,人人爱课程教学反思

活动目标：

　　1、培养幼儿良好的倾听习惯，初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。

　　2、引导幼儿在游戏中巩固目的字，快速识记目的字：羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。

　　3、引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。

幼儿园小班安全汤洒了怎么办反思

幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。

活动准备：故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

3、教师总结。

教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

班上没关灯扣分反思

是要写检讨吗？推荐句：
1、尊敬的老师：
既然我是xx班的学生，这次班上没有关灯的事就有我的责任。
2、我深感愧疚，我没有尽到为班级的责任，只是步覆匆匆地走出教室，却一点也没有察觉到没关灯。
如果你是班干部，可这样写：
我作为班级的班干部，不仅没起到带头作用，还未能阻止班级受到批评。我在此心甘情愿为班级接受惩罚！

幼儿园小班音乐游戏 传传传 的反思

教学目标：
1、能以音乐的方式与教师同学交流，乐于参与《请你跟我这样做》的律动，体验音乐课带来的快乐。
2、学习用自然的声音演唱《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》，能准确地跟着前奏和音乐旋律演唱，能用简单的肢体语言表现音乐情绪。
3、学唱歌曲《传传传》，能愉快地跟随音乐边唱边玩传花的游戏。
教学重点：在音乐声中让小朋友们手拉手成为好朋友，让学生和老师成为好朋友，和“大家”成为好朋友
教学难点：鼓励学生积极大胆参与音乐活动，鼓励学生表现音乐，引导学生喜爱音乐，音乐课，初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。
教学用具：钢琴 录音机

幼儿园语言花开的声音反思

尊敬的老师
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对不尊重老师的不良行为,深刻认识改正错误的决心.
我非常羞愧,老师费尽心机教育我们,为我们操心劳累,希望我们能成为一个知识分子,懂道德,讲文明的人!而我的态度让我现在感觉真是惭愧.竟然做出如此荒唐的行为.平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教.而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们.爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教．希望老师给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊敬师长,不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误!
检讨人您的学生
年月日
希望稍作修改补充,能对你有帮助,祝学习进步!

小班白天和黑夜的听课心得怎么写

小班数学《白天和黑夜》教学心得
这节活动的目标主要是认识白天和黑夜。我在第一环节中以提问的方式让幼儿自由说说每天都做了哪些事情，让幼儿充分发挥联想，将平时的生活经验导入到活动中来，给幼儿创设了一个自由发言的空间。接着我进行总结哪些事情是白天做的，哪些是黑夜做的，并让幼儿知道白天是有太阳的，天是很亮的。黑夜是有星星的，有时还有月亮，如果没有月亮和灯光的照耀我们是看不到东西的。教师的总结让幼儿更加了解什么时候是白天和黑夜。第二个环节我是通过《老鹰抓小鸡》的游戏来巩固知识，此环节幼儿非常感兴趣，课堂气氛达到了高潮，但是我感到存在不足的是应在活动准备材料环节多准备关于黑夜人们常用照明的物品，如：手电筒、蜡烛等。游戏环节，在整个课堂控制方面还有待提高。