鞭炮安全教案大班 幼儿安全教育 为什么玩烟花爆竹要小心

幼儿园大班安全教案着火了怎么办

活动目标：
　　1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
　　2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
　　活动重点：怎样避免火灾的发生活动难点： 在火灾发生时，保护自己的方法活动准备：
　　1、收集火灾的案例及录像2、有消防车声音的录音带、小红花若干活动过程：
　　一、导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：
　　1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？
　　2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？
　　老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。
　　幼儿自救的方法：
　　1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
　　三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。
　　把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。
　　1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?
　　教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。
　　2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。
　　3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯 2、走楼梯)教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。
　　4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑 2、弯腰前进)教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。
　　5、火警的电话是多少?(119)6、 电线冒火时，该怎么办?(关闭电源总开关。)游戏结束后，老师讲评游戏结果，带领孩子们去实地看看我园的安全通道。
　　四、延伸活动：逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。

幼儿园大班安全教案及反思遇到危险怎么办

二、活动目的：
　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
　三、活动重难点：
　1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
　2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
　四、活动准备：
　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：
　（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
　（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：
　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

幼儿安全教育 为什么玩烟花爆竹要小心

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如果儿童站得太近的话很可能会被烟花灼伤
在燃放有爆炸性的烟花时千万不能手持燃放哦，当儿童点燃的花炮好长时间没有反应的时候，千万不能走进查看或者是企图重新点燃，否则一旦死灰复燃就会炸伤儿童了，不管什么样的花炮，燃放前都要仔细的阅读燃放说明，弄清楚燃放的方法和安全的距离后才可以点燃它。
燃放烟花爆竹要远离人群和堆放易燃物品的地方，以防花炮炸伤人或者是引起火灾。

幼儿家庭教育的优越性有哪几点？

一是教育率先性。

幼儿从出生到入学前的教育，

都是在家庭中实施的，

可以

这样说家庭教育具有一定的率先性。

二是单独性。这一特点在独生子女的家庭环境中更为突出。

三是随意性和随机性。

在家庭中对子女教什么，

怎样教受家庭中的某些因素

的影响，教育有较大的随意性

;

家庭教育又与家庭生活相伴随，因此又具有随机

性。

四是亲情性。

幼儿在成长过程中与家长建立了亲子关系，

然后向着亲密化发

展。家长对幼儿的教育均受亲密情感的影响，导致有时对幼儿感情用事。

五是持久性。

幼儿到了入园的年龄，

但家庭的教育始终是在进行的，

没有一

刻在停止。

六是丰富性。

幼儿的家庭教育，

领域涉及范围很广，

在不同的家庭生活环境、

交往关系、

生活方式中，

儿童可随之获得不同的教育信息和生活的经验，

学习一

些行为规范，生活技能等。

烟花的资料有？

春节燃放爆竹的同时，民间还喜欢放烟花。烟花又称“焰火”或“礼花”，由爆竹演变发展而成。它由引信、发射药和炮药三部分组成。引信为导火线，点燃导火线，发射药燃烧，将炮药射向空中。炮药中有混杂的盐类，爆炸后，在高温下与氧气发生化学反应，便会产生五颜六色的火花，不能燃烧的物质便产生烟雾。烟花没有爆竹清脆的声响，但却有变幻无穷、色彩纷呈的图案。相传烟花始于隋、唐，盛于宋。北宋时烟花制作已很精致，有了显现戏曲人物形象的“药发傀儡”。南宋时节日盛行放烟花，当时的景象从《武林旧事》中可窥一斑：“宫漏既深，始宣放烟花百余架。于是乐声四起，烛影纵横，而驾始还矣。”现代烟花可分为低空烟花、高空烟花、地面烟花、水面烟花、手持烟花、吊线烟花、造型烟花等八大类，令人眼花缭乱。绚丽多彩的烟花与声声爆竹相辉映，将节日的夜空装点得热闹非凡。

幼儿园关于看烟花的作文

快看！那朵淡紫色的烟花。这是一朵小巧的烟花，它只有别的烟花的四分只一大，但它却有一种独特的吸引力。它的形状、体积的大小和淡紫色美妙的融合起来就形成了一朵美丽的蝴蝶兰花，优雅脱俗，不愧是四大优雅之花。看那一朵烟花！那是一朵美丽的烟花。它在空中绽放的时候的颜色是金黄金黄的，如同那刚刚做好的黄金一样耀眼，如同那下午的太阳一样散发光辉。但当这朵烟花已经在空中绽放够了自己的笑脸，变成如同流星般的流苏的时候，却变成了淡淡的粉红色，粉的像那还留着露水的香水百合一样红，像那傍晚的晚霞一样红，在头上却是一颗耀眼的“星星”。站在这个烟花下，旧哦像天好像要塌下来似的，也像一顶大帽子从天而降，要戴在你的头上；站在着个烟花旁，你会看到一颗颗流星从天而降，不知道的人还以为是真的流星呢！再看那朵烟花！那朵烟花是星星形状的，它在空中欢快的绽放了，美丽的金黄色只在空中持续了三秒钟，就慢慢的消失了，只留下像什么也没有发生的夜空，孤零零的，一直保持着沉默。另外还有很多的烟花，有红色的，有黄色的，有绿色的，有淡紫色的，有粉红色的……这满天的烟花说明了我们现在社会上的经济条件已经很好了，说明人们的生活条件已经十分优秀

怎样给幼儿园小朋友上一堂生动的消防课

首先，先给通过图片、视频、教具给孩子们普及消防知识，启发小朋友，可以问问孩子们“小朋友知道什么是火吗”、“我们生活中的火有哪些”“突然发生火灾，小朋友应该怎么做？”
其次，邀请消防官兵一起合作，让他们做使用灭火器、火灾现场逃离方法演示，然后让模拟火灾现场，让孩子们参与演戏。通过课程让孩子们学会：
一、基本知识
1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。
2、常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
3、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等。
二、学校及公共场所防火
1、禁止携带烟花爆竹和火柴等易燃易爆物品进校。
2、实验用的易燃易爆物品要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。
3、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
4、不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。
通过亲身参与，给孩子们上一堂生动有用的消防课。