发现孩子偷东西时，不急不慌不打不骂，这样做将会让孩子受益一生

前段时间和同事在一起逛街的时候，听他说现在心情特别不好，在问了原因之后，原来是因为孩子的事情。

据了解孩子今年三岁，在家表现的特别懂礼貌，讲礼仪也非常的乖巧，但是有一次她带孩子逛超市的时候，刚出超市门发现孩子手里握着一块糖，还笑嘻嘻的拿给妈妈看，一脸的成就感，妈妈当时就恼火了，并且对孩子大骂了一顿，从此孩子就变得很敏感，而且看上去胆小了很多。

这位同事觉得很纠结，不知道到底该如何管孩子这种偷窃的行为，也不知道在遇到类似问题的时候，正确的方法应该怎么做？

为什么孩子会有偷东西的行为？

①未建立物权归属感

其实孩子在三岁左右物品占有感会非常强烈，他分不清是你的还是我的，也不清也分不清花钱购买的概念。这些行为需要在培养物权归属感之后，他才能分得清，什么东西是别人的，什么东西是自己的，别人的东西不准碰等等。

家长激烈的反应会让孩子的内心很受伤，自尊心也会受到伤害，相信这种情况在身边时常发生，家长对于孩子偷窃的行为是非常敏感的，人们常说："小时候偷针，长大偷牛"，孩子拿了别人东西就是学坏了，表示非常的愤怒，而且我们家又不缺那些东西，还是为什么会拿别的东西呢？这些问题让孩子让家长百思不得其解。

而且对于5~6岁的孩子应该懂事了，但是还有偷东西的行为家长就会以暴力相待，但是大家先不要动怒，首先先了解一下孩子，偷窃的小理由都有哪些呢？

② "小秘密"在作祟

对于五六岁的孩子来说，她的自我意识非常强烈，同时也有自己的小秘密，在性格方面有了很大的发展，有的时候我们会发现五六岁的孩子更加难以掌控，我没说什么，他们好像都有很多的理由和自己的看法，所以他们不太容易满足于自己的思想，或者厌倦于妈妈的掌控，想有一个小秘密存留在心间。

但是在选择这个小秘密的时候，她是不想被爸爸妈妈发现的，所以就选择了不恰当的方式采取了不良的行为，比如从朋友的家里偷一些小东西，或者从小卖店拿件小物品，或者是从同学桌上拿一颗小橡皮，这种计划具有挑战性和刺激性，对5~6岁的孩子来说，是一种心理上的刺激，也是一时的冲动。

③虚荣心和攀比心

六岁孩子在入学之后他会看到同龄孩子，会有很多新奇的小玩具，所以他会非常羡慕，当别的孩子有这个玩具，而他没有时，心里会特别的自卑也会不好受。

当孩子三观树立不完善或者是价值观没有建立的时候，就会形成攀比心理，而爸爸妈妈又不会理解他，也不会同意给他买玩具，这个时候又有虚荣心在作祟，孩子不愿意大费周折直接采取偷的方式，来得更容易些，而且用这种特别直接的方式，让孩子和其他的小朋友融为一体，玩得开心的同时，还不用大费周折地采取爸爸妈妈的建议。

④太容易满足和从不满足

为了响应国家计划生育的要求，所以大多数的家庭都是独生子女，很多年轻的爸爸妈妈非常溺爱与孩子，把孩子的要求当成圣旨，不管孩子有什么样的要求都会给予满足。从教育学的角度上来说，如果能够教会孩子延迟满足或者适当的拒绝孩子，可以让孩子学会珍惜，也会让孩子更容易满足。如果轻易满足的话，就会让孩子没有是非标准。

比如我想要的东西会非常容易得到，如果在外面想要什么东西，就会拿什么东西，所以慢慢的孩子就会养成随便拿别人东西的习惯，久而久之就会发展成偷东西的行为。

相反有的家庭对孩子的要求特别严格，比如说宝宝特别希望得到一件东西的时候，家长从来不满足宝宝，也而且也不作任何的解释，只会让孩子从心理上非常失望，他认为爸爸妈妈永远不会满足他，而这件东西如果爸爸妈妈不给他买的话，他只能通过偷别人东西的方式来满足自己的好奇心，所以就采取了偷窃的行为。

⑤缺乏父母关注

孩子在拿别人东西的时候也许他并不是真心的喜欢，也不是真正的需要这种东西，而是想通过这种错误的方式来引起父母的关注，因为很多家庭当中的留守孩子特别多，基本上一个星期见爸爸妈妈一面都难，都是把孩子交给爷爷奶奶带。

平常除了能够在电话当中听到妈妈的声音，基本上是见不到爸爸妈妈面的，所以，孩子会从内心觉得爸爸妈妈不够关心他，或者是不够在意他，他只有通过犯错误的方式，让爸爸妈妈知道事情的严重性，从而获取爸爸妈妈的关注，这也是孩子心理暗示的一种表现。

⑥心理因素

如果家里出现了重大事件，让孩子难以接受，比如父母离异，或者是家人缺失，也有可能是家里添了新成员，在这些突然的变化当中，宝宝的心理会不能接受，产生不稳定性因素比较多，所以父母由于忙于其他的事情忽略了孩子，这种情况下他也会通过特殊的手段，满足自己心里的空虚，或者是当下的不稳定因素。

有可能是试图通过这种行为，希望全家人都把目光和焦点放到他身上。所以当我们意识到这一点的时候，可以明确的告诉孩子："现在由于忙于家庭而忽略了对你的关注，当你伤心或者感觉到孤独的时候，就会拿别人东西，这种行为我很担心，但是我知道你不是故意的，我将会用更多的时间来陪伴你，也希望你能理解妈妈，帮助我们度过这个难关。"

孩子在听了这些话之后，就会非常懂事，而且也知道妈妈的处境，家长不要低估了孩子的理解能力和感知能力，也不要把他想象成一个小孩，只有我们给她解释过之后，才能够明白爸爸妈妈为什么不关注她，也就避免了孩子做错事的几率。

说了这么多，可能大家都想知道如何纠正孩子的偷窃行为，因为这种不健康的行为状态，肯定会对她的人生中产生不良的影响，家长需要重视这种不良行为，并且给予矫正。

如何矫正孩子偷窃的行为

①建立物品的归属权

家长可以给孩子准备她平时用的东西，比如衣服，碗筷，鞋子，不要和其他的人混在一起使用，并且从小要建立这个东西是你的，这个东西是妈妈的，妈妈不希望你随便打开我的东西。

或者是给宝宝一个独立的房间放置他的东西，让他自己管理，当宝宝有这种理我概念之后，便会明白是你的物品不经同意是不能随便动的，想要打开别人东西之前一定要征得别人同意。

同时培养孩子有借有还的概念，当你用完这个东西一定要及时还给别人，包括我们在用宝宝橡皮或者是笔记本的时候也要问一下："我能否用一下？"在宝宝同意之后，我们千万不要忘了说一声感谢的话语，然后用完之后要及时的还给宝宝，榜样式的教育都可以培养孩子物权的概念。

②找到偷窃的动机

孩子背着我们拿了别人东西这种行为，不管是什么样的原因，他刚开始做的时候心里不一定有"偷"的概念，所以爸爸妈妈不要把问题想的太严重，也不必大惊小怪，而是巧妙而又柔和的方式让宝宝理解偷窃行为的危害，并且让宝宝讲清楚，他的动机是什么？

比如我们可以问孩子为什么要拿这个东西呢？可能孩子会说我喜欢这个东西，可是家里没有；或者是别的小朋友欺负他，我就拿这个东西，让他找不着，让他着急。

通过这几点我们就能够明白孩子并不是有意去偷别人的东西，而是因为得不到满足或者是发泄不良情绪等原因所造成，所以应该耐心的跟孩子讲清楚，这样做的不对行为，而且鼓励宝宝勇敢的承认错误，并且把东西归还给别人，当孩子勇敢的还回去，我们就应该表扬他，这样孩子就得到了爸爸妈妈的信任，而且类似的问题也不会发生。

结语

孩子第一次偷窃是因为经验少，年纪小，他辨别是非的能力比较差，而且如果我们一味的指责和打骂，并且用成人的语言进行教育的话，会让孩子难以接受。

我们可以通过做游戏讲故事的方法让孩子体会和了解，并且要让孩子学会换位思考，如果我们拿了别人东西，别人丢失了这个东西会非常的着急，而且也会给别人带来麻烦，所以让孩子掌握正确的行为规范，然后学会是非观以及价值观。

同时家长也要严于利己，不要贪小便宜，更不要随便拿别人的东西。晓之以情，动之以理，把这些细节问题处理好就可以帮助孩子养成良好的行为规范。通过正确的引导，孩子就会在健康的心智模式下茁壮成长。