女孩输掉平衡车比赛，母亲大怒：毁掉一个孩子，就让她得第一名

近日，我看到了一则两岁女孩因为输掉比赛，被妈妈打骂的视频。

在郑州，举办了一场平衡车比赛，这名两岁女孩在比赛中跑了倒数。比赛结束，就被妈妈从赛场拖到路边，一顿拍打训斥，一直持续了大约十分钟。

妈妈吼她：“你有什么脸好哭？全程都在那遛弯，最后一个弯道还让人给超了。你想什么呢？”

女孩一边哭一边回答妈妈：“我下次好好跑。”

妈妈的怒吼让人隔着屏幕都能感觉的到。对孩子有一定的要求是一件好事，但是也要视情况而定。

要求一个两岁的孩子参加比赛就得拿名次，有些过分的严苛。

正如网友评论“自己两岁的娃还没断奶呢”

“我家宝宝两岁的时候，走路还歪歪扭扭的。”

要求孩子之前，一定要考虑好是否超出孩子的能力范围。这位妈妈的做法显然要求过高。

无独有偶。

前几天，家住杭州的秦女士抑郁了。

39岁的秦女士在一所重点小学当老师，她要求儿子每次考试要考100分，考到98分都不行。

如果儿子考不到100分，她会训斥儿子：“我班上的孩子一半都考了100分，你为什么考不到……”

对儿子的过度严苛，也让她自己时常陷入焦虑当中，时间久了，秦女士居然抑郁了。

评判一个孩子优秀的标准，从来不是名次和成绩，它要从孩子的方方面面综合考虑，而一味过度的要求孩子成为第一，其实是不明智的。

心理学研究表明，只有父母的期望目标是孩子能接受的，而且通过努力考验达到时，才能产生激励作用。如果期望目标过高，只会适得其反。

所以，别让你的严苛毁掉孩子。

2 过度的严苛会让孩子不堪重负

在综艺节目《放学后》里面，就有这样一位以“第一”论成败的妈妈。

她的女儿吴欢芮正在读小学，成绩优异，每次保持全校第三，但这些妈妈并不满意，因为女儿不是第一。

练舞蹈的时候，她会因为女儿一个动作不到位，就直冲教室，把女儿拎出来，当面呵斥：“要么别练，要么练到最好。”

她甚至要求女儿在压腿练功的时候还要看书复习。

每次孩子一写作业，她就会在旁边苦口婆心的说，自己不舍得吃和穿，努力所做的一切，都是为了能让孩子出人头地。

在这种过度的严苛之下，孩子终于爆发了。她在妈妈说完自己后，冲妈妈大喊：“你一回来天天就是说我。你以后要是再说我，你就别回来了。”

妈妈希望孩子长大有出息，所以对孩子有要求，这很正常。可是这种持续高压、甚至缺乏情感的教育方式，最终会让孩子崩溃。

前段时间热播的《小欢喜》中，学习成绩优异的英子，因为一次考试没发挥好考了第二，就被妈妈一顿数落。

长期在妈妈过度的严苛下，小小年纪的英子就患上了抑郁症。

受到过度的严苛的孩子就像受到过度挤压的弹簧。结果只会有两种，要么弹簧崩掉坏了，要么弹簧拼命弹起。

然而，不管是哪种情况，最后受伤的都是孩子。

傅首尔曾在《奇葩说》里这样说：追求完美是人生至苦，我不要一个完美的孩子，只要一个按照自己心意去生活的孩子。

希望孩子变的更好，是每位父母的心愿，可这并不意味着就要以牺牲孩子作为代价。孩子的名次只是一个表面的现象，只要孩子付出了、努力了，就可以了。

父母需要做的，就是对孩子的努力进行肯定，对孩子的付出进行表扬。这样，会让孩子感受到父母对他们的理解和深深的爱。

3 合理的要求孩子会更快乐

前天遇到好友，见面就是一顿对儿子的吐槽：“这个熊孩子，每天写作业快把我气死了。”

我很好奇，以她家孩子的能力，应该受到表扬才对呀！因为四岁学了英语和钢琴，幼儿园时期更是所有老师表扬的对象。

面对我满脸疑惑，她叹了一口气，说：“作业写的不够标准，一年级开学都一个月了，老师才表扬了七八次，那能行吗？”我反问她：“不然呢？”

她直接脱口而出：“那必须天天表扬！”

我直接告诉她，如果是你现在学这些，肯定会天天受到表扬。你从是从成年人的视角和思维来要求一个六岁的孩子，肯定是不科学的。

以孩子的实际情况来设定期望值，这是最合理的。这样父母和孩子都能感受到孩子的进步，都会快乐一些。

上礼拜我见过她儿子，当时她正在严厉的批评孩子，说：“老师都告诉我了，说你上课听讲不认真。”

孩子低头不语，两只手不停的搓来搓去，看起来很紧张，完全没有一种小孩子该有的快乐。

我真怕她给孩子过度施压，让孩子对学习心生厌倦。

大部分孩子都很普通，父母对他们设定期望值的时候，应该以实际出发，多大年纪就制定多大年纪的要求。

揠苗助长是不科学的，最终的结果会让孩子越来越远离快乐。

心理学家阿德勒认为：所有孩子都天生具有追求卓越的内在动机。

对孩子要有符合他年龄段的要求，这样孩子会更快乐，他们在收获快乐的同时也会更主动的完成自己的学习任务。因为快乐的孩子才会有可能实现更多的梦想。

4 父母应该怎样正确看待孩子的成绩？

首先，要接受孩子的平凡。

前几天，我看到一篇文章，说了海淀父母顺义老母亲和他们的娃。因为这两个地方的父母都是国内外知名高校毕业的，所以在他们的影响下，孩子比大多数同龄人更牛。

看着别人家的孩子，在看自己的孩子，总觉得差的很多。“望子成龙，望女成凤”，是很多父母的期望，可是龙凤毕竟就那么些，平凡的孩子还是大多数。

正如作家李月亮所说：做普通人不丢人，有一技之长、能发挥自己的价值就很好。

能够正确看待接受孩子的平凡，是每个父母都将面临的课题和要学会解决的问题。

其次，要允许孩子出现失误。

昨天晚上，我教孩子认字，他把“鸟”认成了“鸡”。

我没有批评他，用轻松的口吻说：“哎呀！不知道为什么今天这只鸡有点简单。”顺势，我又给他写出了正确的“鸡”字，让他认。

他看到后，马上认出一个是“鸟”，一个是“鸡”，又仔细比较了一下，若有所思的说：“哦，我这下子可记住了，鸡比鸟多一点（意思多个又）。”

如果我立刻指责他，那他只会恐惧，不会仔细去观察了。

“金无足赤，人无完人”，没有一个人是完美的，每个人都会或多或少的有失误，允许它出现，接受它，才是正确的。

最后，不要和别人比成绩。

每个孩子天资不同，接受能力不同，必定学习的结果也不同。

正如德国著名化学家奥托﹒瓦拉赫，在童年时因为文章写的糟糕，画画成绩也总是全班倒数第一，所以他被很多老师认为是一个弱智的人。

如果他只是和别人这些方面的比成绩的话，必定是输的。

但是他很严谨，而且在化学方面又独具天赋，经过努力最终获得了诺贝尔奖。

经济学家蒂姆﹒哈福德曾说：任何事情都不可能一蹴而就，人类的发展就像生物进化一样，是在不断适应、试错的过程中缓慢前进的。

有人跑的快，就有人跑的慢。

和别人比是一件特别不明智的事情，既劳神又费力，还不讨好。其实只要孩子今天比昨天好，就可以了，就证明孩子已经在努力。