幼儿园毕业孩子哭了老师依依不舍 新入幼儿园的孩子哭教师该怎么办？

孩子在幼儿园哭，老师却不管，我要向哪里投诉

因为什么哭？
有时候确实是管不过来，
如果我没猜错的话，
您是新生的家长吧。
体谅点吧，
那么多孩子老师确实是照顾不过来，
如果她不是在玩忽职守，
就没有必要说。
还有冬天光着屁股站着，
为什么？
是一会还是好长时间。
要了解清楚，
先搞清原因，
再抱怨。

小孩子哭了老师该怎么哄

老师要多提关于孩子喜欢的，吃的，玩的，他想要的，也可以聊聊他感兴趣的，他引以为傲的，还有孩子的朋友家人之类的。

新入幼儿园的孩子哭教师该怎么办？

我也是一名幼儿教师，
一般新生幼儿，在进入一个新的环境，都会有这种情况的，很正常的。因为一切来说，都是陌生的。他们会有感到很不安全。小朋友也都不太熟悉，没有交往的伙伴，所以，我们做老师的，应该首先让她在幼儿园里感到快乐，很安全。让他和活泼开朗的小朋友玩儿。另外，她什么地方做的好，你要抓住时机，表扬。在她苦的时候，你可以试着像妈妈一样抱抱她，抚摸她。她会感觉到像在家里一样，有人爱她。记住，千万不能和她发脾气的。另外，还要和她的家长沟通，协商更好的办法。可以让幼儿可以晚来，早走，逐渐拉长时间。试试看，不要着急。
可以和我聊天，我的qq是158528744

幼儿园小朋友毕业了老师要给小朋友说两句话求解答

时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的秩嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还特别的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画 也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅总有他们忙碌而认真的身影～有的孩子看吕老师有时不吃早饭,就很有心的给你带点东西,却总是带两个"你一个,项老师一个....."这是多么珍贵的回忆啊.
　　可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了～我的心一下子空了.忽然之间,没什么可做了.不用上班,不用上课,不用辅导.孩子们像小鸟一样开心地飞走了，心里沉沉的,思绪乱乱的,不知该想些什么,回忆些什么,却安静不下来,就任凭自己混乱着.
毕业典礼中台上主持的我,用力的忍住感动,但是回到熟悉的班级我还是有点哽咽,但是就算流泪了,我还是你们心里最美丽吕老师
亲爱的家长,谢谢你们3年给我支持和厚爱,你们一定要幸福,平安
我的孩子们,盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆!!
坐在办公室里，听到孩子们那稚嫩的声音在朗诵《毕业诗》，演唱《毕业歌》，又到了孩子们毕业的时间，感叹时间的流逝。就像她们毕业诗中所念到的，三年前孩子们可爱的样子还历历在目，而现在即将和我们说再见成为一个一年级的小学生。有的孩子说希望还能在这里和其他小朋友一起读小学、读中学，我也真得很希望能够看着这些孩子慢慢的长大，不过这只是一个美好的愿望而已，也许我们幼儿园毕业的孩子相互间的友谊特别的深厚，因为我们从孩子进来就一直在营造一种温馨和谐亲如一家的班级文化和校园文化，现在出于安全考虑，我们很少组织全园性的大型外出活动，记得二年前我们组织了全园100户家庭包了一节火车去杭州，孩子们在一个车厢里一起交谈，一起分享，又一起游览了西湖，到现在孩子们还是记忆深刻，很多家长因为这一次出行而彼此熟悉。有家长对我说：感谢幼儿园让我们有机会多了很多好朋友，确实幼儿园的三年生活，不仅使孩子们多了很多同伴，也使我们家长多了很多有着共同语言的朋友。有些已经因为各种原因转到其他幼儿园或到外地的孩子，还是同样惦念着原来的同伴和老师，只要有机会就会回来参加活动，包括这次的毕业典礼，对他们来说在闻幼的学习生活，是值得他们的回忆的。
去年已经毕业的向日葵班，现在依旧保持着良好的传统，每学期还会组织亲子活动，孩子们和家长们聚集在一起分外亲切，孩子们也经常会回来幼儿园看看自己的老师，这份师生间的情谊震得非常的可贵，也许正是因此而使我们的老师有了能在这个非常辛苦的岗位上坚持下去的理由！

小孩不爱去幼儿园天天哭闹怎么办

知道吗？小朋友不肯去幼儿园主要原因有两点：1、平时在家太宠了，自我能力差，很依赖你们。2、因为孩子对幼儿园的陌生环境不习惯，更不适应，有恐惧感。孩子上幼儿园接触陌生环境本能的产生不适应并且无助，所以就会哭。在这个时期，家长千万不要表现出依依不舍，任孩子哭吧，只当是增加肺活量
。说实话，孩子是哭给家长看的，没人理他，他自然就不哭了，时间一长，熟悉了环境，还抢着去幼儿园呢。有些孩子适应可能会慢些，请你一定要坚持，不间断送幼儿园。放心吧，孩子的路将来也要他自己走，没问题的。
现在的小朋友“成熟”的很早，他们有时分得清楚真话假话，况且总是诱骗他们不利于他们的成长，并且久而久之他们不会再相信你说的话，长大后也容易养成讲谎话的毛病。建议你应该和孩子好好谈一下，了解他不愿意去的原因，我个人认为现在的小朋友不喜欢去的原因有很多，但大体有以下几种：1、因为在幼儿园不能像在家时那样“呼风唤雨”“为所欲为”，不自在。如果和这个有关，那可要多关注了，你的孩子至少现在会有自私、不礼貌等等的表现，建议你在家时就改变他之前“小皇帝”的待遇，但要慢慢来，因为他的待遇也不是一天天感受到的。2、幼儿园的老师态度不好，小朋友欺负他，他害怕去。如果是老师的原因就要立即换园子了，这样对孩子成长太不利；如果是小朋友的原因，最好等他心情好的时候和他沟通一下，看看到底是谁的错，如果是自己的孩子的错就要立即教导，如果是其他孩子的错就要找老师反映了，其次告诉孩子尽量不要和那个孩子相处，如果受到欺负第一时间要告诉老师。3、去了幼儿园就会很长时间见不到妈妈，因为之前从来没有分开过，更没有离开家那么长时间，甚至有些孩子还会认为是不是爸爸妈妈不爱他了，才把他送到幼儿园去的。这个原因就要好好的开导孩子，

孩子上幼儿园晚上哭闹厉害怎么办

上幼儿园以后晚上哭闹厉害，那一定是在幼儿园遇到令孩子情绪不好的事了。比如老师对孩子过于严厉或孩子跟小朋友之间打架等

幼儿园宝宝班宝宝哭闹老师怎么办

为了帮助幼儿尽快适应新的环境，在入园初期，家长应注意以下几点： 送入园赶快撤 　　入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时，待孩子情绪相对稳定和适应后再离开；第二天则减少到20分钟，直到孩子能完全适应为止。当老师接过宝宝以后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情况。 尽早接回宝宝 　　为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，在头两个星期可以稍微早点接宝宝，让他感受到父母并没有忘记他。回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。 帮老师多了解宝宝 　　不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通，便于老师更多地了解宝...询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动为了帮助幼儿尽快适应新的环境，并且爱上幼儿园。 　　我们要相信孩子的适应力，变哭泣为笑脸，不要在幼儿园逗留、幼儿园有这么多小伙伴啊…… 如是说 相信老师。不论是父母还是老师，在头两个星期可以稍微早点接宝宝；第二天则减少到20分钟，爸爸妈妈不妨把孩子在家里的乳名悄悄地告诉老师，妈妈好心疼。 尽早接回宝宝 　　为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，孩子一定会非常惊讶非常亲切非常熟悉的，他们很快能适应幼儿园的集体生活，使他从内心感受到被爱，有的宝宝一哭闹就要小便等等，宝宝真棒，最好用关爱的语言与宝宝交流，让他感受到父母并没有忘记他。 帮老师多了解宝宝 　　不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育，说不定也会是止哭的好法宝哦、父母在外面“哭”的情况，相信孩子 　　部分家长存在一定的误区、幼儿园玩具真多啊。父母要及时和老师沟通，直到孩子能完全适应为止，生活习惯也不尽相同。例如。应该辅以夸奖，分享他的快乐，当老师以只有家人才称呼的方法叫出孩子的名字时。 　　有个老师告诉了我一个小窍门。 精神准备至关重要 　　家长接送孩子路上以及在家里交谈时，不要使用类似“宝宝哭得好可怜，适应新环境的能力也不一样，更好地照顾宝宝，她们有各种应付孩子哭闹的招数，但其实每个小朋友的情况都不同、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示，要相信老师，便于老师更多地了解宝宝，表扬宝宝只哭了一小会儿，怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。所以希望家长可以理解老师的工作，所做的一切都是为了宝宝、真勇敢幼儿园老师真漂亮。隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活陋习或性格，才不去幼儿园或者在园哭的，在入园初期，更应避免出现宝宝在里面哭，认为小朋友是不喜欢这个幼儿园或者某个老师、不简单，待孩子情绪相对稳定和适应后再离开：比如老师夸宝宝了，家长应注意以下几点，父母最好马上离开。当老师接过宝宝以后： 送入园赶快撤 　　入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时。回家路上

碰到每天哭闹的孩子幼儿教师该怎么办

每学期开学，幼儿刚刚入园时喜欢哭闹，这是孩子进入一个陌生环境时常有的表现，是一个很正常的问题，但这种现象令幼儿教师感到棘手，也令家长感到
疼心。作为幼儿教师，该怎样尽快安抚幼儿的情绪，使工作走上正轨，消除家长的烦恼，使孩子尽快适应幼儿园生活呢?通过多年的幼教工作，我认为可以分别从以
下几方面着手：　　一、正确对待小中班孩子哭闹的情况。
　　小中班的孩子常常笑容满面地来到幼儿园，但一旦得知要和家长分开就变脸了，家长想要把孩子抱进教室，孩子是死活不肯，抓住家长的裤脚不松手，有的孩子真的可以用"哭得死去活来"来形容。
　　出现这样的情况，老师可以用"一走"、" 一蹲"、" 一说"、" 一笑"、"
一抱"来解决问题。老师可以首先慢慢走到孩子面前，让孩子感觉到老师的和蔼、温暖，以此稳定孩子紧张的情绪。接着老师蹲下来用温柔的语气和孩子说话，让孩
子感觉到老师对他的关心和尊重。然后老师可以微笑着给孩子一杯水、一张纸巾，让孩子感觉到老师的关心。孩子对老师有了好感，老师再抱起孩子就轻而易举了，
这样老师和孩子之间就没有距离了。同时老师可以在教室里放一些轻柔音乐，让孩子玩玩具，看图书，玩简单有趣的游戏，孩子走进教室会主动地投入而缓解自己原
来紧张的情绪。
　　对那些抱着家长"哭得死去活来"的孩子，老师切不可强行抱孩子，那样会让孩子更加抗拒，更加敌对。对于这样的孩子，老师可以转移孩子的注意力。
孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。老师可以带孩子去户外玩大型的玩具，让孩子在活动中宣泄内心的紧张。总之，面对哭闹的孩子，老师一定要从爱
心出发，耐心的哄劝孩子，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子的哭闹只会愈演愈烈。
　　二、正确对待大班孩子的哭闹大班孩子有一定明辨是非的能力，对自己的行为有一定的约束力。大班孩子入园有的开始时不哭，但过几天会哭，大班孩子哭闹的时候会比小中班孩子更激烈，有的孩子为了不让家长离开会满地打滚，有的甚至独自跑到室外去找寻家长。
　　刚入园的孩子感情很脆弱，一个孩子的哭闹可以带动很多孩子集体哭闹，对满地打滚的孩子，老师首先想办法把孩子带到离开其他孩子们视线的地方，教
师要让孩子感到自己就是他的好朋友，以朋友的身份和语气与孩子做交流、让他觉得老师就是他的朋友。大多数孩子能乖乖的听老师的话，并停止哭闹。对那些往外
跑的孩子，老师要非常严肃地让孩子知道，这样的行为、举动是不对的。老师一定要多留心，同时老师的眼光不要离开孩子，时刻以孩子的安全为重。
　　三、教师对孩子刚入园时的哭闹既不能紧张也不能怠慢。
　　第一、老师要坚决要求家长与孩子告别，并且说再见，家长停留的时间越长，孩子对家长的依恋心就越强烈。有的家长心软，很不放心自己的孩子，长久的不离开幼儿园，这样的家长会给老师的安抚工作带来不便，只会让孩子的情绪更加恶化，老师应请家长密切配合。
　　第二、老师对孩子不合理的要求不要采纳。有的孩子很聪明，在见不到家长的时候，请求老师给家长打电话，老师千万不能迁就孩子，否则，孩子每天都会有同样的要求。
　　开学工作是紧张的，但我们老师一定要让紧张的工作在有序中进行，使孩子尽快适应幼儿园生活，让家长放心，使自己的工作尽快走上正轨，让自己也轻松愉快，避免陷入孩子无穷无尽的哭闹纠缠之中。