幼儿园毕业老师和小朋友哭了 小朋友在幼儿园里哭着要妈妈，老师应该怎么哄

毕业了幼儿园小朋友对老师的话

多谢老师这么多年的辛勤培育，将来孩子出身社会要时刻记住他的今天是当年老师孜孜不倦教育的，不要忘本。
感谢老师像妈妈一样爱护xx! 感谢老师照顾孩子渐渐长大! 感谢老师陪孩子吃饭，陪护孩子休息，拉着孩子的小手做游戏!

幼儿园小朋友毕业了老师要给小朋友说两句话求解答

时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的秩嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还特别的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画 也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅总有他们忙碌而认真的身影～有的孩子看吕老师有时不吃早饭,就很有心的给你带点东西,却总是带两个"你一个,项老师一个....." alt="幼儿园毕业老师和小朋友哭了" title="幼儿园毕业老师和小朋友哭了">　　可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了～我的心一下子空了.忽然之间,没什么可做了.不用上班,不用上课,不用辅导.孩子们像小鸟一样开心地飞走了，心里沉沉的,思绪乱乱的,不知该想些什么,回忆些什么,却安静不下来,就任凭自己混乱着.
毕业典礼中台上主持的我,用力的忍住感动,但是回到熟悉的班级我还是有点哽咽,但是就算流泪了,我还是你们心里最美丽吕老师
亲爱的家长,谢谢你们3年给我支持和厚爱,你们一定要幸福,平安
我的孩子们,盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆!!
坐在办公室里，听到孩子们那稚嫩的声音在朗诵《毕业诗》，演唱《毕业歌》，又到了孩子们毕业的时间，感叹时间的流逝。就像她们毕业诗中所念到的，三年前孩子们可爱的样子还历历在目，而现在即将和我们说再见成为一个一年级的小学生。有的孩子说希望还能在这里和其他小朋友一起读小学、读中学，我也真得很希望能够看着这些孩子慢慢的长大，不过这只是一个美好的愿望而已，也许我们幼儿园毕业的孩子相互间的友谊特别的深厚，因为我们从孩子进来就一直在营造一种温馨和谐亲如一家的班级文化和校园文化，现在出于安全考虑，我们很少组织全园性的大型外出活动，记得二年前我们组织了全园100户家庭包了一节火车去杭州，孩子们在一个车厢里一起交谈，一起分享，又一起游览了西湖，到现在孩子们还是记忆深刻，很多家长因为这一次出行而彼此熟悉。有家长对我说：感谢幼儿园让我们有机会多了很多好朋友，确实幼儿园的三年生活，不仅使孩子们多了很多同伴，也使我们家长多了很多有着共同语言的朋友。有些已经因为各种原因转到其他幼儿园或到外地的孩子，还是同样惦念着原来的同伴和老师，只要有机会就会回来参加活动，包括这次的毕业典礼，对他们来说在闻幼的学习生活，是值得他们的回忆的。
去年已经毕业的向日葵班，现在依旧保持着良好的传统，每学期还会组织亲子活动，孩子们和家长们聚集在一起分外亲切，孩子们也经常会回来幼儿园看看自己的老师，这份师生间的情谊震得非常的可贵，也许正是因此而使我们的老师有了能在这个非常辛苦的岗位上坚持下去的理由！

小朋友在幼儿园里哭着要妈妈，老师应该怎么哄

一、原因分析： 初入园的幼儿，第一次离开自己的父母，常常会哭着喊：“我要妈妈，我要妈妈！”，这是“分离焦虑情绪”的一种表现。此外，家长的焦虑和不坚定也会影响幼儿适应幼儿园的时间与速度。 二、对策： 在孩子的日常生活中，时时处处蕴藏着丰富的教育内容，只要教师能做一个关注孩子发展的有心人，善于观察、捕捉教育契机，并运用适应的方法，就可以取得良好的教育效果，缓解托班幼儿的入园焦虑，让他们快快乐乐的适应幼儿园生活。 1、给孩子一个能感受爱和关怀的环境。 新《纲要》精神指出，教师要成为成为孩子活动的支持者、引导者、 合作者。孩子从家庭步入幼儿园，沉浸在离开亲人的失落感中时，教师要适时给予安慰，对幼儿表达自己对他们的喜爱，让孩子感到老师是可亲的，幼儿园是安全的，才能消除孩子对环境的恐惧感，进行对新环境的探索。托班孩子入园前，我们就已经对教室进行布置了，在天花板、墙上、床上等都贴了孩子喜欢的图片、图画。孩子入园后，每天早上，我们都拉每个小朋友的手一起进行活动，说几句热情的话；午睡时拍拍抱抱他们，起床时他们穿衣裤、系鞋带。父母接迟了，我就说：“我认识你，等小朋友们走了，我送你回家吧！”在这样一个温暖的环境下，更容易和孩子建立亲密的师生感情，使他们感到温暖，这一切都会使新入园的孩子感觉到老师像妈妈一样的可亲，幼儿园像家庭一样温暖。他们就会和老师之间产生亲切友好的感情，就能更快地缓解托班幼儿的入园焦虑。 2、老师要做一个关注孩子发展的有心人。 著名幼儿教育家蒙台梭利认为：“教师都要将自己的眼睛训练得如同 鹰眼般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知幼儿最殷切的需要。”所以作为幼儿教师的我们应该做一个时刻关心孩子发展的有心人。两、三岁的孩了，刚上幼儿园，离开父母时的孤独无助，我们可想而知。作为他们的老师，应该帮助孩子淡忘离别的痛苦，帮助他们克服分离焦虑，这样不仅能促使他们适应新的集体环境和生活，还能培养孩子的合群性格。就像案例中老师把大纸箱改成“悄悄屋”，虽然这不是我提前给哭的孩子们想出的妙招，但这是我看到孩子都躲进大纸箱时所做出的即时反应，利用孩子们的年龄特点，实施个别教育，这是师生感情投资的最佳时机。在“会变魔术的大袋子”案例中，我就观察到了孩子们对变魔术特别感兴趣，虽然我撒了一个“善意的谎言”，其实我根本不会变魔术，但是孩子们却被我“骗”得团团转，他们马上从哇哇大哭转向好奇地望着我，望着我手中的会变魔术的大袋子。所以老师要做一个关注孩子发展的有心人，细心观察不同个性特点的孩子，当他们对某事产生兴趣时，我们就要因势利导，渐渐引导他们参加一些感兴趣的活动，拉近与孩子的距离，做孩子们的知心朋友，让孩子们感受到老师的亲切，用爱来敞开他们的心扉。 3、家园合作必不可少 幼儿园教育固然重要，但家庭环境教育也是必不可少的。幼儿园教育与家庭教育有各自的优势，且都是对方所不能替代的。幼儿良好心理素质的形成，需要幼儿园和家庭的配合。托班的孩子刚入园，家长看到孩子早上来园时在哭，下午来接了还在哭，难免自己也会伤心，大部分家长都会偷偷的躲在幼儿园大门口或教室门口，想看看自己的孩子在幼儿园表现有没有好点，想看看老师对孩子是不是很好。我们能理解家长的一片苦心，但其实这样更不利于幼儿情绪的调整。所以我们鼓励家长配合幼儿园的教育的同时，请家长把孩子送到幼儿园后马上离园，让孩子明白哭是没有用的，请家长在家时可多给孩子们讲讲幼儿园有趣的事情、给他们玩一些好玩的玩具，配合老师指导孩子按照幼儿园的要求做一些力所能及的自理活动，千万不能包办。 新生幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的，所以我们要尽量让孩子较快地稳定情绪，快快乐乐地上幼儿园。从“悄悄屋”和“会变魔术的袋子”这两个案例中可以看出，只要老师心中有孩子，处处有教育，在日常生活中随时随地抓住教育的契机，观察、捕捉、把握一切有利于幼儿发展的机会，用爱心设身处地的去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿，孩子们是会很快适应幼儿园集体生活的，出现在我们面前的肯定是一张张活泼可爱、天真烂漫的笑脸！

小朋友在幼儿园哭过之后幼儿教师该如何做？

第一，在孩子哭的时候向孩子了解是因为什么哭，第二，安抚孩子，让孩子情绪稳定下来（或者用其他事情转移孩子注意力），大多数孩子都是刚开始到幼儿园的时候哭（不适应新环境，不认识其他小朋友，突然离开朝夕相处的家人等等这些都是小朋友哭的原因，时间长了，在幼儿园有自己的朋友了，和老师相处的也好的话孩子基本上是不会随时随地哭的）幼师在孩子哭的时候可以用你认为有效的方式去哄孩子，教育孩子，唯一的大忌就是切记千万不能动手打孩子，每个孩子都是父母的宝贝，要时刻记住自己也会有孩子

幼师面对刚来幼儿园就哭闹的小朋友该怎么办？

我家小孩今年9月刚上幼儿园，我看见她们的老师基本就是抱，哪个小孩哭就抱哪个，班上有两个老师一个阿姨。其实小孩不愿意上幼儿园就是因为对家长的依赖，如果幼儿园老师让小朋友觉得老师和家长一样都是可以依赖的，那他们慢慢就会不哭的，当然这需要一个过程。一般幼儿园对刚入园的小朋友是不建议让妈妈送的，就是最亲近的那个人，这样肯定会哭的更凶，所以家长也应该配合老师。

幼儿老师面对新入园的孩子哭怎么办

每当新学期开始时，新入园的孩子就大哭大闹，幼儿紧拉爸妈的手不让离去。如何解决这一问题，我认为应从两个方面入手，首先要做孩子入园前的准备工作，家长应带领幼儿去参观幼儿园，看小朋友游戏和生活的情景，以引导孩子产生去幼儿园的欲望。 我以为另一个解决幼儿哭闹的根本方法就是提高保教人员的自身素质，使其对工作尽职尽责。对刚入园的孩子，保教人员要充满爱心，可多与幼儿谈话，聊家常，让幼儿感到亲切、温暖，像在家里一样，教师可多组织些简单有趣的游戏，在游戏中，幼儿会很开心。真正把幼儿园办成孩子们快乐的小天地，父母和保教人员只要对幼儿付出应有的努力，我认为幼儿园的哭闹声一定会变成欢乐的笑声。

新入幼儿园的孩子哭教师该怎么办？

我也是一名幼儿教师，
一般新生幼儿，在进入一个新的环境，都会有这种情况的，很正常的。因为一切来说，都是陌生的。他们会有感到很不安全。小朋友也都不太熟悉，没有交往的伙伴，所以，我们做老师的，应该首先让她在幼儿园里感到快乐，很安全。让他和活泼开朗的小朋友玩儿。另外，她什么地方做的好，你要抓住时机，表扬。在她苦的时候，你可以试着像妈妈一样抱抱她，抚摸她。她会感觉到像在家里一样，有人爱她。记住，千万不能和她发脾气的。另外，还要和她的家长沟通，协商更好的办法。可以让幼儿可以晚来，早走，逐渐拉长时间。试试看，不要着急。
可以和我聊天，我的qq是158528744

可恶的幼儿园老师，让我们大人和小孩都非常痛苦，我该怎么办？

给孩子选择幼儿园一定要慎重！一定是正规的，老师要有资格证的！有此想起很多恶性幼儿园事件。比如孩子睡在校车里没有下车，老师忘记清点人数，导致孩子在车里闷了一天死在里面。还有某幼儿老师为了让孩子听话，在20几个孩子屁股上注射洗脸水等等~~~不要等到恶劣事件发生！ 像叶老师这样的根本不符合幼儿老师的基本素质！孩子在三四岁之前的心理发展在这一生中都相当重要！在《三岁决定孩子的一生》这套书里，也有专门的介绍。您说您的女儿本来就胆小，而这些事必将对孩子产生很大的影响，严重了导致孩子以后的性格发展趋向或者心理阴影，这绝不是危言耸听，多了解些国外的早期教育就更明白了。这个叶老师，在当着家长的面就如此恶劣，家长走后还不知道要怎么对孩子！建议给孩子换幼儿园。每个母亲都爱自己的孩子，相信你会做出明智的选择~祝孩子健康成长，彻底忘掉这些没素质的所谓的老师。同时家长还要给孩子解释下这个状况，消除孩子的心理阴影和压力，在良好的和谐的环境中成长起来