四年级英语有点吃力怎么办？

u003Cp>很多家长在抱怨：给孩子报了很多英语的补习班，也给孩子买了很多英语的教辅书，可是孩子的英语就是学不好，甚至越学越差！u003C/p>u003Cp>人大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区（Broca’s area）。布罗卡区在人类2-4岁时开始快速发育，12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区将会关闭。此时再学外语，大脑已无法直接将外语储存在布洛卡区，而是将它储存在记忆区，运用时也就不像母语那般自如灵活了。 u003C/p>u003Cp>这一发现告诉我们：想要学好英语，就要充分利用4—12岁的语言学习敏感期！超过12岁再想学好英语，那将事倍功半！u003C/p>u003Cp>那么到底怎么才能在小学阶段学好英语？我相信这也是大多数家长心中的疑惑。今天就给大家分享英语学习中的三个技巧： u003C/p>u003Cp>Tips 1 听u003C/p>u003Cp>任何一门语言的学习都是从“听”开始的，英语也不例外。想要说一口流利的英语，提高自身的英语水平，就必须要多听多练。在日常的学习生活中，用心地多听他人说英语，能够促进自身对英语的敏感反应，激活自己大脑中的语言区域，从而提升自己说英语的能力。不过要注意的是，听英语要选择正确的、发音标准的英语听力。在小学阶段，英语书本上的英语单词和句子都是学习英语的基础，我们可以选择听书本上的原版录音来锻炼我们的英语模仿能力、培养我们的英语语感。除此之外，还可以在课外选择一些原版的英语故事和歌曲来锻炼英语听力。u003C/p>u003Cp>Tips 2 说u003C/p>u003Cp>想要真正学好英语，只是用心去听是远远不够的，更需要的是能够大声、大胆地把英语说出来。在学习中，我们可以通过模仿课文的对话来提升自己的口语能力，也可以积极地用英语和同学、父母、老师交流。不要害怕英语说的不标准，任何错误都不会影响你对英语的学习。只有大胆地在错误中纠正并前行，才能训练好自己的英语口语，从而提升英语发音。 u003C/p>u003Cp>Tips 3 读u003C/p>u003Cp>读英语的方式有很多种，我们可以在英语的学习中朗读、阅读英语课文。但要注意的是，在小学的英语学习中，朗读时必须要注意英语的发音、语调、语速、感情、节奏。1-3年级的同学在朗读的时候可以逐句、逐词朗读，争取每一个读音都可以读的标准。而高年级的同学可以更加注重朗读时的语调、语音、节奏，从而培养自己的英语语感。而无论是哪个年纪的同学，都应该要从小注重英语的阅读，因为阅读英语的文章不仅可以让我们增加英语词汇，还可以拓展我们的思维。u003C/p>u003Cp>学习英语没有捷径，但努力一定要有方法！u003C/p>u003Cp>《51点读》APP是一款包含小学英语、语文、数学课本点读、名师精讲、口语评测的学习软件。上市以来，已有数百万家长选择《51点读》APP。无论你是刚开始学习英语零基础；还是正在学习英语遇到瓶颈；亦或是有一定英语基础希望突破自己……《51点读》，都可以让您的孩子英语更上一城楼！ u003C/p>u003Cp>方便快捷！《51点读》APP把手机变成点读机，随时随地可以点读。无论是课本上的英语单词、英语课文、还是课后的习题，只要在《51点读》上点一点，就可以听到最纯正、最标准的原版英文发音，帮助孩子提升英语听力，培养英语语感。u003C/p>u003Cp>涨分飞速！《51点读》上有数万个名师精讲视频，针对英语学习中存在的各种问题、各类知识点，都配备了相应的讲解视频，解答孩子在英语学习中的各种疑难杂症，为孩子的英语学习搭建一座桥梁。u003C/p>u003Cp>智能评测！非常值得一提的是《51点读》上的英语口语评测功能。采用人工智能评测技术，英语课本上的句子，教孩子一句句读，一句句打分，精准到每个单词，让孩子在说英语的过程中，及时纠正错误的发音。 u003C/p>u003Cp>新的学期，希望您的孩子赢在起跑线上！u003C/p>###u003Cp>英语实际上就是一门语言，想想我们能够把我们的中文说好，是不是经历过了大量的大量的听、大量的读和大量的说啊？u003C/p>u003Cp>所以语言学习输入是是听和读，说和写就是一种输出。要想真正掌握一门语言，必须经过大量的输入和输出的训练。u003C/p>u003Cp>那输入些什么呢？我儿子的英语也算是成绩不错的，我在他上大班的时候，我就开始坚持每周一本绘本。因为我自己的英语发音不好，所以我就找到了那些带有官方音频的一些书籍。一边放录音，我一边陪着儿子一起读，就这样一直坚持到二年级。我们没有上过培训班，但是他的英语发音、阅读和听力都不错。u003Cbr />u003C/p>u003Cp>当他四年级的时候我觉得他可以输出了，所以我去给他报一对一的外教课。结果给测试的时候，我儿子的成绩特别好，那个导购也特别会说话，在对我儿子表扬之后，然后问我怎么培养的孩子的英语学习。无他就是大量阅读而已。u003Cbr />u003C/p>u003Cp>那我们阅读些什么呢？u003Cbr />u003C/p>u003Cp>大量阅读原汁原味的英语原版素材，不用专门的背单词。他读的多了见得多了，那些单词也自然而然的就记下来了。所以语文学习也好，英语学习也好，我们家都是通过阅读，从来没有背单词背生字，但是孩子基本上默写都不会错。u003Cbr />u003C/p>u003Cp>因为大量的阅读是读各种故事啊之类的书籍，孩子不会对学英语产生厌烦心，反倒会产生兴趣。同时因为他读的都是原版的素材，它是一种可理解的这种输入输出，所以能够实现流利的口语表达。u003Cbr />u003C/p>u003Cp>如何阅读呢？u003Cbr />u003C/p>u003Cp>我们在阅读过程当中，英语的阅读要辅以播放音频，最好音频播一遍，我们能跟读一遍。通过这样可以培养纯正的英语口音、解决了孩子学习当中的英语听力问题；培养语感，帮助孩子对语法自然的感知和运用，不用再需要耗时费力的死记硬背。u003C/p>u003Cp>整体输入，整体感悟，整体输出。通过海量的看听读的训练，让孩子在大脑中建立复杂的神经网络回路。这样的话英语对他来说就没有什么难的了。他可以无障碍的和老外对话，无障碍的阅读原英文原版书籍和信息，学习成绩好只是一个复生副产品。u003C/p>u003Cp>因为我觉得外语是一种技能，是一扇窗户，帮孩子去看更广阔的世界，孩子去学习更多更先进的理念和知识。u003C/p>u003Cp>这是我家孩子学习英语的经验，希望能对你有所帮助。如果觉得好，也别忘了给我点赞哦！u003C/p>###u003Cp>如果孩子的英语是从3年级开始学的，那么没有关系，学得还不多，下载一个纳米盒app,在课本点读中把三年级的英语课本不会读的不懂意思的，点着听，跟着读，把对话的内容以及所有的句子背一背，如果是从一年级开始学的，那么就要多花些时间补一补，还是一样，找到对应年级学期的课本，周末进行回顾点读。语言的学习是一个积累，语言的学习也需要大声读出来，说出来。有大量背的输入还要有大量的说的输出。要想孩子英语听说水平提高，也可以考虑一个全英文的环境。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>不知大家是否听过“布罗卡区（Broca’s area）”这一名词，它是人大脑中一个专门负责学语言的区域。根据研究，布罗卡区在人类2-4岁时开始快速发育，12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区将会关闭。此时再学外语，大脑已无法直接将外语储存在布洛卡区，而是将它储存在记忆区，运用时也就不像母语那般自如灵活了。而四年级孩子的年龄一般是9-11岁，如此看来正是学习英语语言的关键期，也是培养孩子学习能力的关键期。由此来看，各位家长要把握好这一关键时期。u003C/p>u003Cp>遇到问题时，我建议先分析问题是什么，为什么会出现这个问题，该怎样去解决。u003C/p>u003Cp>首先，我们来分析问题。我们都知道语言的学习不外乎听、说、读、写这四种技能。那么四年级学习英语有些吃力，吃力在哪一部分呢？是听不懂英文？说不出？遇到文章读不出？还是写不出？找出吃力在哪一方面，我们再对症下药，这样就会事半功倍。u003C/p>u003Cp>如果不清楚问题到底出现在听书读写哪一方面，我们就利用学习母语的方式来学习第二语言。u003C/p>u003Cp>人类出生后不会说话，经过一到两年的听，也就是我们所说的输入，之后再开始从咿咿呀呀到叠词再到简单句子，最后到复合句子。u003C/p>u003Cp>学习英语也一样，我们缺少环境，就自己创造环境。每天早上、晚上花一到两个小时听英语，小学四年级可以选择一些简单的绘本故事、儿歌等，不用听懂内容是什么，主要是“练耳朵”，保证输入量。u003C/p>u003Cp>接下来就进入说的环节，这一环节是最好树立孩子信心和兴趣的关键期。在孩子学习母语的时候，父母会耐心和她对话，引导其说话，并且用“宝贝，你真棒”等话语来鼓励她。那么为什么绝大部分父母在孩子学习英语的过程中，做不到这一点呢？我想这是父母该反思的一点。u003C/p>u003Cp>因此我建议父母在孩子学习第二语言过程中，就像学习母语一样，多一点耐心、多一份鼓励。与孩子一起分析问题，制定计划，一起努力。u003C/p>u003Cp>以上就是我的回答，谢谢！u003C/p>###u003Cp>小学英语语法并不是很多，主要是先把单词背会，单词背会以后才能读懂课文和看懂考试的题目，其实英语就是一门积累和记忆的课程，最重要的是养成好的学习习惯。一定要每天拿出固定时间读英语，慢慢地就会形成语感，很多题目即使不理解也会做对。当然语法虽然少但是也要掌握，学语法最重要的是理解，这个一方面也在于老师的讲解是否通俗，让孩子一听就明白。如果不幸遇到一个讲天书的老师，那就只能自己学了，自己学迅速掌握的窍门就是先理解这个语法为什么叫这个名字。比如小学语法中有人称代词，人称代词中又分主格和宾哥，那么，自己就要想一想为什么它叫人称代词呢，其实人称就是人的称呼，比如一个人叫李雷，那我们就用he/him代替李雷这个人，这就是人称呼的代替，这个就是人称代词的由来，我在教学过程中问很多同学什么是人称代词，很多都回答不上来，就是不理解语法的本质。学英语背单词是基础，理解是上层建筑。如果背单词有困难，也可以结合一些小技巧，记得扎实不爱忘。欢迎有问题私信我哦u003C/p>###u003Cp>如果想学好英语，一定要坚持。英语考试中听力的占分还是挺多的，如果四年级英语听力没学好，成绩可以拉开一段距离的，五六年级学得也会比较吃力，所以小学四年级英语听力也是蛮重要的。那么该怎么学小学四年级英语听力呢？下面两个方法希望能够帮助到你。u003C/p>u003Cp>首先，提高听力当然是多听多读啦，可以多一些试卷的听力部分给孩子听，一遍听不懂就听两遍三遍.....听多几遍肯定是有收获的。u003C/p>u003Cp>英语要大声朗读，坚持孩子每天都读一篇英语文章，有不正确的发音及时纠正。u003C/p>u003Cp>还有，小学四年级英语不难学，多辅导辅导孩子就可以了。u003C/p>###u003Cp>小学的英语基本上都是口语对话。u003C/p>u003Cp>1.孩子上课要认真听讲，理解英文的意思。u003C/p>u003Cp>2.课后要多读对话，和记忆课本后的黑体单词和认识白体单词意思。u003C/p>u003Cp>3.课后作业要认真完成。u003C/p>u003Cp>4.平时也可以下载小学学英语的APP学习，可以跟读对话和单词的那种。u003C/p>u003Cp>5.定期复习，小学如果是人教版也只有五个单元，内容不是很多!u003C/p>u003Cp>英语学习需要坚持!每天学习，一天天都会有进步的。加油！u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>根据各个地方开设英语课时间的不同，有的是三年级开始学英语，有的是四年级开始学习英语，对于刚开始学习的三四年级学生来说，英语是一门陌生的学科，平时没有接触过，并且没有学习英语的真实语境，所以在刚开始的学习上，还是有一些难度的。u003C/p>u003Cp>首先，是英语中的26个字母，这个要花费一些时间好好练习，课文上有26个字母的规范书写，刚开始，一定要按照顺序来写，做到会读会写，并且能熟练掌握，达到会默写的程度，会背26个字母歌。u003C/p>u003Cp>其次， 对于初学者，单词的发音是个难点，因为小学的学生还没有学习音标，所以不会自己拼读，这就需要上课认真跟着老师读，很多学生会用汉字标注英语的发音，这是绝对不允许的，不能学汉语似的英语，这样用汉字标注出来的英语单词发音也是不准确的，直接影响以后的英语学习，现在网络发达，很多老师上课认真教完发音后，还会把音频发到班级群里，这样更方便学生回家巩固复习，只有多读多练，才能更快地掌握单词的发音。u003C/p>u003Cp>第三，关于单词，短语，句子的书写，刚开始，就要严格要求，单词是有字母组成的，也就是把26个字母中的几个字母组合起来，每个字母之间留一点空隙，不要太挤，也不要太远，单词组成短语，单词和单词间往往隔一个字母的空，句子，是有单词短语组成的，首先，首字母要大写，要有标点，最容易犯的错误就是没有标点，有的句号容易错误，英语当中的句号是个实心的圆点，和语文的句号标点不同。u003C/p>u003Cp>平时跟着老师的步骤走，按时完成作业，不懂就问，每天坚持读书半个小时，持之以恒，加油！u003C/p>###u003Cp>学英语，多听多读多记是必经之路，真的是没有什么捷径。即使再聪明的学生还是要做这些，只不过他们的效率高，当然也要找对方法，事半功倍。四年级还来的及，首先必须认真的完成老师交代的任务，每天还要自己多记几个单词，本学期的课一定要踏踏实实的学好，其实如果认真坚持做下来，即使三年级没学好，那这个学期肯定也会进步的，英语单词也是反复的出现的，贵在坚持，只要脚踏实地肯认真坚持，一切都还来得及。u003C/p>###u003Cp>如果想学好英语，一定要坚持。英语考试中听力的占分还是挺多的，如果四年级英语听力没学好，成绩可以拉开一段距离的，五六年级学得也会比较吃力，所以小学四年级英语听力也是蛮重要的。那么该怎么学小学四年级英语听力呢？下面两个方法希望能够帮助到你。还有，小学四年级英语不难学，多辅导辅导孩子就可以了。 u003C/p>