陕旅版英语五年级第一单元《Get up on time》思维导图
今天给大家分享陕旅版英语五年级第一单元《Get up on time》思维导图，从我四年多给孩子辅导中，深切体会到用思维导图辅导孩子学习，能起到事半功倍的效果，尤其是复习，先让孩子用没有答案的思维导图，把每个知识点或问题用自己所学的知识，进行深度思考得出答案，然后和有答案的思维导图对照，答对的就可以过了；答错的在没有答案的图上打上记号，在三天内通过问老师、同学或查资料解决问题，这个过程就是孩子发挥主观能动性、深度思考的过程，可以在大脑中留下较为深刻的印象，学习效果就非常明显，效率相应就比较高。这也是思维导图学习法的魅力所在，而且它大多数学习资料前面是知识点和问题，紧接着就是答案，孩子在学习时，看到问题时，答案也一并映入眼帘，这样也就错过了学习最为关键的一环——发挥主观能动性、深度思考。没有发挥主观能动性、没有思考就看到答案，自然对大脑刺激不深，过后也很容易遗忘，学习效率自然不高，效果也大打折扣。而用思维导图学习法学习，因为学习效率高，学习效果好，增强了孩子的自信心，可以让孩子养成良好的学习习惯和方法，而良好的学习习惯和方法才能培养出孩子超强的学习能力，而超强的学习能力才是孩子在高中、大学乃至走向社会后不可或缺的，它将使孩子受益终生。
知识结构导图
时间 time
闹钟 clock
墙 wall
再一次;又一次; again
可以 may
早 early
迟 late
time 时间
clock 闹钟
wall 墙
again adv. 又、再次
may modal 可以
early adj、adv 早
late adj、adv 迟
什么时候
what time=when
进来
come in
坐下
sit down
迟到
be late
玩电脑游戏
play computer games
没关系
That’s all right
太多
too many
按时
on time
我明白了我知道了
I see
画画
draw pictures
上班
go to work
做运动
do exercise
吃早餐
have breakfast
what time=when
什么时候
come in
进来
sit down
坐下
be late
迟到
play computer games
玩电脑游戏
That’s all right
没关系
too many
太多
on time
按时
I see
我明白了、我知道了
draw pictures
画画
go to work
上班
do exercise
做运动
have breakfast
吃早餐
1 -What time do you get up/go to school/ go to bed/go to work?
你几点起床/上学/上床睡觉/去上班？
2-I get up/go to school/ go to bed at ......
我…点起床/上学/上床睡觉.
3-What do you do at four o’clock ?
你在四点钟做什么？
4-What time is it? -It`s seven.
几点了？-7点。
5-Don`t play too many computer games and go to bed early.
不要玩太多电脑游戏，早点睡觉。
6-May i come in? -Come in ,please
我可以进来吗？——请进。
7-.Look at the clock on the wall.
看墙上的闹钟
8-.You are late again.
你又迟到了
同步练习
单元测试