教孩子学会保护自己，争取适当的利益 教孩子保护自己的利益

　　2008年1月28日 星期一 适合出游

　　今天，我带Cindy去公园玩那种儿童添色彩的画，是一种画好的图画。小朋友们坐成一个圈，用牙签挑开一个地方，将带有颜色的细沙放进去，然后除去多余的细沙，接着再挑开一个地方换一种颜色。

　　小朋友旁边的家长表现各不相同，奶奶说：“云是白色的，你不能涂成黑色的。”

　　妈妈说：“嗯，你画得很棒，很有想象力，可以把公鸡涂成紫色的呢。”

　　由于一种颜色只有一个盘子，那么多小朋友难免有些不够用，奶奶和妈妈们不停地把装有涂料的盘子拖到自己孩子的面前，供自己的孩子画画用，看起来和谐的气氛里隐隐有些霸气了。我和猪猪吴坐在Cindy的身后，看着这个幼稚又好笑的场面，哑然失笑。

　　Cindy一直都在用牙签挑开表层的纸，自己选择着颜色。当看到其他小朋友都有奶奶和妈妈做后盾，眼前摆了一堆染料，她不免有点儿怯场了，不敢去拿颜料。她只要一伸手过去拿，其他小朋友马上就警觉地把盘子拖到自己的眼前。Cindy眼中露出渴望又无辜的眼神，望着我：“妈妈，我想要绿色来画……”说完还害羞地低下了头。

　　我知道她想要的是什么，可我不能帮她拿。我不能什么都帮她。在入园之前，她必须学会争取自己应有的利益。虽然这样说，对孩子是残忍的，可是我觉得只有这样，她去了幼儿园才会更好地保护自己。

　　这并不是说其余的妈妈就那么霸道，其实她们和我一样，都爱自己的孩子，只是方式不同。她们的眼中只有自己的孩子，所以忽略了别人的感受，脑中无意识地就会把小盘子拖到自己的孩子眼前。

　　而小朋友觉得妈妈这样做是应该的，妈妈辛苦拿过来的，他就应该保护它，所以就会护住小盘子不让其他小朋友拿。其中一个小朋友的妈妈看来是害羞型的，她的儿子面前一个盘子也没有，等挑开图画表层以后，儿子和妈妈相互望着发呆，无从下手。我看到她儿子眼中那种眼神，很是心痛。

　　懦弱，不是孩子天生就有的，是爸爸妈妈的问题。

　　我把Cindy搂在怀里，轻声，但用足以让周围的人听到的声音说：“你去那个哥哥那里，你说‘请给我用一下绿色可以吗？’不用怕，爸爸妈妈都在呢！”

　　Cindy望着那个小哥哥眼前的一堆盘子，看了看，又回头望着我。我只是笑了，没有说话。Cindy知道我不会帮她了，似乎考虑了一下，又似乎下定决心一样，鼓起勇气走过去，两只小手缠在一起，有些紧张地对那个小朋友说：“我想用一下绿色。”

　　小朋友看了看她，没有反应。旁边的奶奶也好像没有听见。说实话，我当时真的特别生气，我心里想，这盘子又不是你家的，你想霸着不放，干脆买一堆回家画去好了！可是我忍住了，我看着Cindy可怜的样子，心里好难受。Cindy转过头来叫我，那声音让我有些把持不住了，我对着Cindy喊：“对旁边的奶奶说，你想用一下绿色。”

　　这个时候，我心里想的是，如果他奶奶继续保持现在的状态，我就走过去帮Cindy拿过来。要是我火气上来了，我会毫不留情地把盘子全拖到Cindy的眼前。我喊得都这么大声了，奶奶和她的孙子还是没有反应。Cindy这次终于鼓足了勇气，大声对奶奶说：“我想用一下那个绿色！”

　　所有画画的小朋友都停住了，抬起头看着Cindy。我冷冷地盯着那位奶奶，脸上却不得不露出礼貌的笑容。那个奶奶看了看Cindy，把盘子递给了她。Cindy转身要离开，我说：“跟奶奶说‘谢谢’了吗？”

　　Cindy回头说：“谢谢奶奶！”

　　回到自己的座位，Cindy终于画上了绿色。虽然她低着头，可我感觉到她很开心，也为自己拿到了小盘子而感到自豪。

　　等她画完了，我说：“把那个绿色给对面的哥哥好吗？”对面那对母子一直都在傻傻地坐着。Cindy犹豫了一下，把盘子递过去，说：“等一下你还给我用，好吗？”小男孩没有说话，旁边的妈妈连声地说“谢谢”。Cindy回过头望着我们，开心地笑了。我知道，助人为乐的快乐，她体会到了。

　　旁边那位一直很赞赏自己孩子画画的妈妈，也沉不住气了，她说：“虽然你用黄色来画树很漂亮，可如果换一个绿色画另一棵树就更加漂亮了！”

　　她奶奶在旁边说：“哪有云是红色的？”

　　妈妈说：“不用管，她想画什么颜色就画什么颜色，小孩子有小孩子的想法。”

　　这个妈妈是一个非常会引导教育孩子的母亲。她知道去引导，而不是直接否定。

　　我和猪猪吴一直都没有参与Cindy的画画。我们俩就在她身后聊天，即便她把树涂成黑色，还是云是红的都和我们无关，哪怕她弄成一团糟，我们也不会理会。

　　弄了一个多小时，终于涂完了，Cindy画的米奇老鼠整个一僵尸型的，没有眼白，整个眼睛都是黑的，身子黑的，尾巴蓝的。旁边还有个Kitty，那Kitty眼是黄色的，嘴巴是红色的，身上五颜六色，应该是很多粉一起撒上去了。一个僵尸米奇，加上一个妖艳的Kitty，这不要紧，关键是，我认为她学习了争取和参与。