"懒惰的父母"还要将自己对孩子的教育责任交出去多久？

"老师，我家孩子就交给你啦！"

"连这都不会！老师是怎么教的？"

……

类似于这样的念头与话语，想必很大程度上成为了当今父母的惯性思维与行为。将孩子交给所谓的专业机构与专业人士去教育，交出自己对于孩子的教育权，成为了当今很多父母的第一选择。正是因为如今的社会潮流与思想潮流的影响，使得孩子从出生不久的早教班，到三岁之后的幼儿园，再到学龄时的小学，一直往上直到大学、研究生，甚至博士，这一路类似于工厂流水线般的教育历程，使得家长认为孩子从出生之后的绝大多数时间是在学校里度过的，于是理所当然地认为对于孩子的教育这件事，理应成为学校与老师的天职，而父母的职责，似乎更大程度上变成了经济供给者而已。教育权所有者的身份经历了如此大的变化，这实在是一件令人遗憾、主次颠倒的事情。

事实上，教育权的实际拥有者，甚至为孩子决定接受怎样的教育的权利所有者，就是父母本身。这个权利是上帝赐给父母的神圣的权利，甚至是赐给他们的不能推脱的职责，以及是要在将来对孩子的教育成果进行问责的对象。父母在孩子出生开始为他所提供的家庭教育，才是今后一切教育的前提，也是决定因素。

父母实在不应该轻易地就将这样重大的一件事交托给所谓的"专业人士"，然后自己摇身一变，成为了一身轻的"甩手掌柜"，用消费者的心态去看待学校与孩子之间的关系，甚至当教育成果不那么令自己满意的时候，便转身去问责学校与老师。

同时，对于自己委托的这位老师与机构的能力，且不说这些"专业人士"的品格是否优良，若单单是凭借是否具有教师资格证或者其他资质证明，就评判他们是否具有教导孩子的能力的话，那么对于孩子这一路上所需要的老师的考核标准也太低了不是吗？

要知道，孩子是父母的，不是老师的。老师负责的只是传授知识，而父母是要负责养育子女的。而若是将教育的职责归于老师，甚至只靠老师的话，那实在太耽误孩子了，因为老师给不了孩子信仰的传承，老师给不了孩子阅读的习惯，老师给不了孩子学习与生活的习惯，老师给不了孩子坚强的意志，老师也给不了孩子对于婚姻的认知……而老师给不了的这许许多多，恰恰是对孩子而言比分数更重要的。

愿为人父母的我们，可以重新思考孩子的教育权，以及自己如今给孩子的选择是否是真的为他的益处着想。