补课班究竟有多大利益，以至于屡禁不止?你有什么建议？

u003Cp>补课班的利益很大这一方面，另一方面家长的需求也很大，有需要就有满足，这也是屡禁不止的根本原因。u003C/p>u003Cp>随着社会的发展，文化知识变的越来越重要，在学校一个班几十人，老师不可能顾极到每一个人，回到里有人能给孩子讲那更好，不会的话只有上补课班，总之就是要让孩子弄清楚，不管花多大代价。u003C/p>u003Cp>补课的费用高昂，家长也无可耐何，毕竟孩子需要补课。u003C/p>###u003Cp>补课班的收益远远超过了教师的工资，这就是国家三令五申禁止在岗教师补课，但屡禁不止的原因。校外补课机构补课收益也颇丰厚，所以让在岗教师垂涎，降低了教学工作的积极性。u003C/p>u003Cp>补课机构的存在，说明有家长和学生的需求，有它存在的必要性。有些学生的成绩不补真不行；但有的学生成绩非常好，可以不补，但为了讨好老师，不得不补。u003C/p>u003Cp>为了根治教师有偿补课的顽疾，国家可以推行此项措施：u003C/p>u003Cp>一 取消全部校外补课机构。u003C/p>u003Cp>二 对学生有补课需求的，可以报名，利用双休日进行补课。补课有偿收费，收费标准明显低于原来校外补课机构，接受教育主管部门和物价部门的监督。学生成绩优秀，不想补课的学生，学校不许强迫参加补课。u003C/p>u003Cp>三 学校专门成立补课教师编制，可以从原关闭的校外补课教师中招录，实行聘任制。专人专时授课，不得强迫其它正常教学老师增加工作量，占用双休时间超量参加补课工作。u003C/p>u003Cp>四 严厉打击私自补课行为。在岗教师如私自进行有偿补课，一经查实，开除公职。u003C/p>u003Cp>五 大幅度提高教师工资，应该超过公务员工资。使教师行业成为最令人羡慕、最受人尊重的行业。u003C/p>u003Cp>此法如行，还教育风清气正，使家长减负，一身轻松。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>补课是个好事，是帮助学生弥补课堂学习的不足，是一部分接受能力差的孩子助力，补课最好的是代课老师，他知道那个孩子的基本情况，应该补什么，这是基本的常识。过去学校组织补课收费很低，允许老师学校的不知何时这个问题被某些专家机构炒炸，被教育主管部门禁止了，补课这件事就发展到社会上去了，。社会上的补课收费高，又不能针缝相对，质量不高。所以有些聪明的家长花高价去请代课老师，家长尝到了甜头，老师更是，有些家长无经济能力想请请不起，发出了声，越来声势越大，教育主管部门来个一刀切，谁补开除谁，补课彻底推向底会补课机构。，我建议一允许学校集体补课，收取一定费用。二彻底取消社会一切补课机构，三允许个别学生找老师补课，并付一定的弗用，这个费用不能过高。四学生补课自愿，不的强迫。u003C/p>###u003Cp>谢谢邀请，补课班对大部分家庭还是需要的，可能会影响到社会风气，影响到义务教育教学质量，虽然国家不提倡，应试教育下，班里40-50名孩子，老师没有那么多精力照顾到每个孩子，家长学历不够，没有时间，或是辅导思路不一样都会影响孩子，有些事情都是纠结的，一般考试在班里差不多第十名左右，上补课班后考试成绩可以提高10-15分，名次会前进到6-7名，这10-15分很有可能会影响到高考成绩，所以，家长即使累也要把孩子送去补课；u003C/p>###u003Cp>补课班利润丰厚，一个假期的补习费也有可能超过一学期的教师全部工资收入。u003C/p>u003Cp>为什么屡禁不止，因为家长希望通过额外的补习让自己的孩子跑的更快更远。补习班也趁机大赚一笔。u003C/p>u003Cp>越多的补习，越是剥夺了学生的大量空闲时间。形成两耳不闻窗外事，循环往复局面…读书是好事，但也要量力而行点到为止。u003C/p>u003Cp>教育部大力提倡学生减负。是非常必要不断推广的。正常学校的课程，是可以培育学生德智体美劳全面发展的。u003C/p>u003Cp>教育强则国强，学生是祖国的未来，明日的顶梁柱。国家的大力提倡减负，也是教育学家和社会各界做过不断研究的结果。拔苗助长并非全是好事，减负势在必行。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>谢谢邀请。这个问题问得非常有意思，任何产业的存在都是伴随着利润的。但作为以需求为导向的教育行业，利润绝不是它的最初产生原因。u003C/p>u003Cp>培训班的产生归根结底是由于课本难度和考试难度的不对等。学校和老师一再被要求减负，然而考试并未降低难度，孩子在学校学到的内容根本不足以应付考试，又或者说这样的课业任务并不能让孩子在考试中脱颖而出。因此产生了校外培训机构。u003C/p>u003Cp>2000年初郑思奋的一本《不要让孩子输在起跑线上》，被很多家长误解并加深了各位家长的焦虑，使得各位家长对课外补习报以更为浓厚的兴趣。因此不能单纯的说是培训机构的广告引诱了各位家长，更准确的应该是家长们的不甘示弱促进了各类培训机构的快速发展。u003C/p>u003Cp>因此在考试难度和课本难度对等之前，在中国家长能够正确的看待孩子的考试成绩之前，没有任何力量能够阻碍培训机构的发展，我们能做的只是规范各类机构，还孩子教育的本质。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>哪来的这些伪命题，你他妈天天没事吃饱了，撑的没事干了吗？？我们家长愿意，孩子爱学。孩子补课后，学习成绩确实提高了，怎么与你何干，与国家有危害？孩子的任课老师教法不得当，又不能换班，换老师，我们家长自己愿意花这份钱，补课老师教法得当，知道孩子的学习弱项，有针对性的补课。也是错，孩子成绩提高了，往小的说，我们家长满意，放心，往大了说，将来为国家的进步尽一点力，怎么，你不愿意了，侵害了你的利益了，还是你就是课外辅导班的不法分子，真是这样，你知道孩子的弱项吗？？还是你是一些国际上的反华份子，故意来做这些伪命题，造成人民对次问题的反感，一此来颠覆国家政权的。u003C/p>###u003Cp>谢谢您邀请，不过我本人没有做过小学教育，不好说，我做早教阶段，意识到这个儿童教育市场的潜力整个0到12岁儿童有不止两个亿的用户市场，父母为孩子投资那是非常舍得，就怕孩子输在起跑线，不过，我孩子上学一直在华德福，我们没有参与到应试教育体系里面，所以，也没有给孩子补课，至于对于孩子未来我有否关于这个的担忧，我对课业学习目前没有，因为几次测试，华德福孩子虽然慢了一点，萌了一点，但是，在超过三年级以后，对于数学，语文的深入理解，好像比应试教育体系出来的好。其他不了解了，不在此山中:)u003C/p>###u003Cp>不是补课班有多大利益导致屡禁不止，而是高考压力之下，家长有强烈的给孩子补课以提高成绩考上好大学的需求，这个需求促生了大量的补习机构，市场行为，有需求就有供给，很正常，这是无可厚非的。不正常的是学校老师参与其中，或是自己开班或是参股提成，这属于微腐败，国家历来都是禁止的，只不过监管不严，查处力度不够，导致很多地区学校老师有偿补课呈普遍现象u003C/p>u003Cp>如何治理呢？其实很简单，没有什么是管不了的，就看想不想管。比如学校老师补课，一经查实，撤销校长职务，或者，记得十几年前我这里有老师补课被抓到了，派到农村去，不用开除，就足够了。现在的处理基本上是扣奖金，不痛不痒的处罚，没人当回事u003C/p>###u003Cp>补课班的利益其实远大于教师的正常工资，像东方的名师全国巡讲，人家可能一天能赚1万元甚至更多，那为什么会出现这种类似于补课班的机构产生，个人认为有一下几方面的原因u003C/p>u003Cp>1.在咱们国家存在教育资源分配不平等的现象u003C/p>u003Cp>比如一个农村的孩子接受的教育和大城市孩子接受的教育是没办法相比的，另外可能也有见识方面的差距，所以一些家长可能希望让自己的孩子接受更多的教育资源，从而疯狂的给自己的孩子报补习班，从而逐渐减小教育资源的差距。u003C/p>u003Cp>2.在咱们社会教育机构的存在是有一定的意义和原因的u003C/p>u003Cp>有需求就会有相应的东西出现，咱们有时候进行一些国家性考试，但是自己有很忙，没有时间去深入的了解所考试的相关内容，所以就有那么一群人抓住了这一点，去整合资源，以营利为目的，而我们有减少了了解所需要的时间，对于报班的人来说付出金钱买了便利，而机构有赢得了利益。u003C/p>u003Cp>3.我认为国家应该对教育资源进行开放式发展，减小教育的不平衡分配，在一个就是父母应该认识到自己对孩子的一个定位的问题，不应该盲目盲从，这样才能从根上解决问题。u003C/p>