亲子教育：愿每一个孩子都是来自自己星球的小王子

经常听到一些家长聊天，有人说：“我的孩子越来越不听话了，总是顶嘴......”马上会有人接茬：“顶嘴还好，我家的都十几岁了，什么都不听，也什么都不说，对我像仇人一样......”然后各位家长纷纷吐槽一下自己家里的小祖宗，感慨着现在的孩子太有主意了、不服管教、不知如何沟通......我也是二胎宝妈，也有类似的体会，但我庆幸我还有机会在孩子进入青春期前反省。

有幸在一次学术讲座中，与一位澳大利亚的心理学教授探讨：如何在孩子青春期前预防亲子关系的紧张与疏离？他给我的答案是：“青春期之前，就需要家长建立与孩子良好的沟通渠道，培养合适的亲子沟通方式......”事事都有前因后果，青春期的果必然与婴幼儿期的因有很大关系。

我想每个人在初为父母的时候，虽然会经受各种带娃的苦，但一定会有一段亲子关系的美好回忆。软软糯糯的小宝宝，会哭、会笑，会每日成长进步，像天使一样温暖劳累一天的心；即使到了幼儿期，奶声奶气的“爸爸、妈妈......”、极度的依恋和亲密感、任你的坏脾气如何影响到他大哭大闹都能瞬间原谅你的“豁达”，这些都使父母们体会到极大的满足感和幸福感。但是，当有一天，可爱可亲的“糯米团子们”突然变成了“冷面少爷”、“炫酷少女”的时候，亲子之间突然拉大的距离会让父母十分的不适应。但是，这全是因为孩子的问题吗？面临这些问题的家长们是否该认真回顾一下，在孩子幼童期的时候，有没有如下行为：

1、擅用家长权威，不给孩子选择和申辩的权利；

2、不耐烦于孩子的“纠缠”，以累为由，用手机、iPad打发孩子；

3、尽全力想把孩子培养成理想中的你；

4、倾心于做成人世界认为重要的事情，忽视对孩子的陪伴；

5、用成人世界的规则去规范孩子的行为。

可能有些家长会说，这些行为应该偶尔会有吧，比较省事呀，不过，无妨吧，孩子还小，能有什么坏影响？是的，孩子还小，所以随意，因此，幼童期的他们主动构架沟通渠道的尝试就夭折了。那么，父母们将会在孩子的青春期收到叛逆的大礼。孩子们会成长，他们会由幼童期的傀儡意识升级为青春期的自主意识，当他们有了自己的主见和判断，第一审视的就是父母的言行，是非对错，立见当下。因此，和谐亲子关系的培养要从小开始，父母需要改变传统的家长制观念，与孩子共生共长、携手共进。

最近，我又一次读了《小王子》，进一步感受到其中质朴但深刻的教育理念。与所有父母共勉，我们应该在孩子的幼童期这样做亲子沟通：

一、了解并尊重孩子的世界

有一部美剧的一句台词给我留下了深刻的印象，一位母亲说：“你不喜欢这些孩子，就因为他们表现的像个孩子？”身为父母，首先要承认孩子眼中的世界与成人不同。就像我喜欢的《小王子》里描述的，当6岁的孩子按照自己的想象画了一幅蟒蛇吞大象的画时，大人们却认为那是一顶帽子，无论他怎么解释，始终无法取得大人们的认同，于是，画画的兴趣被磨灭了。我们在生活中，是不是也经常有意或无意地伤害到孩子的认知？我们总认为自己的成人世界是不可质疑的，在孩子面前，绝对是先知一样的存在，但实际上，孩子世界的想象力和丰富程度是我们成人望尘莫及的。一次，我看到两岁半的儿子在很暴力地用玩具刀切割一个玩偶，口中还念念有词，我当时马上训斥了他，还讲了半天道理，然后，他委屈巴巴地转身走了。后来，婆婆跟我说，孩子模仿能力很强，他今天在超市看到了卖鱼的阿姨杀鱼、打秤，于是就用玩具刀和玩偶模仿卖鱼的过程，他嘴里念叨的是：好了，给你，10块钱......当时的我为自己的鲁莽自责，并做了深刻反省。所以，家长们一定要了解和尊重孩子的世界，以儿童的心态去感知孩子的诉求，为良好的亲子沟通奠定基础。

二、不做绝对权威式的家长

身为父母，难免在自己孩子面前表现出权威，这个不许，那个不可......甚至有时候以自己的价值判断大声呵斥或责打孩子。我认为，在心智还不成熟的孩子面前，家长可以使用权威，但要适度。家长要有一定的威严，在是非对错面前要坚持原则。如果孩子的行为过火了，触碰到了原则底线，家长一定要严肃地告诫他们，这样做是不允许的，必要情况下可以适当体罚。但如果是一般事情的沟通，家长要允许孩子表达自己的想法。就像《小王子》中描述的国王，他喜欢使用自己的权威，但他又接受平等对话，会根据实际情况调整自己的权威。小王子在他面前打哈欠，他本来权威地判定小王子没礼貌；可是当小王子解释是因为自己太累的时候，国王马上改变权威的使用方法，说：“那我命令你打哈欠......”所以，父母不做高高在上的绝对权威者，而要做一个“爱民如子的可爱国王。”

三、高质量的陪伴

现在快节奏的生活，使得家长们身心疲惫，总是觉得没那么多时间陪伴孩子，甚至时间久了，干脆以忙碌为借口，忽视对孩子的陪伴。我们的解决办法只能是在有限的时间里做高质量的陪伴。大人眼中重要的事情，在孩子眼中可能一文不值。《小王子》中的商人每天多忙啊，忙着存星星，忙着数钱，享受着自己拥有财富的快乐，但在小王子眼中，商人每天做的事情毫无意义，他并没有带给星星任何好处。所以，父母们在家的时候，何不尝试用儿童的视角审视自己的忙碌？那些所谓重要的事情真有那么重要吗？花一个小时或者十几分钟，全身心地陪伴孩子做个游戏、散个步，或者一幅亲子画，感受一下孩子世界里重要的事情。事后看到他们眼中满足的光芒，那是完成了一件多么重要的事情呀。家长们每天浪费在电子设备上的时间足够抽出一部分来陪伴孩子了，而且高质量的陪伴会让孩子期待你的下一次参与，很有利于拉近亲子之间的距离。

四、允许孩子慢慢成长

有的家长在培养孩子的问题上，过于焦虑，每天顶着绝对不能输在起跑线上的口号，或者将自己未完成的梦想寄托到孩子身上，逼迫孩子超前、超快成长。他们每天听到最多的可能是：“快点、快点，下一个兴趣班开课了......”幼童期的孩子本就是享受一种慢生活，他们喜欢重复好多遍问同一个问题，重复好多遍做同一件事情，如果幼童期剥夺了他的慢生活的兴趣，没有给他足够的成长时间和空间，到青春期后，他不仅不再听从于家长，更会变得迷茫，不知前路在何方？就可能出现《小王子》中酒鬼的情况，他因感到羞愧而喝酒，又因喝酒而感到羞愧。所以，幼童期的孩子要慢慢成长，他用自己的方式在思考和探索世界，家长要多点耐心等他成长，慢慢引导。

“星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。”愿每一个孩子都是来自自己星球的小王子，而这些小王子都有可亲可敬的家长在陪伴、引导。