这是一堂令人触动也感动的课 令我印象深刻的一堂课

这是一堂令我触动也感动的课

这次课的主题是积极表达，孩子们刚刚考完月考，哀声一片，三两句话就回到了“我完了，见不到明天的太阳了”“我要被混合双打进急救室了”……

十几岁的孩子，已经很擅长用调侃、自嘲来掩饰自己的担忧，紧张，沮丧和无能为力，甚至绝望……

学到我信息表达时，孩子们练习明显呈现出抱怨，不满“当我看到考试分数时，我感觉恐惧，我希望我还能见到明天的太阳”

“单打混合双打，真的有发生过的举个手”全班大多数同学举起了手

“你们有没有想过，你们的爸爸妈妈现在用这样的方式，他们小时候可能也被这样的方式教育的？”

教室里开始慢慢静下来

“他们并没有更好的方法，除了这样，他们也不知道该怎么办”

孩子们有的开始点头，有的，仍然在嘻嘻哈哈

“而今天，是你们先学到了新的方法，你们可以不再延误用这种方式，你们可能成为改变父母的人”

这句话后，全班安静了十几秒，非常安静

后来的练习中，一位同学说“当我想到周五家长会，我就感觉担心紧张，我希望我妈妈不要打我，能跟我好好聊聊”。

我注意到，她很认真地把这句话写在了教材里。而我清楚地记得，第一节课时，她带着有些倔强的眼神说“我父母接受我是因为他们生了我”

我想，有些变化已经在他们心中发生了