宝贝，我不是‘大灰狼’,让我来抱抱你好吗？

由于职业的原因，有意无意间时常关注一些关于孩子的社会新闻，对于家校之间时常发生的矛盾也深有同感。

由于家长和老师之间缺少沟通形成的误会，也体会很多，不过我想告诉大家的是，老师不是‘大灰狼’让孩子不要害怕。

把孩子送到学校的那一刻，请选择对老师百分百的信任，哪怕有一丁点的不信任，对老师的付出都是不公平的，人与人之间需要沟通，需要理解，特别是家长和老师之间的沟通，对孩子的成长更为重要。

01

有一天，孩子们正在玩表演故事的游戏，我发现有个小男孩想睡觉，因为夏天的原因，有的孩子中午不休息，刚到幼儿园就有的想睡。

我让他到我身边来，没想到一挨着我，他便直接倒在我怀里了。怎么办呢？总不能抱着他睡吧！一来怕他着凉，二来还有好多孩子呢！

我说:宝贝，我带你出去玩玩好吗？同时，我又叫了小小和我一起。看他俩个在操场上骑小木马，我便回到活动室，不过还是不放心，时不时出去瞧瞧，不敢让他们离开我的视线。

一会儿，故事表演完了，所有的孩子都出来活动，我发现点点困的爬在小木马上想睡，我连忙过去带着他玩，这么一折腾，他的困意全无，开心的玩了起来。

本来以为很小的一件事，放学的时候没和家长说。让我没想到的是，第二天早上，家长找到学校，对我大加指责。起因是昨天放学以后，点点告诉她在幼儿园里睡觉了。

我和她解释，孩子没睡着，只不过想睡，我就把他叫起来了，她不依不饶，怪我没责任心，在她的印象里，是孩子在外面睡着了，我也不管。可事实不是这样，我并没停止对孩子的关注。

我心里那个委屈呀！明明是对孩子尽心尽意，家长却大加指责。我只得再和她解释。

无论家长如何不体谅，把孩子送到学校，还是凭的对老师的信任。

用心对待每一个孩子，用诚对待每一个家长，这是我信奉的宗旨。

做幼儿老师近二十年，遇到各种各样的家长，由于家长理解能力不同，处理事的态度也不一样。虽然也有过委屈，有过不被人理解的失落，却从没对孩子生出二心。

必经大多数家长能理解老师，他们常说的一句话是：我知道老师工作真的不容易，这么多孩子，不是这个哭，就是那个闹，难为你了。自己在家看孩子，还不勉磕着、碰着，何况孩子这么多呢？

每当此时，我便心生感激，感激家长的体谅，家长的理解。

02

还有一件事，有一天，离放学只有五六分钟了，孩子听完我绘声绘色讲的故事，准备收拾好东西，排好队放学。而就在这时意外发生了，一个孩子有点犯困忽然向前一趴，头着了地，起了个大包。

因为到了放学时间，家长已经在外面了。孩子的姥姥接的他，我连忙道歉:"对不起，孩子不小心磕了一下。"她说:"没事，没事，小孩子调皮，磕着、碰着很正常"。

我心里感激她的理解，虽然磕着、碰着在所难免，但是如果遇到别的家长，会不会是不同的态度呢？

放学刚回到家，电话铃声响起，显示是孩子的妈妈打来的，我连忙说对不起。她指责我：为什么不好好看着孩子？为什么对孩子不上心？为什么磕了不给她打电话？

我说是我的错，我的疏忽。她不依不饶的说：就是你的责任，你看不好孩子，不怪你怪谁？我交了保教费，不是让孩子磕着玩的。我无言以对，不知该怎么解释。只好汇报了学校领导。

通过这两件事，我深深的知道，当老师的不容易，当老师不被理解的那份失落。

就算你焦虑自己的辛苦，没人理解，没人体谅。觉得自己对孩子尽心尽意，家长却百般为难。觉得已经委屈求全，领导却让你给家长认错。

你也不能有为难孩子的想法，因为你是老师，是天使，是阿姨，是妈妈。

以爱己之心爱人，律人之心律己

只有家长和老师联手互相理解，互相尊重。你体谅我的辛苦，我理解你的不易。才能构建一个和谐的教育环境，以利于孩子成长。

当好一名幼儿老师必须全心全意的爱孩子。不能为了生活的不如意，工作的辛苦，心情的焦虑，家长的不体谅，而转嫁到孩子身上，这是师德的标准，爱即是一切。

孩子的成长离不开家庭、学校、社会，这三个缺一不可。

家长是孩子的第一任老师，家长待人接物的态度，人生观、价值观深深影响着孩子的一生。

不要以为老师待孩子不公，作为老师，对每一个孩子都是平等的，哪个孩子出现一点点意外，都是不愿看到的。

每天送走了最后一个孩子，是老师最安心的时刻，因为所有的老师，都希望每一个孩子都平平安安、快快乐乐的长大。

03

三四岁的孩子，描述一件事并不完全正确，有时候会把想象中的一些画面说成现实，比如听到有人说家里有玩具汽车，他就会说我家里有很大的玩具车，而事实是他家里没有，他只不过是想像会有。

比如说，有的孩子说我爸爸很厉害，会开汽车，他便会说我爸爸更厉害，会开更大更大的汽车，而事实是爸爸不一定会开车。

著名儿童心理学家皮亚杰根据儿童对过失和说谎的认识，把儿童道德认知划分为三个阶段，一是前道德阶段（2-5），二是他律道德的阶段（5-6）三是自律道德阶段（9-10）

三四岁的孩子，处于前道德阶段，分不清现实与‘想象中的现实’，常常无意识的说‘谎话’，这与他的心里发展过程相关。

当遇到这种情况时，家长一定要分清孩子的现实与想象，及时和老师沟通，弄清事情的真相，正确的解决问题。

教师有教师的专业素质，这是每一个老师必备的，幼儿老师凭的更是对孩子的爱心，只有全心全意的付出，才能换来家长的信任。

一切为了孩子，为了孩子一切，这是老师奉行的教育总旨。

所以请对孩子说：老师不是‘大灰狼’不要害怕！