我们一起努力

因为要中秋节了，今天小盆友都要做相关的手工制作。小妞提前就跟我讲过，今天要做的是月亮和兔子！

排队接孩子时，看到妞同班的小朋友都拿了自己用黏土做的手工！看到小妞的作品时，如果她提前不说，真看不出来是兔子，但是月亮、白云、花草都做的不错！之后我跟她在附近的文具店逛的时候，她情绪不高，还有点故意找茬的意思，我有点生气了，看她低落的样子，我试探性的问了一句:“你怎么了，是有不开心的事吗？”她顿时憋着嘴，眼眶里充满泪水，我蹲下问她，她一边擦眼泪，一边说:“老师说我的兔子做的不好看！”然后她也蹲下靠着开始默默的掉眼泪！

当时我很不开心，想去跟老师沟通一下，觉得老师这样说会伤害孩子的自尊心，甚至还想了，如果不行就给孩子换幼儿园！一瞬间我想了很多！但是看到孩子的作品，兔子的身体，头，耳朵根本就没有一个地方能看出是兔子！的确不好看！我立马想起了几天前看马未都老师里讲的“现在的孩子要加强挫折教育，不能老哄着，要敢面对现实，并能做个“厚脸皮”的人！”之后我就在想怎么跟妞合适的沟通，正确的疏导！然后我跟她讲：“妈妈觉得你做的还可以，你的云朵，小梯子，还有花草都做的挺好的！兔子做的不好看，咱们以后做好看就行了啊！”妞委屈的说:“老师说只做一次兔子的，以后不做了！”我立马跟她说:“没关系啊，下次不管是做什么，咱们认真做就好了啊！”她依旧在纠结！

今天太热了，为了凉快一下，缓解一下情绪，我跟她商量去商场逛逛！开车去商场的路上，后视镜里看到她拿着手工在悲伤！停好车，我问她:“你觉得你的兔子做的好看吗？”她说:“不好看”！“那不好看，老师要说好看的话，是不是撒谎了？”她说“是撒谎了，撒谎不对！”“老师没撒谎，你还不开心吗？”妞说她的心情好一点了！立马就又蹭蹭跳跳的了！

晚上洗澡时，妞说她比较喜欢以前小班的老师，中班的老师有点凶！其实开学了，开家长会的时候，老师就提到过关于孩子都喜欢被带“高帽子”的问题！也表明了她的观点！我比较认同老师讲的——拒绝用带的“高帽子”的方式来解决所有问题！既然我的孩子表现出了对中班的不适应，那我就要想办法来慢慢引导！

我自己之前也做过老师，教的孩子现在都上大学了！跟长大之后的他们一对比，同样的教学环境里出来的，主要区别就在于孩子们的家长不同！现在我自己也是家长了，平时偶尔也看看育儿的知识，但是不管看了多少，都没有给做家长的标准答案，最多是给了最合适的引导建议！

当妞说她喜欢小班老师，怕中班的老师时，其实我比较信任她们幼儿园的老师，因为带班老师，都是在这家幼儿园教了十几年了的！我问妞:“小班老师，是不是会哄你们！”她说是的！但是中班老师不哄了！我跟她讲:“因为是中班的小姐姐了，以后要学的东西很多，遇到的老师也很多，而且越大就越不需要哄！”妞说她还是会心情不好！我问她是不是想在以后在学校都开开心心的？她说是，以后越长大，需要认的字会越多，会写的数字也要很多，还有其它的东西，老师也会带着你们去玩！但都不会像小班老师样哄着了，你想以后上学都开开心心的，就要从现在开始，学习新的东西！比如认识汉字，写数字，这样在学校就会很开心的！老师也会觉得你很棒的！妞说好，她以后好好认字，写作业，什么都要学！我跟她一边聊一边洗澡！至少这次谈话还行！

第一次做妈妈，我也希望能带出优秀的孩子，我也经常反思自己，毕竟孩子的成长是个很长的过程！光靠说解决不了所有问题，孩子小的时候好忽悠，娃越大越费脑细胞，自己也得成长，也得学习，也得努力，争取在孩子越来越大的同时，我也能越来越优秀！陪着娃一起成长，一起努力！