“爸爸，我那么努力，能给我句表扬吗？”：这世上没有夸坏的孩子 爸爸表扬孩子优秀的句子

爱有很多形态，在很多爸妈看来，打击孩子是为了不让孩子太骄傲，即使是训斥孩子，也是为了孩子好。可是，真的是这样吗？

01

小学三年级的女儿要在学校的升旗仪式中担任主持人了。

周五，女儿放学回家兴奋地说：“今天下午我们参与升旗仪式的几个同学都没有上课，而是去操场的主席台上排练了。”

爸爸随口问：“排练的时候，你没打磕巴吧？”

女儿笑了笑，说：“放心吧，爸爸，我没有打磕巴。只是快上台时，心里“咚咚咚”跳个不停。”

我说：“妈妈在很多人面前讲话时偶尔也心跳加速、紧张，我会连续做三次深呼吸，这样能缓解紧张的情绪，你也可以试试。”

女儿性格内敛，不张扬，我理解老公担心女儿怯场，但并不认同他对女儿过于焦虑的提问。

父母的言行，是孩子情绪的晴雨表。

爸爸没有共情的提问，是对女儿的主持能力持怀疑态度。

孩子具有一颗敏锐感受的心，一定能从交谈中感受到家长的态度。

当孩子感受到连最亲的父母都不看好自己时，即使她再优秀，内心深处也是自卑的。

周一的时候，女儿的班主任老师发来女儿主持的视频，视频中女儿站在主席台上稳重、大方，长篇带有古典诗句的主持词娓娓道来，没有一丁点的怯场。

于是，女儿主持的视频被爸爸转发到我们的家庭群中，隔着屏幕，都能感受到爸爸的那份惊讶与欣喜！

孩子是一颗有力量的种子，父母的爱则是阳光雨露，只要爱施与的得当，这颗种子便会充满成长的力量。

正能量的父母给孩子披上勇往直前的盔甲，反之，父母的猜忌、担心却会在孩子心中会播下灰色的种子。

02

《少年说》中，有这样一位男孩，他上勇气台问了同学们一个问题：“你们的脑海里面，会不会时不时地蹦出来一两个想法？虽然没有经济性和实用性，但是有创意。”

他说，有一次自己因为脑海里的一个念头，发明了一台净水器。

当他兴致勃勃地展示给爸爸看的时候，爸爸却问他：“你这净出来的水能喝吗？你的净水器肯定不如别人的净水器。”

你的净水器肯定不如别人的净水器

男孩生气地怼爸爸：“我的净水器净马桶水都能喝。”

结果可想而知，爸爸竟然怼回了他：“你接，你喝。”

男孩说正是因为信任爸爸，他才把自己的发明给爸爸看，结果，爸爸居然打击自己。

勇气台上，男孩愤怒中带着幽默地问：“爸爸，你是不是嫉妒我？”

虽然爸爸幽默地说自己就是嫉妒儿子年轻、有朝气、有活力，还有那么多的奇思妙想。

但是儿子依旧表态：“即使这些都是事实，你也不应该打击我，而是应该给予我一些鼓励和支持。”

听到儿子这样说，爸爸终于点头：“我觉得你说的是对的。对于你的奇思妙想我是支持的。”

真的很庆幸，男孩能够勇敢地表达自己，指出问题，并提出需求。

而这个爸爸并没有固执地维护自己的面子，而是在听懂孩子的需求之后，及时补上这个“疏忽”。

一个孩子初始的自信，来自于这个世界对他的回应。而父母便是那个回应者。

那些得到父母认可和鼓励的想法和行为，便会在孩子人生中“生根”。

然而，很多父母却常常忽略这一点。

这位爸爸和很多的家长一样，在和孩子交流的时候，总是忍不住“质疑孩子”，更确切来说是打击孩子。

尹建莉在《好妈妈胜过好老师》这本书中提到：

年轻的父母得到一块玉：可爱的孩子。多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。

二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。

无不爱孩子的父母，但质疑和打击，却正是父母手中的锄头。

03

提起家庭教育片，很多人第一时间想到的是《家有儿女》。贤惠有爱的护士刘梅，遇上了智慧淡定的编剧夏东海。

刘梅作为夏雪和夏雨的“后妈”，对两个孩子宠爱有佳。

但是到了刘星这，画风突变，刘梅日常中对刘星说得最多的是：

“你是不是又调皮了？”

“你等着我揍你。”

刘星为求获得刘梅的关心，认真擦卧室的玻璃，想得到刘梅的表扬。

想得到刘梅的表扬

刘梅却质疑刘星的初心：“你不是就想通过擦玻璃，逃避写作业吗？”

error 你不是就想逃避写作业吗

刘星主动收拾小雪遗留在茶几上的垃圾，刘梅不分青红皂白地数落：“你看你把这屋子弄的，都乱成什么样了？”

error 你看你把这屋子弄的

在小雪和小雨眼中，刘梅是一个好妈妈。可是在日积月累的不平衡中，刘星却渐渐感到失望。

小雪对刘梅说：“妈，您老误解刘星。其实他一直很努力，可就是因为您老误解他，他已经失望了。”

很多父母打着“爱之深责之切”的名义，对孩子实行“打击式教育”。这种错误的表达方式却是父母爱的表达。

邻居的儿子小山学习超棒，有次在电梯里碰到了邻居和小山，我夸小山是未来的“学霸”。

邻居不屑的说：“就他！一旦我不管着点了，就找不着北了。”

邻居话音刚落，小山撇撇嘴，不服气的眼神射向母亲。

著名教育家蔡元培曾在《中国人的修养》一书中提到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。想要培养孩子健全的人格，家长首先要做的就是改变说法的语气和方式。

现实中，太多的父母却意识不到这一点，他们内心渴望孩子更上进、优秀，但表现出来的却是言语的打击。

04

因为参加《爸爸去哪儿》和《妈妈是超人》，杜江、霍思燕的儿子嗯哼收割了很多人的心。

在《爸爸去哪儿》中，杜江和嗯哼要住的房子特别糟糕，不合嗯哼的心意，他哭着要回家的时候，杜江并没有“呵斥”孩子不懂事，也没有变着法的夸房子好，而是选择让嗯哼平静下来，再对他讲道理。

“房子是怎样来的？是拿石头打开的门吗？选石头的事情是随机的，碰到了我们就要想办法一起面对。”

在杜江耐心的解释下，嗯哼最终不再哭闹，乖巧的睡着了。

碰到了我们就要想办法一起面对

杜江曾经说过，因为他很年轻就当了爸爸，他觉得自己的心态很年轻，所以他不愿意以一个长辈的身份和孩子相处。

他更愿意和孩子做朋友，用一个平等的身份和姿态与孩子对话。

从杜江对嗯哼的教育中，我们看到了和孩子互动的方法并不是只有“打压”，而是可以尊重、理解和温和的沟通。

父母怎样做，才能让孩子展现出自己的精彩呢？我们可以试试这样做：

1、不带评判的倾听

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书中提到：如果家长能真正倾听孩子的叙述，孩子就能容易地表达他们面临的困境。

倾听是了解孩子内心真实想法最好的途径，孩子愿意敞开心扉的前提是家长不带有任何质疑和打击的倾听。

所以，充分了解孩子的第一步是，管好自己的嘴，安静地倾听孩子。

2、做好孩子的情绪调节

拿破仑说过：“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”

能正确的辨别自己的情绪，学会调节自己的情绪，是社会生存很重要的一项能力。

当孩子出现情绪波动的时候，父母要做的并不是无视或否认孩子的情绪，而是帮助他认识情绪，给他提供调节情绪的方式、方法。

正确地识别自己的情绪，能够及时调节自己的情绪，对于孩子来说是一生的财富。

3、在尊重的基础上沟通

孩子的世界很简单，有的时候，孩子需要的只是父母默默地支持和充足的爱，而家长却以过来人的口吻居高临下地指责孩子应该如何。

《非暴力沟通》指出不要用自己的道德标准去评判他人。的确是这样，开启孩子与家长和谐沟通的钥匙是理解和爱。

尊重孩子，放下评判和打击，让爱在家长和孩子之间流淌，是家长给予孩子成长最好的动力！