我们为什么要上学？

我之前写了一篇文章《家长与青少年沟通都有哪些话题》，其中列举了很多与孩子沟通的话题，但是关于“我们为什么要上学”，我认为应该单独拿出来讨论。

“上学长大了有出息”、“上学能够有个好工作，多挣钱”、“上学长大了好当官”，这些都是我们小时候经常听到的观点，也是经常与孩子沟通关于为什么要上学时常用的语言。但是，大多时候这些说法并不能说服孩子，孩子还是贪玩，不把心思放在学习上。

“我们为什么要上学”这个题目不仅仅对孩子不容易理解，就是对于成人也不是很容易说清楚。

1994年诺贝尔文学奖得主大江健三郎写的《为什么孩子要上学》 中提到他六十岁才能来尝试回答“为什么孩子要上学？”。大江写道这个问题曾困扰了他多年，一直到大江自己也有了孩子。大江的儿子脑部与智能发展异常，但对音乐却惊人地敏锐的，大江的儿子在上学的教室中面对嘈杂的小朋友痛苦地掩着耳朵，大江无法回答为什么必须让孩子上学。直到他看到儿子在学校交到了朋友，并更进一步发展他在音乐上的才能，他才回答自己，上学是为了“充分理解自己，建立与他人的联系”。

美国人布克尔﹒华盛顿写的一本书《我们为什么要上学》，美国总统奥巴马倾情推荐。讲述了作者从一名黑奴到美国一位杰出人物的点滴故事。布克尔·华盛顿（1856—1915）,美国政治家、教育家和演讲家。1890年到1915年间美国黑人历史上的重要人物之一。他曾是一名黑奴，美国废除奴隶制度之后，他在盐矿打工，边打工边学习，后来他又去汉普顿求学，求学路上穷困潦倒，没钱吃饭，住在桥洞里，边打工边学习，最后1872年历经考验考入汉普顿学院。

1875年6月，读完了汉普顿学院的本科。他在这所学校得到的最大益处，可以分成两类：第一是和阿穆斯特朗将军这样一位伟大的人物接触，这个人是他有幸认识的人当中，最难得、最坚强、最完美的杰出人物。第二是在汉普顿的学习使他第一次懂得教育对一个人的功用。在到汉普顿以前，他很多的想法和当时的人们普遍认为的一样，以为获得教育就是能让自己过上舒服日子，用不着出苦力去做工。在汉普顿，他不但明白了劳动的真正意义--劳动并不是丢脸的事，热爱劳动，不仅仅为了通过劳动可以获取财富，也为劳动的本身的意义--为养成自立的精神--去帮助别人产生能力。布克尔最初有着强烈的愿望是通过学习改变自己的命运，后来就为改变黑人的教育状况开办学校而不断努力，虽然面临各种困难，但是最后走向成功，是一个典型的靠内驱力推动学习的例子。

布克尔﹒华盛顿《我们为什么要上学》是2014年在中国出版的，开篇就收录了美国总统奥巴马2009年在弗吉尼亚州阿灵顿郡韦克菲尔德高中对全美中小学生的的演讲，题目就是“我们为什么要上学”。他首先讲到的就是：“我要说一下你们对自己应该承担的责任。你们每一个人都有自己擅长的事情，你们的责任就是去寻找自己的才能，而教育就是帮助你们发现自己才能的阶梯。也许，你能够写出优美的文章，甚至可以在报纸或者杂志上发表，但如果你没有常常练习写作，你就不会发现自己的才能；也许，你可以成为伟大的发明家、创造家，发明出像iPhone一样有名的东西，但如果你不在实验课上多做几次试验，你就不会发现自己的天赋；也许，你能够成为杰出的议员或者优秀的法官，但如果你不加入社团或者参加辩论赛，你就不会发现自己的长处。”

面对“我们为什么要上学”这个问题，一位平民爸爸的回答，很接地气，值得参考。

儿子上学不久问爸爸：“爸爸，我为什么要上学呢？”

爸爸说：儿子，你知道吧？一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧；十年的树可以做檩条；二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具等等

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。

如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。

如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。

如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。

如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。

如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

爸爸问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？

儿子：丢人。

爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。

不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。

通过上面的例子，我们可以得到一些启发。

上学可以在学校接触到你生活圈中没有的杰出人物，交到志趣相投的朋友，获得友谊，和好朋友相处会很快乐；上学可以学到知识和技能，发现你的潜能，为就业或创业打下基础，那样才能自食其力，才能活得有尊严；上小学、中学、大学、研究生，可以得到不同学历，获得选择职业的机会和能力……

知识可以自己在实践中得到，但太慢，并且一个人不可能、也不必要经历所有的事情。所以必须向长辈、向其它人学习。如果没有学校教育，一个人在十几年的时间学会人类几千年积累的知识，可能要更长的时间才行。学校教育是目前为止最为高效的教育方式，所以还是上大学比较好。

是不是不上大学就一定生活不好么？也不是，正如一个人上了小学不一定比不上小学生活就好一样，人上了大学也不一定比不上大学的人生活就好。但上大学一定是为你更好或者叫更自由的生活创造了一个条件。