4岁天才开粉丝见面会：养出一个“小大人”，才是父母的失败 怎么养出一个天才小孩

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近日，网上有一则视频引起了诸多讨论。

一位才4岁的孩子曦曦被冠以“天才”的称号，在一场粉丝见面会上，为许多成人，甚至是年过半百的成人答疑解惑。

你相信吗，下面这些回答会出自一个4岁的孩子之口。

“外面竞争对手那么多，我们该怎么办呢？”

“物竞天择，是自然法则，没有追赶，你不会奔跑；没有竞争，你不会成长。做大事业，你不能要求保护，受保护的孩子，永远长不大，这样你懂吗？”

“成功的人跟失败的人，有什么不一样？”

“成功的人找方法，失败的人找理由，这样你懂吗？”

“我每天工作都觉得好累啊，为什么你这么有活力？”

“为钱做事，容易累；为理想做事，能够耐风寒；为兴趣做事，则永不倦怠。这样你懂吗？”

每当他回答出一个问题的时候，底下就有很多人鼓掌叫好，拍照录像，俨然一位“成功人士”。

但是看完以后，却总有一种说不出的违和感，总觉得好像有哪里不对。

直到有人在评论里直言“厉害是厉害，但说的话不像孩子。”

是了，有研究表明，孩子说“大人话”，不一定是好事，语言早熟可能会降低儿童智商，因为这会在一定程度上会限制孩子的思维模式，就像“鹦鹉学舌”一样，只是模仿而已，却并不知其中三昧。

不难发现，曦曦的语言模式就是如此，这个年龄段的孩子，其实并不能领会他所说的含义，这些，其实都是父母“训练”的结果。

每次回答的时候，他的双眼并没有聚焦，展现出思考的模式，反而像是机器一样在收到指令后，根据关键词检索提取。

这样的一个“小大人”真的是我们父母愿意看到的吗？

02

冯小刚导演曾在一档节目中也遇到过一个“小大人”。

一位六岁的孩子在舞台上表演相声，无论是抖包袱，还是身段举止，都无可挑剔，而更让人惊奇地是，在表演结束后的评委提问环节，这孩子竟然表现地游刃有余，台风十足,有种和年龄完全不相称的成熟老辣。

许多人的第一反应，是这孩子绝对稳了，肯定能顺利晋级。

不料，在评委投票环节，冯小刚却投了反对票，面对众人的不解和孩子委屈的眼神，冯小刚回答道：

“这个表演无可挑剔，但是从这个孩子的表现来看，总是缺了点什么，和小孩的那种感觉不搭”。

是的，不长皱纹的老人是可怕的，过度成熟的孩子也是可怕的。毕竟，孩子不是成人的缩小版。

不知道你有没有留心过，生活中出现了越来越多的“小大人”，成熟、老练，甚至世故，察言观色的本事更是一流，有一个词经常用来形容他们——“早熟”。

早熟的孩子，是有的，他们往往是因为家庭生计，不得已才涉足到成人的世界中，但总体跳脱不了孩子的范畴，可怕的是，有更多“早熟”的孩子，是被父母“催熟”的。

但吊诡之处却在于，绝大多数父母对于孩子的“早熟”却是喜闻乐见的。

其实，哈佛大学心理学家费希尔说过：

“儿童的发展史若干个领域的整合，这些领域相互作用，相互影响，同时保持着平衡状态，如果对其中某个领域施加刺激，尽管在短期内能够引起儿童在该领域的进步，但是破坏了整体的平衡，使整体的发展脱离平衡状态，产生某种弥散性效应，并使原先受到刺激的领域，最终也不能达到更高的水平。”

事实上确实如此，古往今来，“伤仲永”的例子难道还少吗？

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回想一下，你的孩子有没有这种和年龄不相称的“成熟”？

心理学上有个关于“儿童社会化”的概念。

一般来说，从出生后，我们都要经历从“生物人”到“社会人”的转变，儿童社会化是为孩子将来走入社会，走向独立的一个重要途径。

在社会化的进程中，孩子会逐渐发展人类的行为方式、社会规范、社会角色等特质，但过度社会化却孩子的成长是极为不利的。

“小大人”是由家庭和社会共同造成的，尤其是父母对孩子的塑造尤为明显。

曾经咨询室来了一位母亲带着孩子来求助，因为她的孩子有“强迫症”的表现。在和母亲的交谈过程中才了解到，在平时的教养方式中，他们没有把孩子当成孩子去看待，反而一直是按照成人的标准来要求孩子。

不能疾行、不可哭闹、不许玩笑……

无数个不许把孩子困在一个框架中，起初，孩子确实如他们所愿，每次把孩子带出去，在亲朋好友面前都很有面子，但后来，孩子就失控了，有许多强迫思维和强迫行为，做事力求完美，明知不合理，也不得不做，形成了某种程序，一旦打破，则就会出现坐立不安，头冒冷汗的焦虑表现。

美国心理学会曾给儿童的社会化制定了一个判断标准：

A.至少有一个同龄朋友，并且友谊至少维持6个月。

B.在看不到有什么好处的情况下能够主动帮助别人。

C.做了错事，并造成了坏的结果，但能在不被人发现时主动认错。

D.别人做了对自己不利的事时，能够原谅别人，不指责也不告状。

E.对周围的人表示关心，分享自己与别人的幸福和快乐。如为别人生日、考试优秀、获奖等感到高兴，主动向别人祝贺。

一般来说，在上面的5条中，6岁以下的孩子要至少满足1条；7-12岁的孩子要至少满足2条；13-18岁的孩子要至少满足3条。

如果孩子超过了这个标准，那么家长就应该反思一下，是不是孩子出现了过度社会化。

过度社会化导致的混乱和偏差，就像吧我们的孩子变成一个高速行驶的汽车，终有一天，当轮胎不堪重负，孩子终究会“失控”。

那么，我们应该如何避免孩子成为“小大人”呢？

04

其实，很多父母没有意识到，孩子，恰好是给已经成人的父母，一个重新变回孩子的机会。

但遗憾地是，在成为父母以后，我们都忘记了自己曾经是个孩子,甚至让孩子丢掉天性，磨平棱角，做个规规矩矩的“圆形”。

但孩子的纯真，才是值得保护的。因此，父母不妨试试以下三个方法：

1.站在孩子的角度

蒙台梭利在《童年的秘密》中指出，在儿童的世界中，孩子有自己的思维方式和角度，但成人却因无知和自私对孩子的世界展开“殖民”活动。

蔡康永曾讲过一句话：

“爸爸妈妈对小孩来讲最珍贵的是什么？是给他一个理想的环境，让他变成他自己，而不是变成我们要他变成的人，这就是我们对他来到这个社会最好的回报。”

因此，父母应该遵从顺应孩子的成长规律，站在孩子的角度，给孩子提供一个理想的环境，重新去了解，去认识，去尊重孩子。

2.陪孩子去游戏

游戏就是孩子探索世界，学习生存的最好方式。

德国生物学家谷鲁斯认为，游戏不是没有目的的活动，并非与实际生活没有关联，是为了将来面临生活的一种准备活动。

游戏是儿童的天性，几乎每一个人都是在玩中学习、在玩中长大的。

合理适度的游戏可以帮助孩子开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等.

3.让孩子符合孩子的期望

孩子不是产品，可以按照设定好的程序如你所愿，自出生剪断脐带的那一刻起，父母也应剪断自己的“期待”，把孩子当成独立的个体。

现在有很多年轻人都没有理想，没有目标，就是因为他们从来没有为自己活过。

只有让孩子学会自我思考，自我定位，不是人云亦云，按照你期望的模式去培养，而是要让孩子符合自己的期望，他才能满怀信心，走得更远。

正如丰子恺老先生说得那样：

“切勿让孩子变成小大人，要孩子随性而活，这才是言传身教的本质。”

是啊，过早催熟的果实吃起来总是苦涩的，而孩子的童年只有短短几年，错过了，就再也没有了。

注：心聆护航，专注儿童心理，用心聆听，为您和孩子保驾护航。