孩子三岁看老，为什么是在孩子3岁而不是在其他的年龄阶段 三岁的孩子适合学什么

在中国有这样的一句老话：孩子三岁看老。为什么是在孩子3岁的时候而不是在其他的年龄阶段。

0-3岁的这个年龄段是宝宝大脑发育的黄金期，在这一时期宝宝的大脑每一天都在飞速地发育。很多爸爸妈妈都会以为孩子只有好好为宝宝补充营养才是最关键的事情，但殊不知其实帮助宝宝锻炼大脑与肢体的配合以及其他脑区的功能，才是对宝宝最大的帮助，宝宝从一出生开始，听觉，视觉，触觉，各种感官的体验。包括跟他人的语言交流刺激，这些综合的体验，将刺激他大脑突出的增长，而早期教育的各项能力刺激脑突触会更多，脑神经越丰富，孩子也更聪明。

要不要早期教育，3个月6个月没有差异；9个月12个月也不一定有特明显差异；但是到了15个月孩子看待世界的方式开始不同啦

受到（早期教育）刺激的孩子学习比较快，说话比较流畅，各方面都会比同龄人优秀√

再到了2岁的时候，这两群孩子出现戏剧性的差异

到了3岁我们就知道，3岁才介入已经太迟啦～

其实我们都是爸爸妈妈了，有时候想想自己身上的不足，也可以在儿时找到原因。比如音体美从来没有及格过的我，小时候我的爸爸妈妈一直很忙碌，没有提供给我音体美方面的资源接触，现在已经30岁，学倒是可以学，可是也没有学习这方面的兴趣了呀

所以，还是强调家庭教育父母引导的重要性

1.在我们的孩子处于0-1岁半的时候，我们要做的其实就是给予孩子更多的抚摸和交流，还可以给予孩子一定的语言环境和音乐环境，尽量我们的孩子可以接触到更多的语言环境，接触到不同的音乐熏陶，达到给予孩子的大脑一定的刺激。

2.对于2-3岁的孩子，我们父母要做的是给予孩子有动手的环境。俗话说心灵手巧，只有手精细运动发育的好了，孩子才会更加聪明！比如我们可以鼓励孩子玩有助于提高创造力的游戏，如乐高或者是拼图等这些可以对变形的游戏；给孩子提供纸和蜡笔，鼓励孩子用笔在纸或板上涂涂点点，这个时间段的孩子，我们还可以让我们的孩子开始接触乐器，让我们的孩子锻炼一下自己的音乐细胞，在这个时期也是充分调动我们孩子音乐细胞的最佳时期。

由此不仅能培养孩子探索与学习的欲望，还能够让孩子发散思维的去创新，这正是我们这一代人所缺少的，也是未来真正具有竞争力人才所必须的！