“妈妈，我不敢”，鼓励孩子勇敢迈步，不惧怕任何困难 鼓励孩子勇于挑战不怕失败

大家好，我是小雪，很高兴和大家见面，欢迎一起探讨育儿经验，祝大家阅读愉快。幼年期的孩子很多都表现得腼膜害羞，当他们看到陌生的小朋友时，也许第一反应并不是欢快地凑上去一起玩耍，而是拽住妈妈的衣角，说一句：“妈妈，我不敢！”

“孩子太乖了，真没办法。”有些家长将这归结于孩子“懂事乖巧”，所以不那么爱玩爱闹，然而事实并非如此。如果我们放任孩子将父母当作遮挡阳光的大树，他们就只能变成长不大的幼苗，越来越腼腆害羞、越来越容易远离群体。

要让孩子学会走入人群，就得让他们学会勇敢。一个勇敢的孩子会因为一点小事害羞吗？一个勇敢的孩子会因为陌生的环境而感到焦虑吗？不！勇气是孩子成长过程中必需的养分，只有在勇气的灌溉下，他们才能健康阳光地成长。

要他们拥抱勇敢、远离害羞，作为父母的我们需要做的第一个动作就是“放手”。身为父母，我们总想将世界上最好的东西给予自己的孩子，想成为保护孩子的“Superman”，一辈子为他们遮风挡雨、为他们保驾护航。但是这也会让我们忘记，孩子总有一天要离开自己，而我们越是保护他们，他们就越容易缩进保护自己的“壳”中，越没有勇气面对成长。

【案例一】

6岁的泉泉快上小学了，对孩子小学的选择，爸爸妈妈出现了分歧。“我建议让孩子直接升入幼儿园所在的小学，在熟悉的环境中更容易适应。”妈妈这样说。“可是我们能给泉泉选择一个更好的小学，不管从教学师资还是周边环境来说都更好，以后离家也更近，为什么不这样做呢？”爸爸却很反对。

泉泉妈妈解释道：“你又不是不知道咱们孩子多害羞内向，当初上幼儿园的时候她还小，情况不那么严重，就这样还足足哭了一学期才学会适应。现在好不容易认识了几个朋友，要是去了新的环境，孩子不就又得重新适应了？还不如让她跟熟悉的人玩呢！”

没错，泉泉的确是个特别腼腆的孩子，从来不主动跟别人玩，她的朋友不是邻居小朋友，就是妈妈介绍的同事女儿，能在幼儿园认识几个朋友，还得有赖于她们认识了三年呢！要是进入一个陌生环境，泉泉肯定又得适应好久，妈妈舍不得让她这样难受。“唉，你就惯着她吧！难道孩子们还能在一起上一辈子学吗？早晚都是要分开的，以后可怎么办？”面对爸爸的这个疑问，泉泉妈妈也无话可说了。

泉泉妈妈的行为就是一种“无法放手”的溺爱。她为女儿想了很多、想得很周到，却没有注意到正是因为自己的包容，给孩子筑就了安全的港湾，让她完全失去了看一看外面世界的勇气。当泉泉没有朋友的时候，妈妈的做法并不是鼓励她去自己寻找，而是介绍自己同事的女儿、介绍邻居的孩子给泉泉，这些朋友并不是泉泉自己主动接触到的，而是妈妈给她“送”到身边的。

如果妈妈还要让她继续待在熟悉的环境中，只会让泉泉觉得“我这样过也很好”，并不能感受到压力，也就不明白勇敢的必要性了。要让孩子学会拒绝腼膜害羞、重新燃起勇气，就一定要敢于放手。只有孩子自己承受过压力了，他们才能意识到勇气的重要性，才能一点点成长起来。

确的培养方法：狠下心，让孩子学会自己前进

对家长来说，偶尔做一个“虎爸狼妈”是非常有用的，尤其是孩子面临成长的关键转折点时，家长能够狠心一点，将对孩子更有好处。我曾经遇到过这样一对父母，他们总是抱怨自己的孩子爱哭爱闹。明明都已经快8岁了，遇到一点小挫折还是会轻易掉眼泪，要是把他放进陌生的环境，这孩子第一反应绝对是钻到爸妈身后，真让父母感到不知所措，甚至有些“丢面子”。

然而我却不得不说：“就算丢面子，也是父母自食其果啊！”因为这对父母平时就对孩子格外疼爱，哪怕孩子只是走路磕碰到了，母亲都相当紧张，会立刻抱起孩子不让他自己走路。在这样的环境下成长起来，孩子倒是非常信赖自己的父母，完全把他们当作自己的后盾，但也因此失去了自己在成长道路上“独立行走”的能力。

此时，就需要我们对孩子“狠心”一些，要放开他们的手让他们自己前行，能用自己的耐心鼓励、引导他们自己去面对未知，培养他们一颗勇敢的心。想要做到这一点，我们可以从一些小的方面着手。

方法一：通过鼓励机制吸引孩子主动去尝试未知

让孩子变得勇敢、变得不再胆怯腼腆，就必须让他们学会自己去尝试未知的事物。不管是交往时遇到陌生朋友，还是路遇需要打招呼的亲朋好友，孩子从“胆怯不敢上前”到“主动热情招呼”总是需要一个过程的，也需要积极性去参与到改变的过程中，这时我们就可以通过奖励机制来帮助孩子提高积极性。

举个例子，如果你的孩子对手工五角星很感兴趣，就可以制定一个规则：每次勇敢地去尝试一件新的事情，就可以奖励他一个五角星。小孩子对“奖励”是非常敏感热情的，如果奖励的内容恰好是他们感兴趣的东西，完成的积极性就会加倍。这样一来，原本需要父母强行逼迫迈出的第一步，就变成孩子自觉主动做出的尝试了。一个敢于尝试、敢于迎接改变的孩子，必然是勇敢的。做到这一点，我们就不必担心他还像过去一样腼腆胆怯了。

方法二：失败不要紧，要学会面对

任何一种尝试都可能面临失败，一个勇敢的人不仅敢尝试，还敢面对不好的结果。很多孩子之所以害羞、不愿意做出热情的行为，更多的是来源于一种对失败的恐惧；万一自己打招呼，对方不喜欢自己怎么办？万一自己去表演节目，做错了动作怎么办？万一自己……

每一个因恐惧失败而变得畏缩的孩子，都是面临过失败的。他们也许看到过旁人犯错，也许自己也有过这种经历，而这种经验又没有多到让他们适应并克服恐惧，他们就会被吓到。要克服这种对失败的恐惧，唯一的办法就是一—多失败几次就好了！所以，父母在孩子出于“害怕失败”的原因而过于胆小时，应该更多地引导孩子去面对失败，而不是帮助孩子逃避失败。

如果你担心自己的孩子因为频繁的“挫折教育”而变得气馁了，也可以通过另一种侧面教导的方式来帮助他们，那就是让孩子“围观”你的失败！对不少家长来说，这是绝对不可理喻的一—哪个父母不想在孩子面前当无所不能的“Superman”啊？这么早就打破他们的幻想，是不是太残忍了点？其实不然，让孩子见识到我们的失败并不影响父母的形象，相反，如果我们能向孩子展示正确的应对失败的方式，反而更有益于孩子的成长，也不必担心直接的挫折教育伤害他们的自信心。

当然，这个前提一定是我们能“正确面对失败”，如果连你自己都做不到，还是别急着教育孩子了，先调整一下自己的心态吧！

方法三：放手不等于远离孩子，应该给予孩子安全感

对孩子放手并不意味着我们就完全“大撒把”了，就算是“放养式”长大的孩子，身边也还能看到爸妈的身影呢，所以千万不要远离孩子。有些家长一听说要放手让孩子自己去闯，才能真正成长，立刻就开始了矫枉过正的教育：从那以后，他们对孩子的学习生活基本上不管不问，除了管吃管喝，一切都得“自己来”！

这对家长和孩子堪称是“双重折磨”，家长一边挂心着，一边还要表现得很强硬，而孩子更是手足无措、什么都做不好。短短几天，就给孩子留下了一个印象——爸爸妈妈不要他了！这种“远离”只会让孩子失去安全感，甚至与父母疏远。我们说的“放手”，是让孩子学会自己走路，但同时也要让他们知道，家长就在身后看着他们，时刻与他们在一起。这种支持和安全感的营造非常重要，尤其是对学龄前的孩子而言。

只有具有了安全感，他们才能敢于真正走出去；越是缺乏安全感，孩子就越不敢尝试、越显得害羞胆小。

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