“批评”在孩子眼里是大事，也能变为小事，家长你说对了吗？ 总批评孩子,孩子会有什么表现

在孩子成长的过程中，免不了犯错误，其实孩子犯的小错误越多，孩子成长的越快！

孩子因为犯错误，家长和老师就常常“批评”孩子！不希望孩子在一件事上重复犯错误！

但孩子终归是孩子，因为经历和阅历有限。

孩子还不能正确分辨哪些是善意的、正确的“批评”。哪些是恶意的、不公平的“批评”。

家长和老师是想通过批评帮助孩子成长，出发点很好。

但很多时候这种“批评”是不被孩子理解的！

这样的“批评”方式正确，孩子理解——受益，方式不正确，孩子无法理解，幼小的心灵就会受伤！

1不自知伤人

前段时间四川成都初二学生王佳乐因为遭受了语言冷暴力，选择结束年仅14岁的生命！

14岁正是花一般的年纪，就如初升的太阳充满希望，可是为什么这样的故事一再上演！

我沉默了许久，找寻原因！

班主任声称只是用调侃式的语言“批评”了王佳乐，但他的学生却“跳楼了”！为什么？

爱的方式，合适的语言，规劝学生，学生会欣然认识自己的错误，及时改正！

这位班主任一定在没有考虑到孩子感受的情况下，“批评”了孩子，孩子感受到的只有侮辱和难堪！

虽然14岁个子高高的，甚至比成年人还要高一个头，但老师忽略了，青春期的孩子心理敏感，脆弱！

老师没能理解孩子，孩子更无法理解老师，孩子的自尊受到严重伤害，心理防线坍塌，悲剧就这样发生了！

“批评”本是小事，却引发了大事，可悲！

害人性命，却不能自知，可气！

2明知故犯伤人

家长很多时候是知道孩子是需要被呵护被理解的！

但由于方方面面的原因，家长一而再，再而三的因为一点点小事“批评”孩子。

事后家长也会反思自己的行为，因为一点小错就随便批评孩子确实欠妥当。

但当孩子被再次被抓到小辫子时，家长就又像被施了咒语一样，对孩子大喊大叫，没完没了给孩子开“批斗大会”。

不因善小而不为，不因恶小而为之

家长因为恶小而接连犯错，受伤的只会是孩子。

其实无论家长的“批评”正确与否，这样的方式都是不恰当的。

您不是在帮助孩子改正错误，倒像是在发泄自己的不满。孩子无论如何也不能接受，即使自己真的犯了错！

一次又一次的犯同样的错误，孩子只是想知道到底自己在父母心里重不重要！

如果父母采用的方式还是不能让孩子感受到爱，孩子的心灵之伤只会越来越重！

难道非得孩子离开，父母才能悔悟吗？

3以讹传讹的伤人

除了父母和老师与孩子有接触外，孩子还有同学、校友、一起长大的伙伴！

有人的地方就有流言蜚语，一句话经过人传人就可以裂变为N种版本。

如果你们的孩子不在你身边遭受了他人的“批评”，

这种“批评”可能是也讹传讹的传言！

也可能是别人戏谑时给你起的“黑色名称”，

如果孩子没有及时和老师或是家长请教怎么应对这样的苦恼，自己又没有好的方法！

这样的局面很可能造成孩子心理出现问题，如果事态不断发展，孩子受的伤是不可逆的！

在电影《悲伤逆流成河》中，女高中生因为家庭的缘故染上了被人浮想联翩的“妇科病”！

这一消息在校园里就演变成了“校园暴力”事件，女孩被同班同学、校友嫌弃、唾骂、侮辱、殴打！

她受到了别人的“批评”，然而这种不公平的待遇深深的伤害了原本乐观、坚强的女孩！

因为以按摩为职业的母亲也嫌弃她，所以她没有依靠。

这种事又不好和老师，所以女孩默默的忍受这种待遇！每天只有自己痛苦的流泪！

她很坚强，自己为自己治病，希望治好病来消灭这流言蜚语。

但眼前这样的待遇，又没有朋友，谁又能受得了？

还好学校有一个男生愿意和她做朋友，相信她是无辜的，当有人欺负她时，他会出来帮她！

他教会了她，当面对别人不公平的“批评”时，回击是最好的方式，别人怎么对自己，自己就以同样的方式还回去。

女孩终于有了笑容，也有了朋友，大大方方的做自己该做的事！

但快到结尾时别人又给了她莫须有的罪状，这次她的回击是，以“死”来证明自己的清白！

结局女孩被救了上来，事情真相大白，她不是罪人，女孩妈妈也给她治好了病！

当孩子遭遇“不公平待遇”时，如果没有应对机制，又没能和家长老师及时沟通，这样的伤害是致命的！

批评在孩子眼里是大事，因为孩子是脆弱的。但如果家长采用合适的方式，舒服的语言，这样的批评对孩子来说是小事，更是益事！其实您可以这样做：

1以爱为名的沟通

一切没有以爱为基础的教育都是失败的。孩子犯小错还是大错，父母的态度决定孩子能否接受“批评”。

但还要有温度的语言来配合态度，不让孩子感觉被孤立，让孩子知道犯错误可以，但同样的错误不可以犯三次。

也要调整好音量和语调，声音太大会吓到孩子，语调太高又让孩子惊恐。

和孩子有好的方式沟通，又不以父母的身份压制孩子，这样在爱的环境下教导了孩子，孩子与你的亲子关系也更加和谐！

批评不再是批评，是沟通！

2和孩子的班主任保持良好的联络

校园是孩子成长的第二个环境，班主任是最了解孩子情况的人。

和班主任保持联络，随时关注孩子心理及学习各方面的情况，并配合老师教育孩子，营造一个零死角的教育环境！

3认识几个孩子要好的朋友

认识孩子交的朋友，知道孩子周围的小伙伴的情况，节假日可以邀请孩子朋友来家里做客，

当孩子出现问题时，家长通过孩子的朋友也能了解孩子的状况！以备不时之需！

4告诉孩子有解决不了的问题一定和父母求助

因为孩子在人际关系或是学习方面一定会有解决不了的问题时，告诉孩子人多力量大，父母永远在站在孩子身边，支持他，帮助他，为他分忧解难！

5告诉孩子面对别人不公平的“批评”，不在乎它

人的一生中一定会被别人骂、羞辱、诋毁、侮辱，我们可以选择回击，不让别人得逞，不让自己受委屈！

但大多数的时候，我们没有精力去和别人解释，争论，辩解，我们越是想要澄清某件事，自己就会越累。

我们可以不在意这样的小事，用微笑面对这一切，我们就做我们自己，安安静静的做自己，哪怕不被别人理解！

6教会孩子正确分辨善意、恶意批评

从自身感受、利益出发，对自己好的就是善意的，对自己及他人产生伤害的就是恶意的！分辨是非真的很重要！

家长爱孩子就要和孩子好好沟通，每一个生命都值得被尊重，不要以高姿态来“批评”孩子，让爱来化解批评的尴尬。助力孩子成长，孩子才能拥有高质量的生活！