当孩子问“圣诞老人是真是假”时，你的回答很重要 孩子问圣诞老人是不是真的了

作者：妈小咪

前段时间，《奇葩说》辨题：父母该不该告诉孩子童话是假的？

一时间，引起了网友的热议：

“告诉孩子生活的真相，是为人父母的义务，也是为了避免孩子错误模仿，造成不可逆转的伤害。”

“保护孩子的童心，父母守住自己的童真，是父母和孩子之间的一场美丽风景。”

双方观点，不分伯仲，各有各的道理。

事实上，童话的真假，在不同年龄段，在每个人心中都有不同的答案，其中的关键，也不在于真假，更多的是，如果去看待和解读童话中的故事。

当我们心中时刻保持一颗童心，每天都能生活在童话世界里，单纯快乐的活着，而父母需要做的，则是用正面积极的态度，让孩子从童话中，得到生活的仪式感和阳光向上的感悟。

01

去年平安夜当天，忘记给刚读一年级的儿子买圣诞礼物。

彼时，我想着，平常并不注重这些的“风一样的男子”，应该不会计较的。

不成想，第二天圣诞节一早，他睁开眼睛就在床头四处翻找装礼物的“袜子”，正巧，他表妹又打电话过来，只听见电话里，小姑娘兴奋的说：

“哥哥，圣诞老人昨天来我们家了，还送了好几个玩具给我。”

“圣诞老人，有没有送礼物给你。”

只见儿子脸上的表情从羡慕不已，到满是失落，挂了电话后，儿子疑惑的问：

“妈妈，我昨天晚上作业很认真的写完了，圣诞老人是不是不喜欢我，他为什么不给我送礼物。”

心里十分懊恼，没有提前给他准备礼物，思索着怎么给他解释，他似自言自语的说：

“我知道，圣诞老人是假的……”

看着孩子失落矛盾各种情绪交织的样子，我告诉他：“圣诞老人可能在路上堵车了，你的礼物晚一点应该会送到。”

送他上学后，立即去给他买了心仪已久的玩具，晚上放学回家的他，第一时间冲进房间，拿出“圣诞老人”送的礼物，跑到我面前，打电话给表妹，兴奋的说，圣诞老人的礼物送到了。

彼时，我才意识到，于孩子们而言，“圣诞老人”的真假并不重要，而是把“圣诞老人送礼物”的童话当成了一种希望。

有了童话，孩子不必考到第一名，就能得到心仪的玩具；

有了童话，孩子不必当众表演节目，就能得到来自外界的表扬；

有了童话，孩子可以无所顾及的向爸妈提要求。

同事张姐曾心酸的提起，有一年圣诞节，她问女儿想要什么圣诞礼物，女儿说什么都不要，只希望爸爸回家再不要玩手机了。

与其说，圣诞老人是孩子心中的希望，不如说是“圣诞节”的到来，让孩子感受到，在这一天，可以得到父母无条件的爱，让他们有勇气说出自己的想法和希望，并勇敢为之付出行动。

有位名人说过，一个人成年后的遭遇，皆来自童年。

在每个人的成长过程中，都会遭遇各种磨难，身体上的艰辛，心理上的煎熬，而支撑他们继续下去的力量，有很大一部分来自童年时储存的力量。

02

凡事都有两面性。

正如许多父母担心的，当孩子对“圣诞老人们”的童话过于崇拜时，势必物及必反，但只要引导得当，也能像春天的阳光般，照进孩子的心里。

《奇葩说》第6季新辩手星悦，小时候很喜欢哈利波特，希望加入到哈利波特的世界，一直坚信，11岁生日，也能收到霍格沃兹魔法学校的录取通知书。

有一次，和爸爸一起读到“哈里波特遇到食死徒”章节时，彼时，还分不清童话是真是假的星悦说，被这样的情节吓得睡不着觉，只好跑去找爸爸。

很幸运，她的爸爸没有狠心的告诉她，哈利波特和食死徒根本不存在，而是紧紧地抱着她说：“的确很吓人，但没有关系，因为哈利波特那么厉害和强大，他一定能克服困难的。”

之后，小星悦就释怀了，有了哈利波特的“保护”，一夜睡香香的睡到天亮。

在她后来的成长中，只要想到11岁时，能够进入哈利波特的魔法学院，就仿佛有一个美好的新世界等着她。

当然，11岁生日时，她不可能收到霍格沃兹的录取通知书，也很难过，但爸爸依然安慰她，可能是海德薇（信使）迷路了。

对于11岁的孩子而言，是否真有哈利波特其人，是否有霍格沃兹魔法学院，在他们心中已经有了定断。

正如星悦所说：自己之所以相信这个美好的故事这么多年，是因为她有一个愿意陪她相信的爸爸。

从某种程度上讲，孩子渴望的不仅是“圣诞老人们”的礼物，更盼着得到来自父母的信任和爱。

当这两种感受注入到孩子的身体和心灵中时，也就在父母与孩子之间建立了一条沟通的“绿色通道”，孩子更愿意相信和理解父母的话。

当一个迷恋奥特曼的小男孩不想写作业时，父母可以告诉他，奥特曼小时候，也经常不愿意写作业，以此来表示对孩子的理解。

当一个喜欢小猪佩奇的小女孩不想吃饭，父母可以告诉她，佩奇是个“小食神”，你想不想和他一样呢。

不难发现，每个孩子们如数家珍、爱不释手的动画和童话人物，几乎都是正义的化身，是力量的代表。

这些虚构的童话和动画人物，不仅给童年的梦增添了梦幻色彩，更激发了他们对力量的向往，渴望成为像动画人物里那样的人。

区别在于，父母该如何引导。

03

中国心理卫生协会委员郝滨说过：

“如果家长能有意识地选择一些优秀的童话和孩子们一起阅读，非常有助于帮助孩子建构精神世界。

对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有共情能力等等，都有着难以估量的潜移默化的影响”。

当孩子问“圣诞老人到底是真的，还是假的”时，父母与其一边担心孩子会被“圣诞老人们”带偏，一边忧虑剥夺了孩子的童趣，不如让孩子自己去判断结果。

若是孩子一直追问，不妨对孩子说：

孩子，无论你长到多大，圣诞老人都是我和你之间的小秘密

儿童教育专家尹建莉和女儿圆圆之间，就有个关于“圣诞老人”的秘密。

尹建莉老师和丈夫把“圣诞节”当成圆圆的另一个“儿童节”，在平常的日子里，总是留意女儿想要什么东西，等到“圣诞节”时，便当成圣诞礼物送给女儿。

随着女儿渐渐长大，接触到的人和知识越来越多，对“圣诞老人”存在越来越怀疑，一次次追问，他们却始终没有告诉女儿，圣诞老人到底是真假，而是用儿童的思维，让“圣诞老人”的童话继续留在孩子心中。

直到女儿长大成人后，已经知道了“圣诞老人”根本不存在，也没有揭穿父母的这个谎言，而是继续配合收礼物，甚至机智的调侃“姥姥就是圣诞老人”。

“圣诞老人”如同尹建莉老师和女儿之间的小秘密，心照不宣，又密不可分。

“圣诞老人”的存在，让孩子感受到，父母对她的关注和宠爱。

这种体会，就如同吃到了天底下最好吃的糖果，其中滋味，无论用什么样的言语都难以形容，和父母在一起时，就像糖果的味道。

孩子，“圣诞老人”就住在你心里，真假自辨

关于童话的真假，傅首尔说过：

“每个人在每个年龄段对童话的解读都不一样，如果你在很小的时候，就告诉孩子童话都是假的，这相当于一种剧透，是快进了他的成长，不告诉，是为了陪着他一起去分辨去思考，这种成长的惊喜，才是母子一场的惊喜。”

“圣诞老人们”的出现，虽然是作家们的文学创作，但也是来源于生活中的真实人物，让人们通过童话另一种方式，去理解和诠释人生的真相。

真正的童话，是孩子能听得懂的语言，让孩子更简单、更直白的看到人间的善恶到头终有报、不幸与幸运均来自个人的选择和努力。

“圣诞老人”的真假不是问题的关键，父母如何引导孩子去看待和解读，才是其中的核心。

而孩子更加关注的，始终是父母能够把他们当“大人”一样，去讨论童话中的人物和情节。

这是让他们感受到尊重和平等的机会，也是给予他们独立思考的锤炼。

好的教育，也正是如此，不是揭晓答案，而是让答案从孩子心中慢慢生长。

绘本《极地特快》的作者奥尔斯伯格所说的：

“否定圣诞老人的存在，意味着在每个临近圣诞节的日子里，我将再也无法体会等待节日来临的欢乐。这种感觉不像成长，而像失去了某种东西——就像是被赶出了奇迹的国度，然后听到大门在身后关上了。”

童话就像一扇通往未来世界的大门。

如果父母由于自己的忧心，而关闭了这扇门，对孩子来说，无疑一种遗憾。

在去往未来的路上，有了“圣诞老人们”的陪伴，挫折和困难也会显得轻盈许多。