孩子的荣誉感来自于真实的生活体验——网友问答小集「11月17日」 孩子的荣誉感很强

育邻梦

孩子是上天安排到每个家庭中的小天使，引导天使【孩子】健康、快乐的成长，就需要父母用积极阳光之心去照耀。针对家庭教育中的一些小问题，育邻人就2019年11月17日回答的11个提问与各位一起探讨：

十一、家长如何培养孩子的荣誉感？

孩子的荣誉感来自于真实的生活体验。对于孩子荣誉感的培养，最基本的就是父母在日常生活中践行荣誉行为，对于孩子模仿荣誉行为的做法给予表扬和肯定，结合生活实际引导孩子什么样的行为能获得荣誉、什么样的感情体验叫做荣誉感。

荣誉感是一个很抽象的概念，对于抽象感念的培养，最需要的是让被培养者能切身体会到它的存在。对于孩子荣誉感的培养更是如此，最迫切的就是让孩子能亲身经历奋斗与荣誉时刻。

荣誉来自于奋斗之后的被肯定，荣誉是奋斗出来的。生活中我们每天都在努力工作，每天都在为自己和他人服务，这就是荣誉的来源地。孩子的荣誉基础应来自于他们的成长进步和生活中有礼有节的言行，父母应多鼓励孩子们成长过程中的积极表现，引导他们什么样的行为可被记做荣誉。

成长练习

培养孩子的荣誉感

1、父母示范荣誉言行

父母是孩子行为的终身导师，您对荣誉的认识决定着您对孩子的引导。那么，培养孩子的荣誉感，首先就需要引导孩子践行与荣誉相关的言行。对于孩子言行培养最好的方法就是父母行为示范，比如父母带头遵守交通规则、礼貌待人、尊老爱幼......父母做好了与荣誉相关行为言行，那么，孩子自然会模仿；

2、肯定孩子的荣誉言行

父母的表扬与肯定是对孩子行为习惯最好的引导，对于孩子模仿父母所做与荣誉言行相关的积极行为，父母要第一时间给予表扬、肯定。给予孩子言行的正向引导，让孩子能够做的更好，能够得到更多人的关注，能够激励他们做的更好。比如孩子对邻里的老人很有礼貌，帮助他们提物品、向他们学习，父母应表扬孩子们做的真棒；比如孩子过马路的时候一定要走斑马线、等绿灯的时候再过，父母应为他们点赞；比如孩子扶起摔倒的小朋友，和小朋友一起分享零食和玩具，父母应表扬孩子们真有爱心。

荣誉是一系列正向行为的叠加，荣誉感来自于自我为他人服务的行为得到认可与表扬。对于孩子荣誉感的培养，需要根据孩子生活情况做到“因才施教”结合“因材施教”，因孩子成长发育情况结合成长环境，做到有的放矢，增加孩子参与感和体验性。

长在国旗下

十、有家长说：“孩子英语学得好不好，关键看当妈的勤不勤快”，你怎么看？

生活中人们最常用、易学的是母语。

世界上有很多种语言：汉语、英语、法语、德语、日语、印度语、阿拉伯语......还有一种语言叫做“母语”。全世界每个新生的孩子几乎都拥有完全相同的初心，最后成长为不同民族、不同文明体系的的人民，这其中最重要的决定因素就是“母语”。母语就是孩子第一次使用的语言，形象一些的讲也可以称其为“母亲使用的语言”。“母亲使用的语言”语言即为母语，每个家庭之中母亲所使用的语言就是家庭日常生活的语言，同时也是引导孩子成长最主要的语言。

孩子在7岁之前都属于语言敏感期，语言敏感期的孩子对于学习语言那都不叫事儿，唯一需要的就是需要学习“母亲使用的语言”，简单的说就是在生活中日常使用的语言。孩子学习全世界最难学习的语言【汉语】都能轻而易举，其核心就在于生活中每天都在使用。想要孩子学习好英语，同样需要母亲带头使用英语，在陪伴孩子成长的过程中使用英语交流。

学习语言不在于听了多少课程、记了多少学习笔记，在于您是否用它作为日常交流的工具，即使未上学的孩子，没有听过一个专门老师讲课，他依然能很流利的与人交流。这是因为，语言学习是遗传的本能，孩子会通过模仿与他一起生活、陪伴他时间最长那个人所使用的语言——“母语”。

陪孩子阅读

九、今天我在楼下玩，见我9岁的女儿去拉隔壁家叔叔的手，我该怎么教育她男女有别呢？

对于孩子的性别教育应做到进退适距。

对于孩子的性别教育，完全没有需要做到孩子与谁牵手的皮肤接触都需要上升到性教育层面。男女有别主要的是性别，皮肤等接触是正常现象，孩子能与自己友好的人握手、建立信任关系是在正常不过的事情。如果您是在要深究，您可以参阅鲁迅先生关于民国期间男女同泳的内容：

国民党的一个地方官僚禁止男女同学，男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅先生幽默地说：“ 同学同泳 ，皮肉偶而相碰，有碍男女大防。不过禁止以后，男女还是一同生活在天地中间，一同呼吸着天地中间的空气。空气从这个男人的鼻孔呼出来，被那个女人的鼻孔吸进去，又从那个女人的鼻孔呼出来，被另一个男人的鼻孔吸进去，淆乱乾坤，实在比皮肉相碰还要坏。要彻底划清界限，不如再下一道命令，规定男女老幼，诸色人等，一律戴上防毒面具，既禁空气流通，又防抛头露面。这样，每个人都是……喏！喏！”我们已经笑不可仰了，鲁迅先生却又站起身来，模拟戴着防毒面具走路的样子。

培养孩子成长的思维需要向国家的经济建设一样，需要以开放包容姿态接纳生活中遇见的每一个朋友。只有见多了才能识广，区分谁是真朋友、谁目的不纯，对于孩子的性别教育，不是禁止孩子与异性来往，相反需要引导培养孩子鉴别异性的能力，鉴别异性的行为目的、鉴别异性的成长方向是否与自己的目标互补、鉴别异性对于生活的责任态度........

最好的选择就是对对方有足够的了解，能够做到知己知彼，孩子的成长也是如此，做到对异性有足够的了解，才能在于异性交往过程中应对自如、才能更好的保护自己。对于自我安全最好的防护，不是逃避，而是积极的了解、预防，做足应对危机的功课。对于女孩子的性别教育，父母应积极引导孩子认清性别差异，以及男女在交往中的基本行为责任准则，做好充分的预防，而非选择逃避.......

同学们

八、如何在辅导一年级孩子功课时不急不发火？请高人支招？

生活是分工协作的练兵场，学校老师给予孩子学习的知识和内容，作为父母，您需要补充的是帮助孩子挑选更多相关知识、培养孩子的兴趣和爱好、疏导孩子的心理健康，做好孩子的成长陪练和知识顾问。

辅导孩子学习重要的点是将自己的心放到与孩子同样的高度，用孩子的视角去看待孩子的学习。一个比较恰当的比较，就是您在辅导孩子学习的时候，您试想一下一位博学的大师如果用同样的视角教您学习会是怎么样的感觉；另外还可以回想一下童年您学习的状态，是不是也和当前的孩子同样......

父母辅导孩子学习最重要点不是和老师比谁教会孩子更多的知识，家庭教育要作为学校教育的补充存在，学校教育给予孩子的是知识与内容。那么，家庭教育的核心一定就是知识内容以外的东西，比如给予孩子理解问题的方式与方法，引导孩子如何多角度理解所学的知识内容、引导孩子用积极的方式求解问题、引导孩子以多样的途径解答问题、引导孩子就以学到的内容发问，询问这些内容与谁相关；家庭教育，应侧重预防和疏导孩子的心理，现在孩子学习压力大，心理压力也大，作为父母需要做好孩子的心理疏导释压工作......

育邻中心

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

七、小朋友喜欢当老师是个什么心理？

广义的老师包括生活中所有处于优势地位的人，处于优势地位的人要么有学识、要么有成功的实践经验。生活中最厉害的那个人就是大家的老师，能够成为众人老师的人成为了大师。

老师是最受人敬仰的职业，每个人都期望自己的言行能被他人所接受和模仿。孩子喜欢当老师，那是他们觉得老师是最厉害的人。生活中孩子的第一任老师是自己的父母，孩子的所有言行起初都受到父母指引导向。每个人都乐意有人向自己学习，如果您想让一个孩子认真学习，那么最好的办法就是与孩子约定内容，然后您请孩子做老师，作为老师的孩子会想尽各种办法教授好他们认为对的课程内容。

互帮互学

六、你父母强迫你养老了吗，你给了你父母多少？

现今，物质生活已经极度的丰富，老人的吃穿已经不是最重要的问题了。老人更多需要心理上的陪伴，比如多陪伴他们聊聊天、聆听他们讲故事.......

人生最大的乐趣就在于壮年能工作、有工作，童年和老年有人关心、有人养。父母年老了，无论是否生病都需要子女给予心理上的照顾，给予父母老年的照顾同时也是在为自己的儿女做榜样，等您老年的时候，儿女们就会“依葫芦画瓢”照顾您。

人口红利过后的现在，每个家庭都有孩子需要养育、有老人需要赡养，单独依靠单个家庭自己的力量即养小又养老，自然会力不从心，那么就很有必要集合社会的力量来应对。

五、父母病了动不得了，我们不该管吗？是道德绑架吗？

养育孩子、赡养父母是每个壮年人最光荣的使命与神圣的职责。

养儿防老是所有父母的最终心愿，赡养老人是每个文明社会的重要职责。人类生命的核心就在于我养孩子小、孩子能养我老，或者父母养我小、我能养父母老。人的一生大致分为三个成长阶段：童年、壮年和老年，童年和老年都是需要被照顾的对象，也是每个人生必经的两个阶段。

人生最大的意义就在于壮年能工作、有工作，童年和老年有人关心、有人养。父母年老了，无论是否生病都需要子女给予照顾，给予父母老年的照顾同时也是在为自己的儿女做榜样，等您老年的时候，儿女们就会“依葫芦画瓢”照顾您。

人口红利过后的现在，每个家庭都有孩子需要养育、有老人需要赡养，单独依靠单个家庭自己的力量即养小又养老，自然会力不从心，那么就很有必要集合社会的力量来应对。

四、作为家长，13/4岁的孩子早恋该怎么办？

人生成长发育的必然就是对异性产生兴趣，至于什么时间算早恋，估计所有人第一次恋爱都会被定义为早恋吧。对于刚刚开始对异性产生好感的孩子，宜引导为主。

恋爱、对异性的仰慕和好感，是动物进化的本能，也是每个物种得以延续的基础。人类作为生命周期最长、情感最为丰富的动物，成长到一定的年龄段，产生恋爱行为是最基本的进化生理需求。

对于孩子恋爱的引导，其实并没有唯一标准，需要做的就是给予大方向上的指引。引导孩子更全面的了解婚姻家庭的意义、认识婚姻家庭男女双方的不同职责、理会婚姻家庭中各种角色的责任与义务，让孩子对于婚姻家庭有足够的认识，同时对男女关系有一定的了解与认识。

爱情是人类进化的本能，学生时代的初恋是最美好的，恋爱也没有绝对到哪个时间是不早的。每个孩子成长发育的时间各有差别，父母需要洞察孩子的成长变化，当孩子表现出恋爱倾向的时候，您需要与题目进行深度沟通，把您所担心的告诉他们，了解他们对于异性的看法。不要认为孩子啥都不懂，其实他们什么都清楚。告诉他们社会的残酷，告诉他们以后要走的路。要让他们认识到恋爱的基础是相互扶持、互敬互爱，引导他们为彼此共同的目标前行、奋斗。

尊重孩子就是尊重年少的你，切忌以裁判官的视角审视孩子的恋爱行为，应以我就是孩子的视角帮助他们认识理解恋爱、婚姻和家庭。

三、焦虑的父母碰上反转的育儿观，教育孩子该如何是好？

宝宝成长需要父母“因才施教”结合“因材施教”。育儿观适宜自己宝宝的才是最好的，那个适宜的方案需要您多方求证、解析、重构，最后找到适宜的方式与方法。找寻适宜方法之前您需要为自己播种一颗优秀宝宝的种子，之后再去各种育儿即使搜寻养料。

信息时代给予了大众极为丰富的知识选择空间，各种知识内容大餐一般纷纷“上菜”。关于育儿的观念也是各有千秋，有倡导严管的、有倡导自由成长的......如何做好孩子的引导员，如何做合格的父母，成为众多父母的极难抉择。

每个孩子被父母带到这个世界上，他们都是独一无二的个体存在。所以，世界上并没有预先为您的孩子设计一套属于他们的成长方案，关于孩子们的成长方案需要作为父母的您与孩子一同撰写。

父母是孩子的第一任老师，当孩子孩子妈妈肚子里的时候就开始了对孩子的成长引导，胎教就是给予孩子最早的教育。孩子出生以后，生命中第一次接触到的是父母、生活中接受的第一份帮助来自父母、发出的第一声语言是父母引导的、叫的第一个称谓是父母、第一次爬行与迈步是父母陪伴下进行的、第一次自己吃饭的方式是父母教的、第一次玩出旅行是父母陪伴去的、第一次上学是父母接送的.......

生活中，父母对于孩子的行为习惯言传身教，父母言行的一举一动都影响着孩子的成长。孩子的品行习惯、阅读兴趣、意志力、幸福感、责任感、开心的样子全部都模仿自家庭生活。孩子的言行是父母言行在镜子中的成像，同样也被评定为“孩子是父母的复印件”。教育引导好孩子的成长，是父母一生中最大使命、最具荣誉感的事情。

陪伴孩子成长

1.给予孩子品行榜样

孩子的品行养成，来自于对父母言行的模仿，父母在生活中的言行举止对孩子行为习惯的影响力远大于对孩子的说教或学校教育。父母的言传身教才是对孩子言行最好的教导，正所谓：“正本清源，正己正人”，父母要培养好孩子的品行习惯，首先需要正自己，做到身正，才能引导好孩子。

2.给予孩子和谐的成长环境

古有孟母三迁，为孟子找寻适宜成长的学习环境。现今，家庭环境同样对孩子的成长起着决定性的影响。在拥有积极学习氛围家庭生活、成长的孩子，自然会模仿父母，养成热爱学习、善于学习的习惯。父母勤于学习做表率，孩子就会效仿爱上学习。

3、充分了解孩子的成长潜力

每个孩子出生都带着属于他自己的成长使命，这份使命就体现为孩子的天赋。天赋是每个人区别于他人最明显的印记，生活中有些人自然对艺术敏感、有些人对语言文字敏感、有些人对数字敏感、有的人对别人的心理活动敏感......这些孩子敏感的内容就是每个人自带的天赋。作为父母，最重要的工作就是找寻孩子身上的天赋，将它们激发、培养出来，成就孩子的成人梦想，为社会奉献建设力量。

二、我儿子上中班，上课不爱读书，做操也不爱动，下课却很活跃怎么办？

幼儿园的孩子课间活动不积极，课后活跃，核心问题就在于他认为课间是阻碍他自由的时间，同时也说明孩子在家中没有养成学习的习惯。对于这种情况，作为父母应该从自身对待学习的态度上入手，做好以下功课：

1、爱上学习

父母是孩子的第一任老师，也是影响孩子面最广的导师，孩子的行为举止包括饮食口味几乎都随父母。那么，孩子的学习习惯同样受父母学习习惯的影响。您期待孩子能爱上学习，您在家陪伴孩子的时候就应以学习为主，比如陪伴孩子一起看童话书籍、与孩子一起讲故事、与孩子一起练习写字.......总之，就是您期待孩子如何学习，您先示范给孩子，让他们有可模仿的对象。

给予孩子和谐学习成长的环境。古有孟母三迁，为孟子找寻适宜成长的学习环境。现今，家庭环境同样对孩子的成长起着决定性的影响。在拥有积极学习氛围家庭生活、成长的孩子，自然会模仿父母，养成热爱学习、善于学习的习惯。父母勤于学习做表率，孩子就会效仿爱上学习。

2、远离电子屏幕

现在很多家庭电子屏幕都是最主要的娱乐工具，美其名曰：工作一天之后放松一下。您或许也很明白，您的放松对于孩子的影响那可是“致命伤”，您对待屏幕的态度孩子会“照单全收”，而且只会有过之而无不及。如果孩子的成长时间都被和屏幕为伴了，试想他们还如何能很好的学习呢？

期待孩子好好学习，养成好的学习习惯，从远离电子屏幕开始，第一步应由父母迈出。放下屏幕之后的时间就需要父母和孩子一起寻找其他事情做了，比如在家中做上课角色扮演，让孩子做老师，学习老师管孩子学习的样子，这样能让孩子明白自己在学习上需要矫正的地方；和孩子一起学习，玩阅读比赛的游戏；和孩子一起看图讲故事......

3、充分了解孩子的成长潜力

每个孩子出生都带着属于他自己的成长使命，这份使命就体现为孩子的天赋。天赋是每个人区别于他人最明显的印记，生活中有些人自然对艺术敏感、有些人对语言文字敏感、有些人对数字敏感、有的人对别人的心理活动敏感......这些孩子敏感的内容就是每个人自带的天赋。作为父母，最重要的工作就是找寻孩子身上的天赋，将它们激发、培养出来，成就孩子的成人梦想，为社会奉献建设力量。

4、让孩子的学习进步变的有趣、有用

多鼓励孩子学习上的成长进步过程，作为父母，您需要在自己的心目中播种一颗优秀孩子的种子，设想出这个优秀孩子的模样。然后有针对性的学习相关的育儿知识，最终带着内容参与到陪伴孩子成长的过程中。生活中的成长进步多鼓励，多向孩子学习，生活中的所有人都有一个共同特质，那就是希望自己的行为能被别人认同和学习。孩子同样希望自己的行为得到别人的认可，父母的认可是给予孩子最好的奖励，而且，对于学习最高效的方式就是教会别人。

作为孩子最信赖的学习过程就是游戏化、有趣的学习。所以，对于刚开是学习的孩子，父母需要用游戏的方式鼓励孩子的学习过程，当他们获得游戏的积分或者胜利的时候要给予适当的精神和物质奖励，让孩子能感受到学习的乐趣与收益。让孩子在游戏的快乐中养成爱学习的习惯，体验到学习是有趣、有用的。

我们家孩子现在上5岁，上幼儿园大班。在家我们基本很少看电子屏幕，需要看也是和孩子一起定时看他的学习内容配套动画。其余时间在家就陪伴孩子阅读，外出游玩很多时间也去博物馆、图书馆和美术馆。

家庭阅读

父母是带孩子来到这个世界上的人，是与孩子一起成长时间最长的人，父母是孩子成长中的第一任老师。作为父母，需要根据孩子成长情况实施“因才施教”，同时，结合孩子成长的家庭环境“因材施教”。

一、高中阶段学习任务重学生心理变化大，家长应该如何与孩子沟通？

对于学习压力大的孩子您需要做的辅导就是鼓励孩子学习上的突出点，同时做好好在的运动引导工作。每个人的成长信心都是建立在我会与我能的基础之上的，所以，对于学习压力大的孩子，您最需要做的就是了解孩子学习哪些地方有进步、哪些地方是强项、哪些地方是弱点，通过赞美、表扬他们学习上的进步和强项，引导他们客服弱项。比如告诉他们，****那么难你都能学习的很好，学好****内容也一定没有问题......

多运动对于提高孩子的免疫力非常有帮助，健康的身体是每个人学习成长最重要的本钱，日常学习间隙应多与孩子一起做户外运动，增强体质。运动是最佳放松方式，运动有助于提升血液循环效益，排除体内废弃物，增强心脏活力，改善脑部血液循环，进而提升脑部神经系统的协调。大脑神经放松协调一致了更容易提升学习效率，效率提高了同样的学习时间，自然能习得更多的知识内容。所以，运动是改善学习环境、提升学习成绩最佳补习方法

2019年9月8日，在北京首都图书馆听了施建农老师关于《培养面向未来的男孩和女孩》的讲座。其中，有一个内容点，施老师和他的同事们曾经在一所高中做过一个实验，就是在该校成绩最差的高中班级开展每天跑步一小时的运动助学。实验的结果是，最差的这个实验班级，高考成为了该校的第一名。

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