判断性思维：聪明养娃5步走，建立"批判型"思考能力 跳跃思维女生就聪明吗

这几年非常流行的一个育儿理论，叫做"培养娃的判断性思维"，现在已经成了育儿领域里的热门话题，不少家长都在研究何为"判断性思维"，这种思维模式又该如何去培养？

其实不得不说，我们这一代家长，能够接收到各种各样的国际上先进的育儿理念，我们具备了一定的知识储备，加上自己成长的经历，能够比较感同身受地理解这些育儿理念中的优点。但是我们也不得不承认，我们这一代人即使已经成年，有了自己的小家，也多数缺乏这种"判断性思维"。

"判断性思维"是一种比较好的思考问题的方式，训练自己的"判断性思维"能够建立比较客观、理智的思考方式，对我们的生活和工作都很有益处。如果从小给孩子培养这样健康的思维方式，孩子将能受用一生。

而很多人会对"批判型"思考产生误解，以为去"挑毛病"就是批判型思考，这种理解方式也是不对的。批判型思考方式与判断性思维相辅相成，能够让孩子拔高思维境界，在面对问题的时候能够思考到更深入和更宏观两个层面上，是对人生非常有益的一种思想逻辑。

判断性思维具有四个思考步骤：理解、分析、评价和推断，这是判断性思维使用的方式，通过理解所要判断的对象，逐步分析这个对象的各个构成部分，找出对解决问题有价值的部分，从而进行判断，做出自己的结论。

用这种思维方式，我们看待问题会更加全面，思考的依据也会更多，由此我们在处理问题的时候就能够得到更优的结果。

批判型思考指的是我们要检查自己所获信息，并在这种检查的基础之上进行批判和决策。这样的思考方式能够使我们在反复审视自己的信息和思路的过程中，客观地检查事实条件，进行分析和假设，并最终做出比较成熟的结论。

从上述概念中，我们不难看出，判断性思维和批判型思考能力，它们的共同之处就在于我们所"较真"的对象不是他人，而是我们自己，我们要反复审视自己的思维，与现实情况相结合，除去不符合现实情况的因素，从而保证我们的思路和结论向着"真实"和"准确"靠近。

进行这样的思考过程，我们是需要消耗大量的时间的，通过这样的反复思考，我们可以保持一种"慎重"的态度，同时也能够让自己静下心来，降低心中的急躁，减少自己做出冲动、情绪化决定的次数。

现代社会的信息量每天都是爆炸的，飞速传递的信息让我们很难保持一个冷静的心态去面对生活和工作中的事情，我们是这样，孩子们也是如此。

我们不难发现现在的孩子们似乎比我们更加沉迷在网络的世界里，刷剧比成年人还要"专业"，社会环境的浮躁会让孩子们难以静下心来学习，但是学业却是需要孩子们安静下来，付出大量的时间去记忆、反复实践、查漏补缺的。

培养孩子批判型的思维，冷静地面对生活和学习中的种种，能够提升孩子的思维能力，让孩子的思想逐渐跟得上这个信息爆炸的现代社会，让孩子学着去拥有判断能力，去筛选真正对自己有益处的事物，好过家长"没完没了"的说教。

1. 培养多种思路去分析问题

锻炼批判型的思维方式，在孩子学习和生活中都大有裨益，学习从不同的角度看待问题，首先我们可以培养孩子多角度地看待学业，尝试使用多种思路做出正确的答案，并培养孩子"举一反三"的能力，这也是我们学生年代非常提倡的"发散思维"。

有能力去批判地看待问题，首先是要求我们具有更全面的看待问题的角度，如果视野非常狭窄，很容易造成"夜郎自大"的局面。

我们在孩子年幼的时候，就可以培养孩子用多种方法解数学题。"理科"学科能够锻炼人的逻辑思维能力，而批判型的思维方式也是一种理智态度，让孩子从数学题入手，就能够将逻辑与理性共同发展，当孩子们面对生活中的难题时，也就能够理智且多角度地处理难题了。

2. 引入"开放性"概念

结合上一条，我们可以知道，批判型的思维养成是需要我们给孩子培养出一种"多角度"看待问题的方式，这样的思维方式其实是对孩子想象力和创造力的考验。

在现在的义务教育中，我国的孩子普遍缺乏的正是想象力和创造力，所以当家长在给孩子引入"开放性"概念的时候，可以从文科类的"开放性"题目入手，或者选择一些"放开性结局"的故事讲给孩子听，并鼓励孩子自己想一个结局，写下来，读一读，看看里面有什么不合理的地方，自己完善这个结局。

这也就能够让孩子锻炼开放性的思维方式，让自己的大脑不被模式化的知识彻底限制住想象力，并且让这种想象力有了"变成现实"的能力，孩子也就能明白想象变为现实是需要不断地反思去完善的，这在培养批判型思维的"反思"一环非常重要。

3. 让孩子与不同年龄层的人接触

我们必须直面的一个现实就是，孩子们常常会被自己的思维限制住，而我们作为成年人，也非常容易被自己的思维"熟悉范围"所限制，形成了"刻板"的思考方式，很难去跳出这个范围。

我们熟悉的这一切知识和常识，都成为了我们阅历的一部分，我们依靠阅历而生活，同时也被阅历所限制。批判型的思维，需要我们跳出这种限制去思考问题，才能够获得更大意义上的"优秀结论"。

家长可以带着孩子去认识不同年龄层面、不同职业的人，从这种差异性上获取思维上的突破，这更有益于孩子提升自己的理解能力。

4. 学会总结

对于"反思"，我们需要明白，反思正是来源于不断地总结和质疑。我们需要给孩子培养统观全局进行总结的能力，也要让孩子质疑自己的结论，并且从这种质疑中不断完善自己的总结，形成一个良性循环。

我们需要知道，给孩子建立一个优秀的人格，正需要不断地质疑和完善，虚心接受一切质疑，并且有理有据地给出回答，对于自己优秀的部分要自信，对于不足的及时改正，孩子们才能成长为更优秀的人。

5. 让孩子尝试自己做决定

在整体的思维能力锻炼结束后，我们一定要让孩子试着做决定，从收集信息、分析、引入多角度思考、总结、质疑、再总结之后，孩子们得出的最终结论如果没有践行的机会，这个教育的体系也就失去了应有的意义。

很多家长总是寄希望自家的孩子什么都别去做，但是到了该成年的年纪，就能够瞬间变得成熟可靠，这是绝对不可能发生的，孩子"只是在一旁看着"的话，是无法真正长大的。

别害怕孩子做错事，家长作为监护人，作用就是替孩子保驾护航，凭借着自己的阅历去判断什么事情可以拿来给孩子"练练手"，即使做错了也不会造成什么严重后果的，不妨让孩子去试一试。"观摩"二十年之后，一夜之间"成为大人"是不可能发生的，孩子在进步，我们做家长的也必须进步。