双十一来临，要不要给孩子零花钱？聪明的父母这样做 父母应不应该给孩子零花钱的正方观点

双十一临近，很多人已经开始摩拳擦掌，准备购物清单，将心仪商品收藏或添加到购物车，就等着11月11日支付。

每年双十一购物狂欢节的汹涌客流显示了老百姓较强的消费意愿和较高的消费能力，这其中也不乏年龄偏小的学生。那么，年龄小可不可以购物呢？父母要不要给钱给孩子自主购物呢？

其实是可以的，让孩子在自己能力范围内去购物，既能让孩子在自主购物的过程中体验到快乐和自豪感，又可以锻炼规划金钱的能力，对他提高财商起到了很好的启蒙作用。幼儿园大班时就有自主体验购物的家庭作业，目的是让孩子学会合理用财。

学校要求幼儿带着十元钱去超市买自己想要的、喜欢的东西，家长不得参与到购物里去。让孩子大胆合理地使用自己的钱，自己规划好自己买的东西，父母只需要在旁边拍照上交作业。

从学校的教育理念看，孩子自主合理理财是必须从小培养的。很多家庭都带领小孩认真地完成作业了。但大部分的孩子，平时很少有机会自己去购物，或者很少有父母会给孩子零花钱，去规划使用。

学校的教育目的是好的，但如果没有落实到日常生活中，那对孩子而言，并没有真正学会自主合理理财的能力。

要培养孩子的自主合理理财能力，前提是，孩子得有自己的钱。那么父母就需要给孩子零花钱。

很多人说，孩子想买什么，我都会给他买，根本不需要给他零花钱。

如果我们从有钱购买东西的角度来看，确实是不需要给零花钱。但我们给孩子零花钱不仅仅是让他可以有钱去购买东西，更重要的是孩子可以通过这些零花钱学会规划如何花钱，锻炼支配金钱的能力，控制自己欲望的能力，形成良好消费习惯，是给孩子理财的启蒙，树立金钱观的重要手段。

孩子如果有零花钱，可以买自己喜欢的玩具，可以买他想吃的零食，他可以自己决定买什么，这种自己支配金钱的自豪感，自主花钱买自己喜欢的东西的快乐，对零花钱等待的心情，所有这些对金钱的体验和感觉，是父母跟在他后面说"想要什么，我给你买"所不能给予的。

因此，父母给孩子零花钱是必要的，而且从孩子3岁开始就可以给零花钱。

定期，即给零花钱的时间是固定的。对于幼儿园和小学的孩子，可以每周给一次，初中两周给一次，高中每个月给一次。定量，即跟孩子约定好，每次给的金额是固定的，以后自己需要买东西，就只能从里面支出。

零花钱，顾名思义，就是给孩子零花的。他有自主权，做家长的不可去干涉他。

金钱不是控制孩子的工具。有些家长虽然给了零花钱，但要求孩子每花一笔钱都要记账，或者要经过他的同意，这就相当于用铁链锁住他的手脚来行走。他不会体会到花钱的快乐，也没有自主支配金钱的自豪感，对孩子树立金钱观是不利的。况且，如果我们不给孩子自主花钱的机会，那他怎么能学会如何去花钱呢？

另外，如果我们采取高压的方式来控制小孩，那么小孩在物质上，内心是有匮乏感的。那他以后在对待金钱的事情上就很难处理好，也会导致他乱花钱。

有些家长说，给了零花钱给他，如果不控制他不监督他，他会乱花，不到一天就全用光了。

其实，孩子会不会乱花钱，是跟大人有关的。小孩对于金钱的态度，其实完全是copy大人的。如果父母拜金，孩子也会拜金；如果父母吝啬，孩子也会吝啬；如果父母对金钱是持有恐惧的态度，小孩往往也是。

孩子花钱的习惯也是跟大人学习的，如果父母对金钱没有什么规划，爱乱花钱，"月光族"，那小孩自己也会是一个没有规划和乱花钱的人。所以我们平时要给小孩做好榜样，平时大人花钱的时候，可以顺便跟小孩讲，自己是怎么安排这笔钱的，使用的时会出现什么状况，怎么处理。耳濡目染，他慢慢的，就会去思考，怎么合理安排零花钱的支出。

有些小孩他自己拿着钱去买东西，可能会买到一些质量特别差的甚至是劣质品回来，那这时候我们要不要管呢？

其实这个时候我一般不会说，因为他买的东西，如果玩两下就坏了，他自己也会意识到他买的这个东西是劣质品。而且他买了这些东西之后，就没有钱再去买其他东西了。他自然就会去反思，无需我提醒。他下一次想买东西的时候，就会有意识的去思考这个东西的品质好不好，值不值得买？

我们自己退后一步，让他自己去犯错。

如果不给他机会去尝试，不让他去犯错，那他就不会学到，怎么安排这个金钱？如果他没挥霍过，那他怎么能学会节俭呢？如果不是特别大额的，浪费也就浪费了，毕竟他在浪费的这一次经历中，学到的经验价值更高。让他从自己的体会中学习，而不是在父母的唠叨中学习，效果不是更好吗？

因此，家长要信任他，零花钱给了他，就让他充分地支配。信任是一种良好的亲子关系，父母在给孩子零用钱的时候，也是要给予充分的信任，这样，才能为他树立正确的理财观，学会使用金钱、规划金钱，打下了重要的基础。小孩在得到充分的信任和爱的家庭里成长，在父母的正确引导下，他更能培养出良好的财商，也很少会乱花钱。

★孩子想买价格高点的东西，一次零花钱不够时，父母不必给他补足金额来购买。否则零花钱"定量"就没有意义了。父母之前就与他约定好，零花钱是定量的，他只能用自己的钱来购买东西。

那物品的价格高于他的零花钱时，那孩子就需要攒钱了，而且要做计划，制定使用金钱的方案，既锻炼他对金钱的规划能力，攒钱的习惯， 也需要延迟满足感，磨炼他的意志，学会等待和忍耐。

★当他需要买价格很高的东西，比如自行车，ipad，零花钱不够，也攒不来那么多钱的时候，就可以教育他，想花钱自己赚。不要以为小孩子还小不会赚钱，其实从简单的入手也可以。

我们可以教小孩一些挣钱的小技能。比如周末去公园门口卖喂动物的食物——萝卜、树叶，公园里卖10元，孩子可以在公园门口卖5元。

全球著名的投资商，世界首富——巴菲特很小就在做生意了，六七岁开始就在卖一些小零食。

而做生意对小孩而言，不仅仅是为了赚钱，在这个过程中的思考，总结的经验才是最珍贵的，成为一个人一生的宝贵财富。

巴菲特小时候，当同龄的小孩在自动贩卖机旁边买饮料喝时，他却喜欢去自动贩卖机旁捡起人们丢弃的瓶盖并分门别类。他是在做市场调查，通过研究不同的瓶盖，可以分析出哪种饮料更受欢迎，哪种饮料卖的快，甚至什么时间段最受欢迎的又是哪种饮料。

他还学会了雇佣别人，有时候他没时间，他会让其他同学或者邻居去卖，但是他会抽取提成。

后来每天早晚送两次报纸，一天只工作2小时左右，一个月就能赚175美元，收入比他的中学老师月工资还要高。

可以说，巴菲特童年时期的经商和投资的种种经历，都是为他日后成为成功的投资家打下坚实的基础。

我们不是要孩子跟世界首富看齐，但巴菲特小时候的经历，可以给我们很多启示。金钱从来都不是洪水猛兽，无需让小孩像对待魔鬼般避之不及。定期定量给小孩零花钱，引导他与金钱做朋友。学会处理好与这个"朋友"的关系，他将受用一辈子。