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“放养”不是“放羊”,教育孩子要做到3点,释放天性、培养兴趣 家长教育孩子做到三点

2022-03-02 06:21:41孕产
“我们班小莫的妈妈又被老师叫到学校了!”八岁儿子见到我的第一句话,便将班级里的最新动态告诉了我。孩子班上的同学,我认识的不多,但单单对这个小莫的印象特别深刻。因为他可以算得上是孩子班里最“活泼”,同时也是最能“惹事”的同学了。

“我们班小莫的妈妈又被老师叫到学校了!”

八岁儿子见到我的第一句话,便将班级里的最新动态告诉了我。

孩子班上的同学,我认识的不多,但单单对这个小莫的印象特别深刻。因为他可以算得上是孩子班里最“活泼”,同时也是最能“惹事”的同学了。在学校里捉蝴蝶、抓蜜蜂、逮螳螂这些“冒险”的活动,他可没有少干,关键还让他给干成了很多次。最为过分的一次,这个小莫竟然唆使了一帮同学,一起摘三叶草的果子吃,结果把学校操场边的花坛全部都给踩踏了个遍。

为了这些事情,小莫的父母没少被老师叫去,说他们是学校的常客也不为过。然而即便如此,小莫的这些行为习惯都没有任何的收敛,刚开始我以为是孩子太过于调皮的原因。后来时间久了以后,才从老师的口中得知了真相。

“放养”不是“放羊”,教育孩子要做到3点,释放天性、培养兴趣

家长教育孩子做到三点

原来,一切都是因为小莫父母所谓的“放养”式教育方法。

所谓放养,就是指尽可能地将自主权和选择权交给孩子,减少家庭、学校、社会对孩子的约束,让他们在更大的环境里、更自由的氛围之中,实现自我突破和发展。

其实,对于放养这样的教育方法,并不算什么陌生的概念,它与前些年流行的“虎狼式”教育是相对的。只是在2015年的时候,教育部颁发的《关于加强家庭教育工作的指导意见》中指出:“切实消除学校减负、家长增负,不问兴趣、盲目报班,不做‘虎妈’‘狼爸’。”

这部法规的出台,让许多推崇“虎狼式”教育的家长进行了深刻反思,并且让一部分家长将目光转向了“放养”这种教育模式之上。显然,小莫的父母便是其中之一。暂且不论小莫父母的这种做法是优是劣,但是从老师和其他家长的反应来看,小莫的日常表现已经说明了很多问题。

其实,在“放养”式中出现类似于小莫父母这样的问题,并不少见。归根结底,还是因为这一部分父母并没有正确理解掌握“放养”的意义和方法。如此贸然行事之下,颇有些给人“照猫画虎”的感觉。

家长教育孩子做到三点

对于选择“放养”这一教育方法的父母来说,他们最终目的,是要培养一个三观正确、心理健康的孩子。从具体的操作方法上来讲,他们对孩子“放”的是思维、是认识、是理解,“养”的是习惯、是品行、是能力。要达到这样的目标,除了正确的方法之外,还必须投入大量的精力全程陪伴,这样才能在孩子的思想和行为产生偏差的时候,及时进行纠正。只有这样,才能让孩子在“放养”之中释放出天性,培养出创造力,掌握到同外界沟通交流的方法。

然而,那一部分对“放养”不求甚解的父母,他们只是一味地放松对孩子的管理和要求,连原本应该做到的陪伴过程,都是“能省则省”。如此“忽视内涵、只余其形”的做法,最终让孩子偏离了“放养”的初衷,养成了以自我为中心的坏习惯,更有甚者连正确处理人际关系、正确认识自身行为得失都做不到。

由此可见,在“放养”这种教育方式上,家长懈怠的过程,就是孩子行为发生偏差的过程。如何把握“放养”教育的关键,做到“放而不散”“养而不怠”,可以从以下三个方面进行思考和把握:

1、“放”天性,“养”出品德品行

著名的儿童教育学家陈鹤琴说过:

家长教育孩子做到三点

“做父母的教育小孩子,应当以循循善诱为依规,不应当以力迫威胁为能事。虽引诱和威胁都使得小孩子服从,但小孩子心里的愉快和不愉快,则不能以道理计了。”

对于父母来说,在孩子的教育上,既要防止因循守旧而忽视了孩子的天性,又要遵循孩子成长发展的客观规律,只有这样才能让自己的孩子不被家长的思维所束缚。特别是那些想要实行“放养”教育的家长,更要注重方式方法,努力打破束缚在孩子身上的条条框框,释放出孩子的天性。让他们在自由、轻松的学习和生活之中,学知识、明道理,不断提升品德修养,培养端正品行。

2、“放”行动,“养”出自强自立

在实行“放养”教育时,要坚决守好底线、把准标准,不能把“放养”变成了“放羊”。要坚决防止孩子出现偏离道德的思想、失管失控的行为和无管制的自由散漫。要鼓励和帮助孩子主动深入到陌生的环境中,不能整天只专注书本上的知识,见识不一样的山川景色,感受不一样的风土人情,以此来开阔眼界、增强生活阅历。要培养孩子多动手、勤思考的行为习惯,学会面对挫折和失败,培养出自强自立的能力。

美国前总统奥巴马在这一方面便颇有建树,他在对女儿的教育上,便极其注重锻炼她们独立自主的能力,即便是身在白宫那样特殊的环境之中,都没有让她们享受到过分的权益。为此,奥巴马还专门针对两个女儿的情况,制定了九条家规:

不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑;

一定要铺床,不能只是看上去整洁而已;

自己的事情自己做,比如自己冲麦片或倒牛奶,自己叠被子,自己设置闹钟,自己起床并穿衣服;

保持玩具房的干净;

帮父母分担家务,每周1美元;

家长教育孩子做到三点

每逢生日或是圣诞节,没有豪华的礼物和华丽的聚会;

每晚8点30分准时熄灯;

安排充实的课余生活:跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球;

不准追星。

3、“放”思想,“养”出创新创造

中国钢琴演奏者、联合国和平使者朗朗出生在一个充满音乐氛围的家庭,在家庭环境的影响下,让他很小就对音乐产生了浓厚的兴趣。在2岁半的时候,朗朗就被动画片《猫和老鼠》中汤姆猫演奏的《匈牙利第二号狂想曲》所吸引,从而让他并无师自通地在家里的国产立式钢琴上弹出了基本旋律,从此他的父亲便对他开始钢琴启蒙。此后,朗朗的父亲为了让朗朗学习钢琴,辞工作、卖房子,为他铺下了一条通往音乐殿堂的大道。

显然,朗朗能有今天的成就,与他父亲大胆的教育理念和方法息息相关。

通过朗朗的故事可以看出,在孩子的教育上要以兴趣为老师,充分发挥他们自身的积极性和主动性。要引导孩子认清自己想什么、需要什么、应该怎么办,不能因为一时的兴趣和冲动,盲目地做出决定。更不能为了图个新鲜,只有“三分钟热情”,如果遇到一点困难便半途而废,缺乏持之以恒的韧劲和不畏挫折的拼劲,肯定不能有所成就,甚至会养成逃避退缩的坏习惯,如此便“悔之晚矣”。

当然,对于孩子一些天马行空的想法,作为父母不要急于否定或者直接拍板决定,而是充分尊重孩子的主观想法,以此来培养出他们创新意识,发挥出创造的原动力。即便有一些明显的错误和纰漏,只要不产生大的影响,或者是原则性的错误,父母都应该让孩子去尝试。要让他们在失败之中总结经验教训,学会坚强坚定,养成自强自立的品格。

放养孩子,并不代表不管孩子。

父母在选择“放养”式教育的时候,要让孩子尽情享受人生最美好的时光,但又不能因为疏于教育和关注,让他们偏离了方向。

总之一句话:天性的释放、行动的宽放、思想的解放三者辩证统一,才是在“放养”上对孩子最好的方法。