孩子为什么一定要分享？美国妈妈怒斥熊家长 熊孩子和熊家长

“我就不要分享！”

“不要碰我的玩具！”

“我的！我的！是我的！”

。。。

说实话，

孩子不愿意分享，确实难倒很多家长

01 “我的孩子不是必须分享玩具”

针对无理取闹的要求他人“大方”的熊孩子和熊家长，一位美国妈妈做出了有力的反驳，发了一条Facebook谈起：

当我跟儿子Carson走进公园的时候，至少有6个小男孩向Carson走过来，而且都要求他将自己的变形金刚分享出来。Carson有些不知所措，把这些玩具护在胸前，看向了我。

Carson这样为难，是因为这些玩具是为了妈妈朋友的女儿带过来的，他们约好了在公园见面。而Carson他想给那个小姑娘一个惊喜。

一般来讲到了这个时候，故事会有点令人伤心。

不过幸运的是，这位妈妈因为知道儿子为难的原因。于是跟儿子说：

“你可以跟他们说不，只是拒绝就可以，其他的什么都不用说。”

然而，那群孩子竟开始向妈妈打小报告说Carson小气！

6位家长纷纷向Carson妈妈摆出了臭脸，认为她跟她的儿子都“太没礼貌”。

但到底是谁没有教养？是一个不愿意把玩具分给6个陌生人的孩子，还是明知人家不愿意，还要强迫别人分享的6个陌生人？

02 不愿分享是每个孩子的天性

当孩子们常常拒绝“分享”时，家长却难免会感觉没面子，或者担心被吐槽为“熊爸熊妈教不好娃”。

那孩子为何会拒绝分享？教孩子“分享”要注意什么呢？

一、请尊重孩子的物权意识，别逼孩子「忍痛割爱」

听话，快给姐姐玩一会。再不分享玩具，我就不理你了！我给你买的！我说送人就送人！。。。

2-3岁的孩子物权意识最强烈，把自己东西管的牢牢地。

别人动了孩子的东西，孩子就会发脾气，大哭大闹，甚至会大打出手，完全诠释了“小霸王”、“小白眼狼”、“小气”、“自私”含义。

但这个年龄段，过分强迫孩子分享，会破坏孩子的自主权。

孩子慢慢地就不再那么有自信地保护自己的东西，维护自己的权利了。孩子长大后容易有“老好人”倾向。潜意识认为别人的利益永远在自己利益至上，结果一辈子都在为别人而活，失去自己。

到4~6岁，孩子开始认识「你的」，开始学习如何尊重他人。只有经过了物权意识敏感期，孩子才开始尝试着分享。

尊重孩子的物权意识，允许孩子不跟别人分享玩具，其实是在帮助孩子树立界限。

物权意识得到尊重后，孩子才能有意识地保护自己的东西，进而保护自己的权利不受侵犯。

二、别把分享当成一种道德品质来要求孩子

你是姐姐，要让着弟弟。你太自私了，快给妹妹玩一会。孔融让梨懂不懂？会分享才是好孩子。。。。

发展心理学研究表明，孩子在7岁之前并不具备道德自律能力。

在孩子7岁以前，我们最好不要把“分享”当成一种道德品质来要求孩子，尤其是不要给予孩子负面的道德评价。

所以，对于小孩子来说，如果将分享当成一种行为习惯来培养，而不是道德品质来约束，更有利于孩子以后形成乐于分享的品质。

03 如何教宝宝学会分享

01 引导分类分享

我们可以引导孩子把玩具分为两类：

第一类是孩子最喜欢的玩具，怎么样都不会借给人的。

第二类是孩子一般喜欢的玩具，可以借给人玩一会，而且只要想玩就可以拿回来。

那别人跟孩子借的是最喜欢的玩具，就拒绝，如果是一般喜欢的玩具，借他一下。

当然，最终借与不借还是要由孩子们自己决定。

02 引导孩子交换分享

在带孩子出去玩时，可以带上一两件玩具，这样看到别的小朋友的玩具想要时，可以让孩子拿着自己的玩具去和小朋友去做交换。

不仅培养了孩子交往能力，也满足了好奇心，防止产生独霸心理。

平时在家中也可以多和孩子玩交换游戏，他想要什么，可以拿玩具来和你交换，然后在游戏结束时物归原主。

03 引导孩子体验分享的快乐与不快乐

让孩子体会到分享行为带来的收益和快乐，但不要说教。

如果有小朋友分享东西给孩子，你可以趁机问：“xxx把自己的东西分享给你，你开心吗？”

如果孩子想玩别的小朋友玩具被拒绝时，也可以问：“xxx不把玩具分享给你，你是不是不开心呀？”

若孩子认可，可以进一步引导孩子，“如果你也能跟xxx分享，他也会很开心的。”

这样不仅有助于孩子物权观的建立，还将会让孩子拥有清晰的人际界限，懂得尊重别人，敢于表达自己。

04 运用班杜拉“模仿学习”理论

对于引导孩子学会“分享” 最自然的方式，就是运用班杜拉的“模仿学习”理论 : 让孩子跟着大人、观察大人的分享行为，从而潜移默化地习得。

比如：做一些小点心，带着孩子去分享给邻居。这样，孩子能够慢慢感受到那种分享之后，人际互动中流淌着的那种温暖与愉悦。

这种“情景化”的模仿，最符合孩子行为习得的天性，能让孩子习得更灵活的处事和应对方式。

听说你的婚戒好漂亮，可以分享给我吗？开玩笑的，不要来打我呀~

分享的好处大家都懂，但是不论大人小孩都有不愿分享的“心爱之物”。

有的玩具孩子眼里，就像成人眼里的爱人、车子、房子、戒指一样重要。

所以，我们也要允许孩子拥有这种“不分享”的权利，去保护自己的“心爱之物”。

如果碰到不礼貌的孩子，碰到不愉快的分享，孩子更需要学会拒绝分享，更准确的说，是学会为自己的玩具建立分享规则，更好地成为玩具的主人。