理解儿童敏感期 哪有小恶魔？都是小天使 什么是儿童敏感期

作家龙应台在散文集《目送》中写道："所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。"

很早以前看这段话，是站在女儿的角度，想起自己的父母，觉得甚是难过。后来生了宝宝，再看这段话，才终于明白，孩子之于父母，是奇迹一般的存在，小孩子的成长之快，每一天都是一个新模样，你都来不及细看，他一下子就长大了。孩子就像海上的帆船，你要允许他出海航行，经历风险，而你要做的，则是在他起航之前，为他做好万全准备，助他破浪前行。

从前的人养孩子，全靠老一辈的经验之谈，随着社会的进步，科学知识的飞速发展，很多育儿方式已经渐渐落后于时代，如今很多新的育儿研究成果，也是前人闻所未闻的，有些甚至与以前的育儿方式相悖。比如吃手，过去不让小婴儿吃手，认为这是不好的习惯，还要给孩子戴手套，而现在则提倡吃手，因为这是孩子的内在需求，是他正处在口腔敏感期，是他在探索世界。父母之爱子，必为之计深远，要想真的帮助孩子，就要了解他的成长规律，在合适的时机引导他做正确的事。还好，有很多育儿专家都在为我们想方设法地摸清这些规律，我们只需看书学习，便能轻松掌握。家庭教育导师李芷怡所著的《儿童敏感期成长指南》一书，就为我们深入剖析了0——6岁儿童语言、动作、阅读、社会规范等九大成长敏感期，帮助我们了解孩子成长过程中的"异常行为"，让孩子在真正的爱与自由中健康成长。

李芷怡，NLP亲子导师、心理咨询师、家庭教育指导师。早期在北京、上海、广州蒙台梭利幼儿园做高级教师指导。后赴美国进修教育学，在纽约、洛杉矶、休斯顿、西雅图、匹兹堡等地从事教师培训工作，并提供专业的育儿咨询与治疗，具有丰富的育儿知识与长期的经验积累。

《儿童敏感期成长指南》认为，孩子有其天生的成长秩序，在其生命最初的6年，从一无所知到逐渐学会探索世界和认识世界，成长和进步是相当巨大的。父母只需要为孩子提供适宜的环境，稍加引导，孩子便能发挥自己的主观能动性，自由健康地成长与发展。

0——6岁儿童九大敏感期有语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、动作敏感期、社会规范的敏感期、书写敏感期、阅读敏感期、文化敏感期。详细分为：

视觉敏感期（0——2岁半）：可以通过移动黑白相间、明暗反差大的图案激发新生儿的视觉神经，用色彩柔和的玩具，镜子、光盘等反光物品刺激婴儿的视力更好地发育。

听觉敏感期（0——2岁半）：听觉和视觉是智力和语言发展的基础，比起过于安静，孩子更喜欢有声音的世界，适当的噪声，能够发出轻柔悦耳声音的玩具，清晰、简短、缓慢、重复的"妈妈腔"，都可以锻炼孩子的听力。

口腔敏感期（0——2岁半）：小婴儿会本能地把触碰到的所有物品都往嘴里塞，这是他在用自己的嘴巴和舌头与外界沟通，父母不应阻止，而是提供安全、卫生的环境，以满足他的心理需要。咬人并非恶意，而是长牙期牙床难受或者寻求关注的表现。

手的敏感期（0——2岁半）：穿衣、吃饭，做手工，玩水、玩沙，拧瓶盖，开门关门，都放手让孩子去做，充分开发他的手的能力，进而促进大脑发育。打人是正常行为，要给予孩子更多的关注，转移注意力，用表情、语言及时制止。

行走敏感期（0——2岁半）：孩子学走会经历摇摇晃晃扶墙站立——蹲起掌握平衡——迈步——会走四个阶段。喜欢体验不同路面的乐趣，不要怕脏就不让孩子去尝试，父母要做好保护。不要使用学步车，反而不利于孩子正常学走路。

语言敏感期（0——2岁半）：给孩子提供良好的语言环境，方便孩子通过不断地模仿和重复，掌握说话的本领。说脏话、悄悄话、抢着接电话，都是他在感受语言的力量和魅力，父母要耐心引导，漠视脏话。

渴望爱的敏感期（0——2岁半）：孩子开始考虑自己与周围其他人的关系，并渴望得到更多的爱和关注。要给予孩子无条件的接纳和爱，并且学会让孩子感知你的爱。

自我意识的敏感期（2岁半——3岁）：开始说"我要"、"我想"、"我的"、"不"，抢别人的玩具，不分享自己的东西，要允许孩子支配自己的物品，帮助发展自我意识。

空间敏感期（2岁半——3岁）：孩子喜欢上高爬低，反复扔东西让大人捡，翻箱倒柜，垒高，捉迷藏，往小孔里塞东西，搭积木，这是孩子在探索空间，构建三维逻辑，父母应予以保护而非阻挠。、

秩序敏感期（2岁半——3岁）：孩子认为上次事情发生的顺序或物品摆放的位置就是正确的秩序，一旦发生改变会对他造成困扰，应遵从孩子的内心秩序，排解他的不安和混乱感。

模仿敏感期（2岁半——3岁）：孩子变成复读机和录像机，不论好坏地模仿所见，父母应该肯定孩子的模仿能力，有助孩子智力开发，并且漠视坏的模仿，强化好的模仿。

关注细小事物的敏感期（2岁半——3岁）：开始关注大人眼中微不足道的细小事物，父母应做好陪伴，不打扰，帮孩子保存好收集的小玩意，多带孩子去大自然中观察。

执拗的敏感期（3——4岁）：孩子变得叛逆，这是内心秩序感的高一级状态，要耐心理解孩子的真实想法，坦然接纳，拒绝暴力，并帮助他理解事情的变化。

审美和完美的敏感期（3——4岁）：孩子开始拒绝不完整的事物，并非浪费，而是追求完美。开始有自己的穿衣偏好，父母应帮助孩子树立正确的审美观，帮他发现生活中的美好。

色彩敏感期（3——4岁）：孩子开始对颜色产生好奇，想要确定不同物品的颜色，父母应帮孩子认识色彩的正确的名称。

人际交往敏感期（3——4岁）：有的孩子喜欢与别人交换物品，有的喜欢直接抢别人的东西，有的不会表达自己，常常受欺负。父母要引导孩子维护自己的权益，自己处理问题。

婚姻敏感期（4——5岁）：孩子开始对婚礼、结婚着迷，想要和异性父母、同伴结婚，这是孩子爱的表达，父母应理解与尊重，不能以成人眼光看待。

性别和出生的敏感期（4——5岁）：喜欢问"我从哪来？"喜欢观察异性的身体，开始关注自己的性别，父母要坦然回答，帮孩子建立正确的性别意识。

身份确认的敏感期（4——5岁）：孩子开始假扮成自己喜欢的人物形象，父母应理解并配合，帮助他构建自己的人格。

绘画和音乐的敏感期（4——5岁）：每个孩子都会有喜欢画画和唱歌的时候，但不一定每个人都有绘画和音乐天赋，父母要有正确的认识，坚决杜绝嘲笑孩子。

情感敏感期（4——5岁）：孩子开始变得黏人，感情脆弱，爱哭，吃父母的醋，此时要给予更多的理解和关注，而不是激化他的这些行为。

书写与阅读的敏感期（4——5岁）：孩子开始到处乱写乱画，父母应从孩子的角度以兴趣为出发点，尽早培养他读书写字的意识。多肯定，多赏识，多想办法，而不是不让孩子写、画。

社会规范的敏感期（5——6岁）：孩子开始喜欢交朋友，喜欢集体，父母要多给孩子创造社交机会，以身作则，维护社会秩序，引导孩子维护自己的正当权益，树立公平公正意识。

数学敏感期（5——6岁）：孩子开始对数字表现出兴趣，父母应以游戏的方式帮助孩子真正理解数字的意义，而非死记硬背。

文化敏感期（5——6岁）：孩子开始喜欢问"为什么"，对世界充满好奇，父母应多带孩子了解各地的文化习俗，地理历史知识，并帮助孩子培养写作的习惯。

自然敏感期（5——6岁）：遵从孩子热爱大自然、动物的天性，多带孩子亲近大自然，观察小动物，对于喜欢虐待动物的孩子要弄清他的真实想法，给予更多的关爱。

我的儿子出生只有四个多月，但我已经亲眼见识了他的视觉、听觉及口腔的敏感期。还在月子里的时候，我就用黑白卡片放在他眼前缓慢移动，吸引他的注意，锻炼他的视力发育，当时他眼睛还不能对焦，并不能看清事物，却会随着黑白卡的移动转动眼球，再大一点就学会跟随卡片转动小脑袋。三个多月的时候发现了自己的小手，常常死死地盯着自己的拳头，尝试着往嘴里放，起初找不准位置，经常砸在自己的脸上，可他却不生气也不气馁，还是会一遍一遍往自己嘴里塞拳头，直到吃到为止。出生的第二天，医生给他做新生儿听力筛查，拿一个小沙锤在他的脑袋左右摇，当时他眼睛还没睁开，脑袋就会随着声音微微转动，生命真是神奇。

现在四个多月大的他，喜欢色彩鲜艳还会响的玩具，会拿在手上甩来甩去听声音，还会不停的往嘴巴里塞，凡是他的小手能接触到的东西，不管是被子、玩具、还是大人的身体、衣服，一律拉住就吃进嘴巴里，弄得到处都是口水。我把他抱在怀里对他唱歌或者说话，他也会定定的盯着我的嘴巴，很认真的听和看，还会被逗得咯咯笑。我的儿子给了我他所有的信任和依赖，我也正在学习给他无条件的爱与包容。

此时已是深夜，我的儿子，此刻睡得正香，望着他安静的小脸，我满心幸福与满足。对照着书里的描述我回想他的某些行为，就好像在验证真理，这感觉相当奇妙。很遗憾没能更早看到《儿童敏感期成长指南》，也很庆幸现在看到了，这本书让我更了解孩子的成长历程，让我能在遇到状况的时候不慌张，有了处理问题的对策。同时也给了我充足的时间做准备，我会更加注意观察他的异常行为，耐心等待他的敏感期一个个地到来，以便及时满足他的需要。人生路漫漫，他终归要独自一人前行，我要尽我所能，在他需要我的时候给他最多的陪伴和最大的支持。

养儿不为防老，不为延后，只因为生命本身就是一场奇迹，只因为爱，我和丈夫相爱，我们共同爱我们的孩子。在孩子的人生里，我们只要做好旁观者，做好支持者，不要过分控制，过分替代，尊重他，信任他，给他充分的自由，不要打着爱孩子的名义却行使便利自己的事情，真正地接纳他，包容他，用心感受他带给你的惊喜与感动，只愿他平安喜乐过一生，如此足矣。