第一个孩子照书养第二个孩子当猪养，考虑过儿童身体发育规律吗？ 第一个孩子照书养第二个孩子照猪养

第一个孩子照书养，第二个孩子当猪养。这句话是邻居孩子妈妈，在我们聊她的两个孩子育儿经验时，她经常说的一句话，这也是她的切身体会。

她有两个女儿，大女儿已经六岁，明年9月份上小学。二女儿今年3岁半。

妈妈的育儿方式决定孩子的行为习惯

中国著名儿童教育家陈鹤琴老先生说过：孩子从出生到7岁是人生中，最重要的一个时期。什么习惯、语技能、思想、态度、情绪，都在这个时期打下了基础，如果基础打不好，那么健全的人格就不容易形成了。

妈妈的育儿方式决定孩子的行为习惯。做为邻居，每天下午孩子从幼儿园里回家后，就是她们家最热闹的时候。孩子妈立即就变成了“女高音”。“贝贝，你要记得，把看完的画书，在哪里拿的，看完再放回原处。一个是家里整齐，第二个是养成好的习惯，可是你为什么总是记不住呢？妹妹都比你做的好……”这一段话，邻居妈几乎每天都要说上一遍。只不过做为“旁观者”的我，从她的话里能体会到两个孩子育儿方式不同的后果。确实也是，大女儿不管做什么事情，都会把妈妈推到前面，做事情也是磨蹭拖拉，自己吃饭能吃一个小时，你急她不急。反而小女儿，到是特别的独立，喝水、吃饭、收拾玩具、整理沙发上的小垫子，都是自己动手，不需要大人帮助，干净利索，根本不用妈妈崔，自己就每天“习惯成自然”的去做了。

孩子每个年龄阶段都应具有相应的自理能力，从孩子有意识的第一次开始

所以和孩子妈聊天，她总是说：“养第一个孩子，怕养不好，自己也没有经验，所以就照书养。不断看书学习，什么育儿书销量最好就买什么，胎教书，坐月子的书，教如何成功母乳喂养的书，教营养食谱的书，教如何做成功妈妈的书。怕她吃不饱，不喜欢吃，变的花样做，总是小心翼翼一边哄一边喂，长此以往，孩子就养成了依赖习惯，大人不催不吃。

许多事情从一开始就错了。

到了养第二个孩子，有时家务一忙起来，就让孩子自己做，没想到九个月左右的时候，她非要自己动手拿勺学吃饭，虽然弄得到处都是，可慢慢的我就观察发现，孩子越吃越熟练，每次撒饭也少了，都是需要一个从不会到熟练的过程，最高兴的是养成了她自己动手的好习惯。现在只要她自己想动手做事情，我都放手让她去做，独立性比较好。”

孩子越吃越熟练，每次撒饭也少了，都是需要一个从不会到熟练的过程。

每一位刚做妈妈的人，都是育儿新手，也都有自己育儿的心理路程

养育孩子其实就是一个再一次丰富自己经验的过程。

我还记得当年，我可没有读那么多“五花八门”的育儿书籍。20多年前，我非常有幸，在育儿的过程中，阅读了一本日本著名育儿专家，写的育儿百科全书。这本书以婴幼儿0-6岁每个年龄阶段的身体发育规律和心理变化等作为主线，贯穿全书。我记得最清楚，作者从孩子出生脐带护理几个步骤，婴幼儿常见病症辨别，每个月孩子的能力变化，语言表达能力变化，孩子每个年龄阶段的心理和情绪变化怎样处理等等，到孩子幼儿园结束，都根据孩子的不同体质和心理状态，做了非常详细的分析与讲解。让我总时在孩子每个月的月底，提前阅读，下个月婴幼儿身体各方面会出现什么变化？到了哪几个月要预防孩子有哪些病症出现，女孩会怎样？男孩会怎样？虽然有时会有些偏差，但总体的“大方向”没有问题。

这样提前做好准备的习惯，也影响我后来在引导孩子教育上，总是提示孩子不管做什么事，都要提前规划。而这项从小规划能力的培养，对我儿子现在的事业发展起到关键性的作用，也收到了显著的成效。

再好的书籍内容，也需要我们自己分析辨别

在书中分析总结，转化成自己的经验。

让我印象最深刻的一次，就是儿子5个月左右的时候，儿子不知怎么总是“哼哼唧唧”的。摸摸头也不热，也没磕着碰着。实在判断不出来，我就开始翻这本育儿百科，找到孩子哭闹，常见的几种现象，做了一个一个现象排除，才找到育儿书里说的：冬天，在有暖气的屋子里，不要给孩子穿太多，一是穿太多，影响孩子肢体活动。二是给孩子穿太多，孩子就会嫌热不舒服，可孩子又不会说话，他只能用“哼哼唧唧或者哭闹”来表达情绪和不满，只要给孩子穿的比大人多一件就好。我接着就照做，果然就是如此。所以再好的书籍都需要我自己分析和总结，转化成自己的经验。

孩子几岁入幼儿园好，为什么呢？

3岁以后的孩子，独立能力水平和口语表达能力，要比3岁之前有了更大的提高。

孩子三岁入幼儿园是有一定道理的。在育儿书里，作者特别提醒家长，怎样提前培养孩子，顺利入园的方法和注意事项，让我提前有了解，给我提供了一个参考价值。作者就提醒家长，孩子最好是在3岁以后入幼儿园。为什么呢？因为作者是从孩子身体发育规律和心理来考虑，3岁以后的孩子，独立能力水平和口语表达能力，要比3岁之前有了更大的提高。因为幼儿园是集体生活，许多孩子在一起，老师和保育员有限，不可能向家里几个大人看护一个孩子。所以作者就提醒家长，一定要在上幼儿园之前，培养孩子3岁左右，就应当具有相应的独立能力和口语表达能力等。比如自己能吃饭，自己基本能上厕所等。同时口语表达能力也是必需的，能基本比较清晰的给老师说出自己的需求，这是最重要的。比如自己哪儿不舒服了？需要老师帮助自己拿什么？等等。如果孩子独立能力不够，口语表达能力也不清晰，到时最受罪的还是孩子。

这本育儿百科在我整个养儿过程中就当了我的育儿工具书。但我也不是照单全收，一边养儿一边分析总结书里讲解的各方面，还要根据自己家的实际情况和孩子的体质等，做不同的调整，找到适合自己的育儿方法。总之不会让我育儿时迷茫。

总之，就像我的邻居，如果能在养育第一个孩子的时候，能阅读到一本像我当年，这样一本兼顾着儿童身体发育规律与心理健康的书，把婴幼儿的养育各方面融会贯通在一起讲解，可以少走多少弯路。

我喜欢孩子，也懂得每个年龄阶段的孩子，真正的需求是什么？根据孩子不同的年龄心理特点和个体兴趣爱好，能分辨出，哪种书籍适合哪一类孩子阅读，孩子知识的兴趣延伸，怎样和我们生活中不同领域事物相结合。同时帮助家长分辨哪种书在育儿方面值得一看，就像这本书籍，由北京科学技术出版社出版的《美国儿科学会育儿百科》，作为育儿工具书，在豆瓣评分达到9.3，可以反映出这本书的实用价值。

这本书从1991年出版，到现在将近20年增订升级第6版，说明它是一部广受育儿妈妈喜爱的工具书。豆瓣评分是9.3

孩子妈妈们在一边阅读一边实践的过程中，最有发言权，她们都有自己的心得体会。这是她们的留言：

孩子妈妈学以致用的经验，最有发言权

而编写这本书的美国儿科学会，是一个由62 000名儿科专科医生、儿科次专科医生和初级护理医生构成的健康机构，主要致力于婴儿、幼儿、青少年的健康、安全和幸福事业。该学会拥有科学、全面、紧跟时代的信息，是美国儿童养育及儿童健康权威机构，也是美国及全世界具影响力的儿科研究学会。所有它具有一定的权威性！

我查看了书的内容讲解，和我在文章里看的育儿书籍内容方法有非常的相同之处。这本书从1991年出版，到现在将近20年增订升级第6版，说明它是一部广受育儿妈妈喜爱的工具书。

一部完整的儿童健康百科，涉及各种常见病、创伤、先天性疾病和其他问题。

如果把这本《美国儿科学会育儿百科》书，作为家庭育儿的工具书，是完全可以的。你读一读就可以分析出，书的内容贯穿了孩子的身体发育规律等方方面面育儿问题，并且具有一定的权威性。

这一本书就解决了孩子妈妈多方面的育儿问题。具有一定的权威性。

我觉得下面两位专家的推荐语说的特别好！

小儿外科裴医生说得好：市面上的育儿书籍太繁多，让父母们无所适从，一本《美国儿科学会育儿百科》就能告诉大家可靠的答案。

医生妈妈欧茜更是从孩子的长期发育成长和心理发展规律来推荐这本书：父母的理念、知识才是孩子的起跑线。

从推荐语就可以看出书的专业性。

所以书不是越多越好，而是有用、实用就好。再也不用去考虑第一个孩子照书养，第二个孩子当猪养 的说法。你说对吗？欢迎大家分析经验和留言讨论！

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