蒙氏加法板教具操作视频 如何组织幼儿操作蒙氏教具

蒙氏教育具体操作流程

这种问题在这根本回答不清楚，建议你去找书看，如果你是老师，建议你看玛丽亚蒙台梭利写的《蒙台梭利儿童教育手册》，里面有详细的教室布置，教具配备，课程设置之类的内容，还有照片。如果是理念方面的内容，那书多了去了，玛丽亚蒙台梭利你要通读，国内孙瑞雪的书也可以看看。如果你是家长，那就没必要设置课程，在生活中处处体现出蒙氏教育理念就可以了，说白了就两点：爱和自由。相信人之初性本善，爱是理性的爱，自由是规则下的自由。

哪里有蒙台梭利的教具操作视频？

www.babyabc.org 上有很多蒙特梭利教具操作教学视频，还可以免费索取视频文件直接保存在电脑上，或者U盘电视上播放呢。范佩芬博士的很多蒙氏教具操作视频很不错的。

如何组织幼儿操作蒙氏教具

您是在家庭操作呢还是幼儿园里组织班级幼儿操作？家庭操作比较简单。首先你要熟知操作过程，演示给幼儿看，再以提问的方式让幼儿按步骤操作，举个例子——粉红塔。你可以先从大到小排列出来，告诉幼儿哪个是最大的，哪个是最小的，然后让幼儿自己排列，根据不同年龄段，也可以适当加强难度！

蒙式数学的教具如何操作

蒙氏数学么，感觉主要是启发式教学。主要是利用教具，用语言引导思考，以达到教学之目地。
操作应该不是重点，关键还在言辞吧。

蒙氏数学操作学具的步骤有哪些

http://jingyan.baidu.com/article/b87fe19eda82db52183568a6.html 自己看看

上蒙氏课就是让孩子操作玩具？

蒙氏课最早的教育对象是智障儿童，蒙台梭利是一名医生，后来为智障儿童研发了玩教具，希望通过操作玩教具来促进智障儿童的发展，所以，蒙氏课最大的缺陷就是不利于儿童创造能力的发展。

蒙氏数学《8、9的加法》教案怎么写

教学目标
1、通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。
2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。
3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。
教学重点：会正确计算有关8、9的加减法。
教学难点：通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。
教具、学具准备

幼儿园蒙班的教学制度和操作，蒙氏班的介绍。

基本原则　　1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 　　2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 　　3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。 　　4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。 　　5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。 　　6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。 　　7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。 　　8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。 　　9、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。

　　10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。