“我到底是个怎样的人”，培养性格，先让孩子认识自己 怎样培养孩子的性格和人格

大家好，我是文姐，今天给大家讲一讲，培养孩子性格，该从哪里开始？

我是谁?

这个问题千百年来一直困扰着无数哲学家们，人们不断探寻着自我，希望能够对“我”有一个准确的定义,却往往无法得出结果。

可见，认识自我是一个非常深刻又复杂的命题,但对于孩子们来说，认识自我却是他们走向社会的第一课。要培养一个乐观健 康的性格,孩子首先得认识自己，否则既不认识自己，又如何说去进步、去针对自己的缺点进行改善,并发扬自己的优势呢?

思想家蒙田曾这样说: "在这世界上我们最重要的事就是学会认识自己。”探索自身可能比改变客观世界更加重要，在幼儿时期,如果我们的孩子能够学会正确认识自己，他们就能在以后的人生道路上走得更远。

七岁的小玲有一天哭着回到家中, 对母亲说:“妈妈,我以后再也不要上学了。”

母亲听了，自然知道发生了什么特别的事情，就赶紧劝慰了一番并问道:“到底怎么啦?”小玲却摇了摇头,总是不肯说，嘴里嘟囔着:”别人都不喜欢我，我是一个招人讨厌的孩子。”

直到母亲询问了好几遍，她才道出了实情一原来 ,在学校中有一个同学和她产生了摩擦，就对她大吼道: "你真令人讨厌，我们一点儿都不想跟你玩儿!"这让小玲非常受伤,也开始担心:自己难道真的是这样令人讨厌的人吗?这极大地打击了她去上学的积极性。

思来想去,母亲这样劝慰她:“你看,你的身边虽然有不喜欢你的人，也有很多觉得你很可爱非常热情的朋友呀!你想想，是不是有这样一群人?”小玲点了点头，列举了几个名字说: "他们都可喜欢跟我玩儿了!"

“没错，所以我们不能要求所有人都喜欢自己，但也绝不能随便就评价自己是招人讨厌的,这可太委屈自己了。”妈妈说了几句,最终把小玲的关注点弓|导到了积极的方面,孩子总算是不难过了。

通过这件事,母亲发现小玲特别容易受到他人评价的左右,不能正确看待自己，对自己没有一个清晰的认识。

你会发现，当孩子不能正确认识自己的时候,往往会显得比较自卑、底气不足，正因为他们不知道自己是什么样的,所以对负面的形容词会更加敏感,并且轻易就怀疑:我真的是那样坏的一个人吗?如果我们不能够让孩子全方位地、真实地认识自己，并且相信这种认识，在培养他们性格的过程中就会遇到更多问题和困境。

相信家长朋友们都不想给自己的教育增添无形的负担，所以就请记得让孩子学会客观评价自己，真正认识自己。

从心理学的角度上讲，孩子在小学阶段之前就会朦胧地产生自我意识:他们自己会对认识自我产生一定需求，包括了解自己的长相、能力个性、兴趣爱好等，并且开始认识周围的环境、认识身边的人。

这是孩子情商发育的开始,学会正确地评价自我和评价他人，将让他们更好地适应在集体环境中的成长。所以,对孩子这种认识自我的需求我们一定要予以满足，甚至要做到 ”没有需求,也要创造需求满足他”。

1.让孩子学会客观地评价自己的长相

如果说让孩子客观评价自己的性格是一件比较复杂的事情， 是因为性格不具象化,那让孩子先从评价相貌开始他们就会觉得简单很多。认识自己的长相，其实是很多孩子都缺乏的一种经历。

家长朋友们可能对我说的这个结果感到哭笑不得:”孩子难道不知道他自己长什么样吗?恐怕他最熟悉了解的就是自己吧!"

我们所说的这种“认识”， 当然不是对相貌的了解程度。也许每一个孩子都知道自己长什么样子,但对很多人来说，他们却并不清楚自己到底有怎样的相貌。

我曾遇到过这样一个孩子,长着一双小小的眼睛，着实不算多么好看，但孩子自己却非常坚持,总是认为“我是全世界最好看的,我的眼睛一点都不小”。 之所以会有这样的态度,是因为在过去的成长中,父母并没有让他产生”眼睛小”的认识,甚至为了不让孩子因此自卑，他们还专门夸赞他的眼睛大。

我们当然知道这是为了呵护孩子脆弱的自尊心,但是这种不基于事实的评价,很有可能会影响孩子对自己的客观认识，甚至让他们在长大之后还为自己的相貌沾沾自喜,在别人面前做出错误的事情。呵护自尊心当然是重要的，但孩子正确认识自己却更加重要,我们完全可以用另一种方式教育孩子，告诉他们:“虽然你的眼睛比较小，但是却特别灵动有神,非常可爱,相信每一个和你相处过的人都会喜欢你。”

这也是一种美好的赞美，但是却基于事实，让孩子从另一种角度去评价自己的相貌，却没有违背客观事实。相比之下,就比单纯的夸赞甚至是违心的夸赞更加有用,这样帮助孩子构建起来的自信也是更加牢固的，不至于因为他人的一两次”实话实说”而被破坏。

我们在教导孩子客观评价相貌的时候，一定要让他们意识到两点:

一、这个世界上的人都有美和丑的地方，永远不会有完全完美的人，我们要学会接受自己不完美的地方。

二、相貌并不是评价一个人的全部，唯有与心底的真正善良和良好的品格、优质的气质结合起来,才能够让一个人散发出美的魅力，所以要将自己的内修和外养相结合，这才是真正的美丽。

2.在和孩子一起认识自己后,要让他肯定和接纳自己

如果你的孩子连真实的自我都不肯接受，那将来他会有更大的概率变得自卑、自弃。当然，您可以说:“我的孩子既然不接受自己的缺点,就会努力去改正变成一个更好的人，这样不是也可以吗?”没错，的确会有孩子能够完成这样的目标，然而他们的内心还是不自信的，他们的性格也会缺乏积极的一面,因为这一切的来源都构筑于一点：我对自己并不满意。

一个积极乐观、拥有向上性格的人,对自身的评价往往都比较高。他们对自己满意，并且乐于接受自己,基于这个基础再去进行的努力可以称之为改善自己，而不是推翻自己。

所以在孩子还小的时候，我们就要教导他们学会接受真实的自己，不管是优点还是缺点都应该正确面对。我们存在于世间，独一无二就是自己最大的可贵之处，如果这样一份独一 无二的礼物还不能够接纳的话,以后还会有什么能让我们感到惊喜呢?

我们可以带领孩子通过这样的方式来增强自信感，积极应对每一天:

每天清晨起床时，就在镜子前面对自己说:“你很棒，我们要 在快乐的情绪中度过这一天。

每天傍晚睡觉前,我们要学会回顾一天的行为，并对自己的情况做一个正确总结和评价，然后用”明天继续努力”这样轻松愉快的态度进入梦境。

自己的肯定和鼓励，可以帮助我们拥有好心情,其实,自省与评价也能够让我们时刻审查自己，避免做出让自己感到后悔、排斥的事情。如果孩子能每天做到这两点，他们的心情将会更好,性格也会更开朗。

3.学会接纳自己的优点，更要学会认识自己的缺点

总有许多人对自己的优点极尽宣扬，生怕他人不知道，却在别人提起自己的缺陷时变成了一只炸了毛的猫，一句都不让别人说。这样的情况,在成人的世界中也常常见到。

会有这种行为的人，一般都是在小时候就没能正确地认识自己的优点和缺点,从而养成“听喜不听忧”的坏习惯, 所以，在孩子还小，对是非并没有太大认识的时候，我们就应该帮助他们构建正确的价值观,能够坦然谈论自己的缺点。

越是能够清晰认识到自身的缺陷,孩子就越是有更大的概率去改正,变成-个更加优秀的人;相反,对缺点避而不谈、总是忽略的人并没有变得更好,他们只会放任缺陷发展,最终让缺点变成一个不得不正视的毒瘤。此时再去改正，恐怕就晚了许多了。

4.让孩子明白，他们永远不可能获得所有人的喜欢

这个世界上总会有讨厌我们的人，而孩子的世界是单纯的,他们往往会将他人的这种厌恶和排斥看得无比重要，甚至因此影响自己的自信和心情，这就非常没有必要。

总想做一个让别人喜欢的人，只会让我们每一天都过得小心翼翼，而结果也永远都是负面的，并且我们必然会失望。既然如此，还不如教导孩子成为一个坦然接受他人冷待的人,学会对别人说“不”，也能够接受别人对自己说“不”。这样,反而能让孩子建立一个健全的人格,拥有独立的个性。

好了，今天的分享就到这里了，希望会对大家有所帮助。